2019-2020年高中政治《收入分配與社會公平》教案7 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中政治《收入分配與社會公平》教案7 新人教版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo) (1)通過教學(xué)使學(xué)生識記:效率的含義、公平的含義、效率與公平的辨證關(guān)系 (2)理解效率優(yōu)先、兼顧公平的含義,解釋為什么堅持效率優(yōu)先。 (3)能使學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的收入分配差距的具體事例,解釋如何兼顧效率與公平。 2、能力目標(biāo) (1)通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生辨證的認(rèn)識和對待生活中面臨的各種矛盾,如公平、效率的矛盾,使學(xué)生學(xué)會運用矛盾分析法分析問題。 (2)培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)的看問題,正確認(rèn)識現(xiàn)實生活中的收入差距,提高綜合分析問題的能力 3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到我國現(xiàn)階段的收入分配政策既有利于經(jīng)濟(jì)效益的提高,又能保證共同富裕目標(biāo)的實現(xiàn)。 【教學(xué)重點】 1、效率與公平的含義 2、如何兼顧效率與公平 【教學(xué)難點】 1、效率與公平的含義 2、效率與公平的辨證關(guān)系 【教學(xué)方法】 討論法、案例分析法、講授法 【教學(xué)手段】 課件 【課時安排】 1課時 【教學(xué)過程】 新課導(dǎo)入 教師活動:通過上節(jié)學(xué)習(xí),我們知道了我國現(xiàn)階段實行以按勞分配為主,多種分配方式并存的分配制度。在這種分配制度中體現(xiàn)了效率優(yōu)先,兼顧公平的原則,即我們下面要學(xué)的內(nèi)容。 新授: 招聘啟示1: 現(xiàn)在電腦城A店和B店均要招聘一批推銷員,推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件,我們來看看他們各自的招聘要求和報酬。 電腦城A店現(xiàn)要招聘一批推銷員,推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求:會普通話,掌握一定的電腦知識。報酬:30元/天。 電腦城B店現(xiàn)要招聘一批推銷員,推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件。要求:會普通話,掌握一定的電腦知識。報酬:底薪10元/天,每推銷出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取10元傭金。 招聘啟事1與招聘啟事2對比 A店:30元/天 B店:底薪10元/天,每推銷出一套學(xué)習(xí)軟件可抽取10元傭金 對比招聘啟示1和2,發(fā)現(xiàn)同樣是推銷中學(xué)生學(xué)習(xí)軟件,招聘要求一樣,但報酬卻是不同的,請大家思考第一個問題: 1、如果你是老板,你會采取哪種分配方式?為什么? 學(xué)生回答 闡述理由: A店老板的分配方式不能激發(fā)應(yīng)聘者的工作積極性,每天的工資是固定的,所以干多干少一個樣,干與不干一個樣,導(dǎo)致工作效率低下。 B店老板的分配方式能夠調(diào)動應(yīng)聘者的工作積極性,在利益的驅(qū)動下,能刺激工作者不斷提高工作效率,促使工作者在更短的時間內(nèi)推銷出更多的學(xué)習(xí)軟件。 教師抓住學(xué)生所說的“工作效率”,進(jìn)行設(shè)問: 什么是效率? 板書: (一)效率與公平 學(xué)生回答: 效率的含義:經(jīng)濟(jì)活動中投入與產(chǎn)出的比率,它表示資源有效利用的程度。我們講提高效率就是以最小的資源消耗獲得最大的收益。 思考第二個問題: 1、如果你是應(yīng)聘者,你更愿意到哪家店工作?為什么? 學(xué)生回答 由學(xué)生的回答總結(jié)出: (1)收入分配方式對效率有重要影響 如果分配方式有利于調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性,那么就會提高效率,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展;反之,則會降低效率,阻礙生產(chǎn)的發(fā)展。 (2)一般來說什么樣的分配方式有利于調(diào)動人們的積極性? 當(dāng)一個人的報酬與他的貢獻(xiàn)相掛鉤時,就會調(diào)動人們的積極性,如果一個人的報酬與他的貢獻(xiàn)不掛鉤時,就會挫傷一個人的工作積極性。 材料展示 你選擇在B店工作了一段時間后了解了以下情況: 一套學(xué)習(xí)軟件市場價是500元,而包括各方面的成本總共才300元,而從300元轉(zhuǎn)化為500元的過程絕大部分是通過你的努力才得以實現(xiàn)的。但是B店的老板卻輕而易舉就獲取凈利潤200元,你辛辛苦苦推銷一套軟件才獲得10元的傭金,老板的收益是你的19倍。 你認(rèn)為這公平嗎?你還愿意干下去嗎? 那么什么是公平呢? 學(xué)生討論,教師總結(jié): 1、公平主要指收入分配中的公平。主要表現(xiàn)為收入分配的相對平等,允許收入差異的存在。這個差異是怎樣的? 2、從公平含義看B店老板和你的收入差異公平嗎?(不公平)還愿意干下去嗎?