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2019-2020年高中語(yǔ)文第二單元第7課詩(shī)五首課時(shí)跟蹤檢測(cè)語(yǔ)文版必修3 一、基礎(chǔ)知識(shí)專練(15分，選擇題每小題3分) 1．下列各組詞語(yǔ)中解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 解析：選C　C項(xiàng)，①許：期望。 2．下列句子中修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(　　) A．塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 B．朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。 C．萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。 D．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 解析：選D　A、B、C三項(xiàng)中都采用了用典手法。D項(xiàng)中沒(méi)有用典之處，只是寫(xiě)眼前景況和回憶過(guò)去。 3．對(duì)陸游的《書(shū)憤》一詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．首聯(lián)寫(xiě)作者早年因?yàn)椴恢朗缕D難，所以當(dāng)時(shí)壯懷激烈，雄心勃勃。 B．頷聯(lián)追述宋人抗金的英雄業(yè)績(jī)，頸聯(lián)則寫(xiě)壯志未酬的感嘆，情調(diào)由昂揚(yáng)轉(zhuǎn)入憂憤。 C．尾聯(lián)極力贊美諸葛亮，慚愧自己才德不能與之相提并論，無(wú)法為國(guó)建功立業(yè)。 D．全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人雖歷經(jīng)艱難而矢志不渝，悲憤卻并不消極的愛(ài)國(guó)激情。 解析：選C　C項(xiàng)，表現(xiàn)的應(yīng)是詩(shī)人渴望效法諸葛亮鞠躬盡瘁干一番事業(yè)的雄心壯志。 4．名句默寫(xiě)。(6分) (1)陸游《書(shū)憤》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”兩句用典明志，以諸葛亮自比，表明自己的愛(ài)國(guó)熱情，渴望效仿先賢，施展抱負(fù)。 (2)趙翼《論詩(shī)》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”兩句常常被世人引用，用來(lái)贊美人才輩出，或表示一代新人換舊人。 (3)林則徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”兩句表達(dá)了詩(shī)人為了國(guó)家，即使獻(xiàn)出生命也在所不惜的愛(ài)國(guó)情感。 答案：(1)《出師》一表真名世　千載誰(shuí)堪伯仲間　(2)江山代有才人出　各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年　(3)茍利國(guó)家生死以　豈因禍福避趨之 二、閱讀理解專練(22分) (一)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成5～6題。(11分) 十二月十九日夜中發(fā)鄂渚，曉泊漢陽(yáng)， 親舊攜酒追送，聊為短句 黃庭堅(jiān) 接淅[注]報(bào)官府，敢違王事程。 宵征江夏縣，睡起漢陽(yáng)城。 鄰里煩追送，杯盤(pán)瀉濁清。 祗應(yīng)瘴鄉(xiāng)老，難答故人情！ [注]　接淅：來(lái)不及把淘過(guò)的米煮熟。 5．詩(shī)歌的一、二兩聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的氣氛？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(5分) 答： 參考答案：詩(shī)歌前兩聯(lián)描寫(xiě)了緊張、急迫的氣氛。首聯(lián)，寫(xiě)接到官府的命令，連將米煮熟都不敢，因?yàn)椴桓疫`逆君王的命令；頷聯(lián)，寫(xiě)連夜從江夏出發(fā)，到晚上已經(jīng)到了漢陽(yáng)城了，表現(xiàn)了舟行之急。 6．詩(shī)歌后兩聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(6分) 答： 參考答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄰里、友人送別的感激和不能報(bào)答“故人”的遺憾之情等。頸聯(lián)，寫(xiě)鄰里、友人趕來(lái)送行的情景，他們殷勤送別、感情真摯；尾聯(lián)，寫(xiě)詩(shī)人的感慨，因?yàn)榇朔喚舆呥h(yuǎn)之地，功名前程乃至生死都不能卜知，詩(shī)人對(duì)“故人”的友誼無(wú)法報(bào)答，感覺(jué)這是終身遺憾的事情。 (二)閱讀下面一首宋詩(shī)，完成7～8題。(11分) 泊公安縣① 陸　游 秦關(guān)蜀道何遼哉！公安渡頭今始回。 無(wú)窮江水與天接，不斷海風(fēng)吹月來(lái)。 船窗簾卷螢火鬧，沙渚露下萍花開(kāi)。 少年許國(guó)忽衰老，心折舵樓長(zhǎng)笛哀。 [注]?、訇懹谓?jīng)公安入蜀已輾轉(zhuǎn)八年，今回京“廷對(duì)”，停泊公安縣。 7．首聯(lián)中“遼”和“回”互相照應(yīng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩個(gè)字在表情達(dá)意上的作用。(6分) 答： 參考答案：“何遼哉”，寫(xiě)盡了多年外放之感；“今始回”，又透露出身赴廷對(duì)、以求一用之情。“遼”“回”，不僅指時(shí)間的漫長(zhǎng)，空間的遼遠(yuǎn)，更寓有詩(shī)人對(duì)最高統(tǒng)治者恩怨交織的復(fù)雜心情。 8．尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感？(5分) 答： 參考答案：①壯志未酬之憾。②人生衰老之憾。③前程渺茫之意。④對(duì)統(tǒng)治者的失望之情。 三、語(yǔ)言表達(dá)專練(8分) 9．仿照下面畫(huà)線句子續(xù)寫(xiě)兩句話，組成語(yǔ)意連貫的一段話。(4分) 個(gè)性是什么？個(gè)性是黃庭堅(jiān)的那種“萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟”的寂寥和曠達(dá)；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。當(dāng)個(gè)性化為一種精神、一種力量，當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，你能不快樂(lè)地接受與享有嗎？ 參考答案：個(gè)性是屈原的那種“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的忠貞和哀婉　個(gè)性是林則徐的那種“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的堅(jiān)定和豪邁 10．吟誦古典詩(shī)歌，腦海中會(huì)呈現(xiàn)詩(shī)中所描繪的畫(huà)面，所謂“詩(shī)中有畫(huà)”。請(qǐng)從下面描寫(xiě)荷花的兩句詩(shī)中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語(yǔ)言把它描繪成一幅美麗的畫(huà)卷。要求：①緊扣詩(shī)句；②語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、生動(dòng)；③運(yùn)用比喻或比擬；④不超過(guò)60字。(4分) ①嫩碧才平水，圓陰已蔽魚(yú)。(《新荷》唐李群玉) ②十里荷花帶月看，花和月色一般般。(《月下看白蓮》宋楊公遠(yuǎn)) 答： 參考答案：(示例一)夏日荷塘，嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面。陽(yáng)光照進(jìn)荷塘，荷陰映水，魚(yú)兒在荷陰下悠閑地游來(lái)游去。 (示例二)月光下的十里荷塘綠波蕩漾，一朵朵月色一般明凈的荷花，星星般在碧波中一閃一閃的。