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《跳圓舞曲的小貓》教案 教學內(nèi)容： 音樂活動《跳圓舞曲的小貓》。 教學目標： 1、熟悉圓舞曲旋律，初步學會律動《跳圓舞曲的小貓》。 2、喜歡并且樂意與同伴一起合作表演。 教學重難點： 感受圓舞曲的旋律，初步學會律動活動難點，與同伴合作表演。 教學過程： 一、情境導入，引發(fā)學生參與活動的興趣小貓花花尋求幫助。 1、欣賞音樂，感受樂曲。 討論：這首音樂帶給你什么樣的感受？ 2、介紹圓舞曲。 圓舞曲又稱為華爾茲，是三拍子的舞曲，節(jié)奏歡快，旋律優(yōu)美流暢，因為舞蹈時需要兩個人成對旋轉(zhuǎn)，所以叫做圓舞曲。 二、通過看視頻學習律動。 1、觀看律動視頻。通過視頻讓學生感受到律動中的動作。 2、學生學習基本律動動作。根據(jù)學生的回答帶學生一起做做動作，提醒學生動作的方向，并通過語言提示幫助學生把握節(jié)奏。 3、配歌謠，完整學習律動。以早晨起床去參加舞會為情境，創(chuàng)編歌謠，將律動融入情境。 我們是 快樂的 小 貓。 洗洗臉 真美麗 穿花衣。 上舞臺搖一搖 擺一擺 走上了 大舞臺。 我們是 美麗的 小 貓。 小貓們 準備 亮相。 小貓們 跳的 真好。 搖一搖 擺一擺我們是 最棒的 小 貓。 4、聽音樂，念歌謠練習律動。 三、與同伴合作表演律動，體驗合作的快樂。 1、戴頭飾，跟隨音樂彩排練習。 2、邀請客人老師一起去參加舞會。 四、總結下課。