2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第七篇 不等式 第1講 不等關(guān)系與不等式教案 理 新人教版.doc
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2019-2020年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第七篇 不等式 第1講 不等關(guān)系與不等式教案 理 新人教版 【xx年高考會這樣考】 結(jié)合命題真假判斷、充要條件、大小比較等知識考查不等式性質(zhì)的基本應(yīng)用. 【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】 不等式的性質(zhì)是解(證)不等式的基礎(chǔ),關(guān)鍵是正確理解和運(yùn)用,要弄清條件和結(jié)論,近幾年高考中多以小題出現(xiàn),題目難度不大,復(fù)習(xí)時,應(yīng)抓好基本概念,少做偏難題. 基礎(chǔ)梳理 1.不等式的定義 在客觀世界中,量與量之間的不等關(guān)系是普遍存在的,我們用數(shù)學(xué)符號>、<、≥、≤、≠連接兩個數(shù)或代數(shù)式以表示它們之間的不等關(guān)系,含有這些不等號的式子,叫做不等式. 2.比較兩個實數(shù)的大小 兩個實數(shù)的大小是用實數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)來定義的,有a-b>0?a>b;a-b=0?a=b;a-b<0?a<b.另外,若b>0,則有>1?a>b;=1?a=b;<1?a<b. 3.不等式的性質(zhì) (1)對稱性:a>b?b<a; (2)傳遞性:a>b,b>c?a>c; (3)可加性:a>b?a+c>b+c,a>b,c>d?a+c>b+d; (4)可乘性:a>b,c>0?ac>bc;a>b>0,c>d>0?ac>bd; (5)可乘方:a>b>0?an>bn(n∈N,n≥2); (6)可開方:a>b>0?>(n∈N,n≥2). 一個技巧 作差法變形的技巧:作差法中變形是關(guān)鍵,常進(jìn)行因式分解或配方. 一種方法 待定系數(shù)法:求代數(shù)式的范圍時,先用已知的代數(shù)式表示目標(biāo)式,再利用多項式相等的法則求出參數(shù),最后利用不等式的性質(zhì)求出目標(biāo)式的范圍. 兩條常用性質(zhì) (1)倒數(shù)性質(zhì): ①a>b,ab>0?<; ②a<0<b?<; ③a>b>0,0<c<d?>; ④0<a<x<b或a<x<b<0?<<. (2)若a>b>0,m>0,則 ①真分?jǐn)?shù)的性質(zhì): <;>(b-m>0); ②假分?jǐn)?shù)的性質(zhì): >;<(b-m>0). 雙基自測 1.(人教A版教材習(xí)題改編)給出下列命題:①a>b?ac2>bc2;②a>|b|?a2>b2;③a>b?a3>b3;④|a|>b?a2>b2.其中正確的命題是( ). A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析 當(dāng)c=0時,ac2=bc2,∴①不正確;a>|b|≥0,a2>|b|2=b2,∴②正確;a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)=(a-b)>0,∴③正確;取a=2,b=-3,則|a|>b,但a2=4<b2=9,∴④不正確. 答案 B 2.限速40 km/h的路標(biāo),指示司機(jī)在前方路段行駛時,應(yīng)使汽車的速度v不超過40 km/h,寫成不等式就是( ). A.v<40 km/h B.v>40 km/h C.v≠40 km/h D.v≤40 km/h 答案 D 3.(xx銀川質(zhì)檢)已知a,b,c∈R,則“a>b”是“ac2>bc2”的( ). A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 解析 a>b /?ac2>bc2,∵當(dāng)c2=0時,ac2=bc2;反之,ac2>bc2?a>b. 答案 B 4.已知a>b,c>d,且c,d不為0,那么下列不等式成立的是( ). A.a(chǎn)d>bc B.a(chǎn)c>bd C.a(chǎn)-c>b-d D.a(chǎn)+c>b+d 解析 由不等式性質(zhì)知:a>b,c>d?a+c>b+d. 答案 D 5.與+1的大小關(guān)系為________. 解析 -(+1)=(+1)-(+1)=-<0, ∴<+1. 答案?。迹? 考向一 比較大小 【例1】?已知a,b,c是實數(shù),試比較a2+b2+c2與ab+bc+ca的大?。? [審題視點(diǎn)] 采用作差法比較,作差后構(gòu)造完全平方式即可. 解 ∵a2+b2+c2-(ab+bc+ca)=[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2]≥0, 當(dāng)且僅當(dāng)a=b=c時取等號. ∴a2+b2+c2≥ab+bc+ca. 比較大小的方法常采用作差法與作商法,但題型為選擇題時可以用特殊值法來比較大?。? 【訓(xùn)練1】 已知a,b∈R且a>b,則下列不等式中一定成立的是( ). A.>1 B.a(chǎn)2>b2 C.lg(a-b)>0 D.a<b 解析 令a=2,b=-1,則a>b,=-2,故>1不成立,排除A;令a=1,b=-2,則a2=1,b2=4,故a2>b2不成立,排除B;當(dāng)a-b在區(qū)間(0,1)內(nèi)時,lg(a-b)<0,排除C;f(x)=x在R上是減函數(shù),∵a>b,∴f(a)<f(b). 