2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第4課 瞬時(shí)變化率 導(dǎo)數(shù)教學(xué)案 蘇教版選修1-1.doc
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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第三章 第4課 瞬時(shí)變化率 導(dǎo)數(shù)教學(xué)案 蘇教版選修1-1 班級(jí):高二( )班 姓名:____________ 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)大量實(shí)例的分析,經(jīng)歷由平均變化率過(guò)渡到瞬時(shí)變化率的過(guò)程,了解導(dǎo)數(shù)概念 的實(shí)際背景,體會(huì)導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵; 2.會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù),通過(guò)函數(shù)圖象直觀地了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義; 3.體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型刻畫客觀世界的“數(shù)學(xué)化”過(guò)程,進(jìn)一步感受變量數(shù)學(xué)的思想方法. 教學(xué)重點(diǎn):導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景,導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵,導(dǎo)數(shù)的幾何意義. 教學(xué)難點(diǎn): 對(duì)導(dǎo)數(shù)的幾何意義理解. 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)回顧 1.曲線在某一點(diǎn)切線的斜率. (當(dāng)?x無(wú)限趨向0時(shí),kPQ無(wú)限趨近于點(diǎn)P處切線斜率) 2.物體在某一時(shí)刻的速度稱為瞬時(shí)速度. 在的瞬時(shí)速度是無(wú)限趨近的常數(shù), 3.物體在某一時(shí)刻的加速度稱為瞬時(shí)加速度. 在的瞬時(shí)加速度是無(wú)限趨近的常數(shù)。 二、建構(gòu)數(shù)學(xué) 導(dǎo)數(shù)的定義. 函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)上有定義,x0∈(a,b),如果自變量x在x0處有增量△x,那么函數(shù)y相應(yīng)地有增量△y=f(x0+△x)-f (x0); 比值就叫函數(shù)y=f(x)在x0到(x0+△x)之間的平均變化率, 即.如果當(dāng)時(shí),, 我們就說(shuō)函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)x0處可導(dǎo),并把A叫做y=f(x)在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù), 記為. (瞬時(shí)速度,瞬時(shí)加速度. 三、數(shù)學(xué)運(yùn)用 例1. 求在點(diǎn)x=1處的導(dǎo)數(shù). 變式訓(xùn)練 求在點(diǎn)x=a處的導(dǎo)數(shù). 例2.已知 例3. (1)試求函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù); (2)求曲線在處的導(dǎo)數(shù). 【鞏固練習(xí)】 1、已知,則的值是___________; 2、當(dāng)h無(wú)限趨近于0時(shí),無(wú)限趨近于___________ , 無(wú)限趨近于____________. 4.求函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)。 班級(jí):高二( )班 姓名:____________ 1.一運(yùn)動(dòng)物體的位移,則此物體在t=3時(shí)刻的加速度為________. 2.已知函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn),且圖象在點(diǎn)處的切線方程是 則= 3.已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程是, 則 . 4.已知曲線的一條切線的斜率是,求切點(diǎn)的坐標(biāo)。 5.求下列函數(shù)在已知點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù): (1); (2),; (3); (4).- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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