2019-2020年高中歷史 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè) 教案1 岳麓版必修2.doc
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2019-2020年高中歷史 農(nóng)耕時(shí)代的手工業(yè) 教案1 岳麓版必修2 一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想 1、改變以教師傳授為主的教學(xué)方式,注重在新課程的理念下,學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。 2、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生要有自覺、主動(dòng)、積極參與學(xué)習(xí)過程的正確態(tài)度,有求知的強(qiáng)烈愿望和激情,以及掌握科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)生已有的知識、技能,和認(rèn)知能力的基礎(chǔ)上,自主構(gòu)建。 3、發(fā)揮歷史學(xué)科作為人文學(xué)科的育人功能,關(guān)注情感的教育,強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)。 二、學(xué)生情況分析 1、在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了古代手工業(yè)發(fā)展的情況,對相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)有一定的了解,但不夠系統(tǒng)和深入,大部分內(nèi)容都忘記了。 2、經(jīng)過歷史必修(1)的學(xué)習(xí),對新課程學(xué)習(xí)已經(jīng)有一定的認(rèn)識,已基本掌握了探究性學(xué)習(xí)的技能。 三、課時(shí):一課時(shí) 四、教學(xué)目標(biāo) (一)課標(biāo)要求: 1、知識目標(biāo):列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實(shí),認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面:讓學(xué)生認(rèn)識在人類發(fā)展進(jìn)程中,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),它與社會生活息息相關(guān),并在社會政治、文化的發(fā)展中起決定作用。了解自古以來中外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會生活的變遷,以及人類為發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)、改善生活所做出的努力,進(jìn)一步加深對人類社會發(fā)展進(jìn)程中經(jīng)濟(jì)和社會生活領(lǐng)域的認(rèn)識。 (二)重點(diǎn):我國古代居于世界領(lǐng)先地位的冶金技術(shù)、制瓷業(yè)、絲織業(yè)。 難點(diǎn):中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征。 五、課堂構(gòu)思: 本節(jié)內(nèi)容涉及古代手工業(yè)成果,多識記性的東西,內(nèi)容較為枯燥。因此,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性性成為我構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn)。我將本節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)成博物館的形式,讓學(xué)生以講解員的身份,參與教學(xué),介紹古代手工業(yè)成果,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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