答案 D 考向二 不等式的性質(zhì) 【例2】?(xx包頭模擬)若a>0>b>-a,c<d<0,則下列命題:(1)ad>bc;(2)+<0;(3)a-c>b-d;(4)a(d-c)>b(d-c)中能成立的個數(shù)是( ). A.1 B.2 C.3 D.4 [審題視點(diǎn)] 利用不等式的性質(zhì)說明正誤或舉反例說明真假. 解析 ∵a>0>b,c<d<0,∴ad<0,bc>0,∴ad<bc, ∴(1)錯誤. ∵a>0>b>-a,∴a>-b>0, ∵c<d<0,∴-c>-d>0, ∴a(-c)>(-b)(-d), ∴ac+bd<0,∴+=<0,∴(2)正確. ∵c<d,∴-c>-d,∵a>b,∴a+(-c)>b+(-d), a-c>b-d,∴(3)正確. ∵a>b,d-c>0,∴a(d-c)>b(d-c),∴(4)正確,故選C. 答案 C 在判斷一個關(guān)于不等式的命題真假時,先把要判斷的命題和不等式性質(zhì)聯(lián)系起來考慮,找到與命題相近的性質(zhì),并應(yīng)用性質(zhì)判斷命題真假,當(dāng)然判斷的同時還要用到其他知識,比如對數(shù)函數(shù),指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)等. 【訓(xùn)練2】 已知三個不等式:①ab>0;②bc>ad;③>.以其中兩個作為條件,余下一個作為結(jié)論,則可以組成正確命題的個數(shù)是( ). A.0 B.1 C.2 D.3 解析 命題1:若ab>0,>,則bc>ad; 命題2:若ab>0,bc>ad,則>; 命題3:若>,bc>ad,則ab>0. 答案 D 考向三 不等式性質(zhì)的應(yīng)用 【例3】?已知函數(shù)f(x)=ax2+bx,且1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4.求f(-2)的取值范圍. [審題視點(diǎn)] 可利用待定系數(shù)法尋找目標(biāo)式f(-2)與已知式f(-1),f(1)之間的關(guān)系,即用f(-1),f(1)整體表示f(-2),再利用不等式的性質(zhì)求f(-2)的范圍. 解 f(-1)=a-b,f(1)=a+b.f(-2)=4a-2b. 設(shè)m(a+b)+n(a-b)=4a-2b. ∴∴ ∴f(-2)=(a+b)+3(a-b)=f(1)+3f(-1). ∵1≤f(-1)≤2,2≤f(1)≤4, ∴5≤f(-2)≤10. 由a<f(x,y)<b,c<g(x,y)<d,求F(x,y)的取值范圍,可利用待定系數(shù)法解決,即設(shè)F(x,y)=mf(x,y)+ng(x,y),用恒等變形求得m,n,再利用不等式的性質(zhì)求得F(x,y)的取值范圍. 【訓(xùn)練3】 若α,β滿足試求α+3β的取值范圍. 解 設(shè)α+3β=x(α+β)+y(α+2β)=(x+y)α+(x+2y)β. 由解得 ∵-1≤-(α+β)≤1,2≤2(α+2β)≤6, ∴兩式相加,得1≤α+3β≤7. 考向四 利用不等式的性質(zhì)證明簡單不等式 【例4】?設(shè)a>b>c,求證:++>0. [審題視點(diǎn)] 充分運(yùn)用已知條件及不等式性質(zhì)進(jìn)行求證. 證明 ∵a>b>c,∴-c>-b. ∴a-c>a-b>0,∴>>0. ∴+>0.又b-c>0,∴>0. ++>0. (1)運(yùn)用不等式性質(zhì)解決問題時,必須注意性質(zhì)成立的條件. (2)同向不等式的可加性與可乘性可推廣到兩個以上的不等式. 【訓(xùn)練4】 若a>b>0,c<d<0,e<0, 求證:>. 證明 ∵c<d<0,∴-c>-d>0. 又∵a>b>0,∴a-c>b-d>0. ∴(a-c)2>(b-d)2>0.∴0<<. 又∵e<0,∴>. 難點(diǎn)突破15——數(shù)式大小比較問題 數(shù)式大小的比較是高考中最常見的一種命題方式,涉及的知識點(diǎn)和問題求解的方法不僅局限于不等式知識,而且更多的關(guān)聯(lián)到函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、解析幾何、導(dǎo)數(shù)等知識,內(nèi)容豐富多彩.命題的方式主要是選擇題、填空題,考查不等式性質(zhì)、函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用. 一、作差法 【示例】? (xx陜西)設(shè)0<a<b,則下列不等式中正確的是( ). A.a(chǎn)<b<< B.a(chǎn)<<<b C.a(chǎn)<<b< D.<a<<b 二、作商法 【示例】? 若0<x<1,a>0且a≠1,則|loga(1-x)|與|loga(1+x)|的大小關(guān)系是 ( ). A.|loga(1-x)|>|loga(1+x)| B.|loga(1-x)|<|loga(1+x)| C.不確定,由a的值決定 D.不確定,由x的值決定 三、中間量法 【示例】? 若a=20.6,b=logπ3,c=log2sin,則( ). A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.b>c>a- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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