(不愿意)因此 3、公平的收入分配的意義 有助于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系 有利于實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 有利于社會和諧和穩(wěn)定 引導(dǎo): 在我國收入分配中既要講效率又要求公平,那么我們應(yīng)該怎樣處理和解決效率與公平的關(guān)系呢?下面我們來探究第二個問題: 板書 (二)正確處理效率與公平的關(guān)系 我們看圖片。(大鍋飯的圖片) 這是我國上個世紀(jì)六七十年代吃大鍋飯的圖片,它告訴我們當(dāng)時我們實行什么樣的分配制度?(平均主義)的特點是什么?他把中國帶進(jìn)富裕了嗎?學(xué)生(略) 師:那么這樣的平均主義,這樣的沒有效率的公平有意義嗎?學(xué)生(略)那么我們要怎樣的公平?學(xué)生(略)要提高效率就要采取怎樣的分配方式?如果只講效率又會導(dǎo)致怎樣的結(jié)果呢?學(xué)生(略) 師:好,請個同學(xué)總結(jié)效率和公平之間是怎樣的關(guān)系? 學(xué)生回答 板書: 1、效率與公平的辯證關(guān)系 一方面,效率是公平的物質(zhì)前提。沒有效率作為前提和基礎(chǔ)的公平,只能導(dǎo)致平均主義和普遍的貧窮。 另一方面,公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證。只有給勞動者提供充分的利益和權(quán)利的分配的公平,才能激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性。 當(dāng)然他們之間也有矛盾。 那么我們國家對于“效率與公平”問題是如何作出選擇的?把什么放在第一位? 板書: 2、 堅持“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則 為什么要把效率放在第一位?什么是兼顧公平? 學(xué)生回答 教師總結(jié): 把效率放在第一位,追求效率符合我國的國情,我國人口眾多,人均自然資源相對貧乏,所以必須充分調(diào)動多方面的積極因素,提高資源使用效率。同時還要將收入差距控制在合理的范圍之內(nèi),使社會得到和諧穩(wěn)定發(fā)展。 師導(dǎo): 正是由于我們堅持效率優(yōu)先,使我國發(fā)生了翻天覆地的變化,一部分人,一部分地區(qū)富裕了起來,我們一起來感受一下改革開放取得的成就。播放《走進(jìn)新時代》。這些改革開放取得的成就與我們前面短片《灰色震撼》反映的內(nèi)容形成了鮮明對比。 那么請大家對這一社會現(xiàn)象進(jìn)行討論,如何才能做到既堅持效率又兼顧公平?(請結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體事例說明) 學(xué)生討論 板書: 3、如何做到兼顧效率與公平 教師總結(jié): 第一,允許和鼓勵一部分地區(qū)和個人通過誠實勞動和合法經(jīng)營先富起來,帶動其他地區(qū)和個人致富,最終達(dá)到共同富裕。 注意:共同富裕不等于同步富裕,部分先富是共同富裕的必經(jīng)之路。 第二,既要反對平均主義,又要防止收入差距懸殊。 解釋:平均主義是一種不公平,差距過大也是一種不公平。 目前我國的收入貧富差距已超過國際0.4的警戒線是中國歷史上貧富差距空前拉大的時期,這引起了我國新一屆政府的高度重視。今年5月26日中共中央政治局召開會議,研究改革收入分配制度和規(guī)范收入分配秩序問題。 第三,必須正確處理初次分配注重效率與再次分配注重公平的關(guān)系。 在學(xué)生回答的過程中,抓住時機(jī)解釋什么是初次分配和再次分配 初次分配注重效率,就是要將個人收入與其在經(jīng)濟(jì)活動中的貢獻(xiàn)掛鉤,充分調(diào)動人們參與社會財富創(chuàng)造的積極性,提高工作效率和經(jīng)濟(jì)效益。初次分配由市場完成。 再次分配由政府完成,注重公平。主要通過哪些措施來對人們的收入進(jìn)行調(diào)節(jié)?完善稅收政策、完善社會保障制度,發(fā)放最低生活保障金。實行最低工資標(biāo)準(zhǔn)等 通過政府的再次分配使收入差距控制在一定范圍之內(nèi),防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩級分化,以兼顧到各階層各方面群眾的利益。特別使保障低收入者的基本生活。 本課小結(jié) (一)效率與公平 1、效率的含義 2、公平的含義 (二)正確處理效率與公平的辯證關(guān)系 1、效率與公平的辯證關(guān)系 2、堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則 3、如何做到兼顧效率與公平 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了效率與公平的關(guān)系以及怎樣兼顧效率與公平。那要真正解決現(xiàn)實生活中貧富差距問題,不是通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)就能實現(xiàn)的,這要靠在座每位同學(xué),靠所有中國人一起努力才能實現(xiàn),希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為構(gòu)建和諧社會添磚加瓦。 課堂作業(yè) 課后探究- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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