《第一單元生物與環(huán)境第二課種子發(fā)芽試驗二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《第一單元生物與環(huán)境第二課種子發(fā)芽試驗二（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學內(nèi)容 1、2種子發(fā)芽實驗（二） 教學 時間 2012．8．29 總第2 課時 教學目標 科學概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 過程與方法：學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。 情感、態(tài)度、價值觀：認識到對比實驗、嚴格控制實驗、重復實驗的重要性。 重點難點 重點:通過實驗知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。 難點:學習整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學的結論。 教 學 過 程 教學準備:實驗計劃單和實驗記錄表，實驗信息統(tǒng)計表（參考書5面） 教學過程:一、交流實驗中的發(fā)現(xiàn)： 我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種

2、子呢？ 二、整理分析實驗信息： 1、教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。 2、分析實驗信息： （1）實驗組和對照組的數(shù)據(jù)有什么不同？ （2）從實驗數(shù)據(jù)中我們可以得出結論嗎？ （3）實驗結論和我們實驗前的猜測一致嗎？ 三、交流實驗信息： 1、認真聽取其他不同實驗小組介紹他們的實驗方法和獲取的信息。 2、和其他的小組交流，了解他們在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)，聽聽他們怎樣用數(shù)據(jù)來解釋實驗結果的。 3、匯集全班同學的實驗，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對大家有異議的內(nèi)容進行辨析。 4、小結：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。 四、種植綠豆芽： 1

3、、引導：已經(jīng)發(fā)芽的綠豆芽怎么處理？ 2、確定任務：把綠豆芽種植在花盆中，放到適合的地方，讓綠豆芽生長一段時間。 3、預測哪些條件會影響綠豆芽的生長。 4、建議對綠豆芽的生長做觀察日記或者記錄。 參考資料：種子發(fā)芽的基本條件是： 一是溫度。種子萌發(fā)的最低溫度為6-7℃，12-14℃能正常發(fā)芽，最適溫度為20-25℃，最高為35℃。 二是水分。一般需吸收相當于種子自身風干重的120-140%的水分才能萌發(fā)。 三是充足的氧氣。 板書 1、2種子發(fā)芽實驗（二） 總數(shù)量 發(fā)芽量 未發(fā)芽量 我們解釋 實驗 對照 教 學 反 思 教師分發(fā)實驗信息統(tǒng)計表，由組長負責收集相同實驗小組的實驗信息。學生能夠按照教師的要求去做。 高效課堂教學設計 設計者：魯艷濱