2019-2020年高中化學(xué) 1.1《化學(xué)實驗基本方法》(第3課時)教案 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中化學(xué) 1.1《化學(xué)實驗基本方法》(第3課時)教案 新人教版必修1 【溫故知新】 1. (自學(xué)、思考)H2還原CuO的實驗結(jié)束后,得到的Cu中?;煊猩倭康腃uO,如何除去Cu中混有的少量的CuO?該實驗需要哪些儀器? 加入過量的稀硫酸,充分溶解后過濾。 鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、漏斗、玻璃棒 【課堂生成】 【課堂生成】 【課堂研討】 冷卻水 1. (自學(xué)、思考)現(xiàn)在市場上有好多品牌的純凈水,我們飲用的自來水是純凈水嗎?如何才能使自來水變成純凈水呢? 不是;蒸餾 【課堂生成】 2. (思考、討論)右圖是實驗室制取蒸餾水的示意圖。 請思考討論下列問題: ⑴請你寫出右圖中各種實驗儀器的名稱; 對比蒸餾燒瓶與圓底燒瓶 【課堂生成】 ⑵給燒瓶加熱時,燒瓶內(nèi)的液體體積不能超過燒瓶容積的多少?燒瓶能否直接加熱?給燒瓶內(nèi)的液體加熱時,常加入幾片碎瓷片,你知道為什么嗎? 1/3~2/3,防暴沸 【課堂生成】 ⑶該實驗實際操作時冷卻水必須從下口進(jìn),從上口出,你知道為什么嗎? 能充滿冷凝水,逆流冷凝 【課堂生成】 【課堂生成】 棄去開始收集的餾分 ⑹在日常生活中,我們應(yīng)用蒸餾的方法可以將海水淡化,或制造無水酒精。若采用蒸餾的方法分離酒精和水的混合物,先蒸餾出來的物質(zhì)是什么?為什么? 酒精 【課堂生成】 擴充石油的分餾;對比學(xué)案中的蒸餾裝置與課本上的蒸餾裝置 ⑺從該實驗中,你能看出蒸餾適用于什么類型的混合物的分離嗎?請你總結(jié)出蒸餾的實驗原理。 固液混合物或液液混合物 【課堂生成】 ⑻蒸餾與蒸發(fā)的區(qū)別? 蒸餾:從溶液中分離溶劑和非揮發(fā)性溶質(zhì);分餾:分離互溶且沸點差別較大的液體; 蒸發(fā):從溶液中提取固體溶質(zhì)的過程 【課堂生成】 3. (思考、討論)如何分離食用油與水的混合物?該實驗操作的名稱是什么?需要的主要儀器是什么?操作時如何把油從分離的儀器中轉(zhuǎn)移到燒杯中? 分液,展示兩種分流漏斗;強調(diào)“上走上,下走下” 【課堂生成】 4. (思考、交流)什么是萃?。块喿x課本P9【實驗1-4】,回答下列問題。 ⑴四氯化碳的作用是什么?有同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):碘在酒精中的溶解性比在水中的溶解性大的多,他認(rèn)為可以用酒精替代四氯化碳。你同意嗎?請說出你同意或不同意的原因。 兩種溶劑爭奪溶質(zhì)的斗爭; 溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在原溶劑中的溶解度; 萃取劑與原溶劑不互溶,且與溶質(zhì)不反應(yīng)。 【課堂生成】 【課堂生成】 強調(diào):萃取只是把溶質(zhì)進(jìn)行富集,便于后續(xù)操作 5. (歸納、整理)我們學(xué)習(xí)了混合物的分離與提純的幾個基本操作,請完成下表。 操作 過 程 應(yīng)用實例 注意事項 過濾 蒸發(fā) 蒸餾 萃取 分液 【課堂生成】 【鞏固練習(xí)】 1. 下列實驗設(shè)計中,能達(dá)到預(yù)期目的的是 A.將氯化鈉和硝酸鉀的混合物用溶解、過濾的方法分離 B.將氫氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅除去氫氣 C.用碳酸鈉溶液區(qū)分氯化鈉溶液、氯化鋇溶液及硝酸鈣溶液 D.將氯化鉀和二氧化錳的混合物用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離 4.下列關(guān)于混合物分離的方法中,能夠分離KNO3和NaCl的是 A.溶解過濾 B.結(jié)晶 C.蒸餾 D.萃取 2. 下列實驗操作錯誤的是 A.蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 B.分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 C.配制濃H2SO4和濃HNO3的混酸時,應(yīng)將H2SO4慢慢加到濃HNO3中,并及時攪拌和冷卻 D.用酒精萃取碘水中的碘 3. 回答下面問題: ⑴分離沸點不同但又互溶的液體混合物,常用什么方法? 蒸餾法 ⑵在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時,靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計一種簡便的判斷方法。 打開分液漏斗活塞,從分液漏斗中放入試管中少許下層液體,向試管中滴加水,若……,則…… 4. 某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取了少量碘水?,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實驗操作可分解為如下幾步: A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中。 B.把50 mL碘水和15 mL CCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞。 C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液。 D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正。 E.旋開活塞,用燒杯接收溶液。 F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液。 G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔。 H.靜置,分層。 就此實驗,完成下列填空: ⑴正確操作步驟的順序是:(用上述各操作的編號字母回答)。 C→B→D→A→H→G→E→F- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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