《《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《認(rèn)識(shí)時(shí)分》教學(xué)設(shè)計(jì)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)識(shí)時(shí)分 教學(xué)目標(biāo) 1、通過對(duì)鐘面的觀察，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。 2、在感受用1分時(shí)間所做事情的活動(dòng)中，初步建立起分的時(shí)間觀念。 3、在觀察、認(rèn)識(shí)鐘面的活動(dòng)中，培養(yǎng)觀察和探究能力以及積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。 學(xué)情分析 學(xué)習(xí)本課之前學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)鐘面，會(huì)認(rèn)幾時(shí)、幾時(shí)半、大約幾時(shí)。而根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)認(rèn)識(shí)鐘面，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，分，通過活動(dòng)體驗(yàn)1分的長(zhǎng)短。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分，體驗(yàn)1分。 難點(diǎn)：理解建立1時(shí)=60分及1分的時(shí)間觀念。 教學(xué)過程 1． 情境引入 （播放PPT） 新龜兔賽跑，兔子跑一圈，烏龜

2、跑一大格。同時(shí)開始，同時(shí)結(jié)束，用的時(shí)間一樣。聯(lián)想到生活中的鐘面。 板書：認(rèn)識(shí)時(shí)，分 2． 講授新課 1、 認(rèn)識(shí)鐘面 師：孩子們看，這是什么？ 生：鐘 師：老師這里還有一個(gè)鐘面（鐘面模型貼在黑板上） 請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察鐘面，鐘面上有些什么呢，你能在一年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有更多的發(fā)現(xiàn)嗎？請(qǐng)和同桌說一說，開始。 生：。。。 師：討論好了嗎，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （抽生回答） 師：觀察得很仔細(xì)，鐘面上有時(shí)針，分針，還有秒針，孩子們還發(fā)現(xiàn)了線，兩條線之間叫1小格，兩個(gè)數(shù)之間叫1大格，現(xiàn)在再請(qǐng)孩子們獨(dú)立思考，鐘面上有多少個(gè)大格，多少個(gè)小格，將你的發(fā)現(xiàn)填在題單上。 。。。。。。 師：填

3、好之后，把你獨(dú)立思考的結(jié)果在四人小組內(nèi)討論討論。 （小組活動(dòng)，展示） 師：你是怎么知道有60個(gè)小格的 生1：。。。 生2：。。。 （評(píng)價(jià)） 師：我們把同學(xué)們匯報(bào)的結(jié)果重新演示一遍 。。。（PPT演示） 2.體會(huì)一分鐘 師:都找對(duì)了嗎？（收起題單）通過孩子們的觀察，我們認(rèn)識(shí)了鐘面，孩子們想一想，分針走1小格是多長(zhǎng)時(shí)間呢？ 生：1分鐘 師：你們知道一分鐘究竟有多長(zhǎng)嗎？我們靜靜的聽一分鐘的音樂，你來感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（PPT放音樂 活動(dòng)：感知1分的長(zhǎng)短） 師：你覺得一分鐘怎么樣？ 生1：一分鐘很長(zhǎng)。 生2：一分鐘很段。 師：沒有關(guān)系，我們?cè)賮砀惺芤幌? （籃球

4、跳繩 抄漢字） 師：聽要求，寫多寫少?zèng)]有關(guān)系，關(guān)鍵是要體驗(yàn)到一分鐘到底有多長(zhǎng)，這才是最重要的，聽明白了嗎？開始 （活動(dòng)） 師：時(shí)間到，停下來，孩子們數(shù)一數(shù)你一分寫了多少個(gè)漢字，把它填在下面的空里。 （交流） 師：孩子們，我們又感受了一分鐘，這下你們都感受到一分鐘有多長(zhǎng)了嗎？我們來做一個(gè)小游戲。老師說開始的時(shí)候，就閉上眼睛，當(dāng)你覺得一分鐘到了，就輕輕，悄悄地站起來，千萬不要影響同桌，睜開眼，看老師屏幕上的時(shí)間條，看一分鐘到?jīng)]有，看誰猜得準(zhǔn)，不要耍賴哦！準(zhǔn)備開始。 （PPT演示）（評(píng)價(jià)） 師：孩子們現(xiàn)在你們覺得一分鐘怎么樣呢，有什么感受？ （抽生說感受） 師：剛才我們體驗(yàn)了一分鐘

5、大約可以拍100下籃球，一分鐘大約可以跳100下繩，一分鐘大約寫20個(gè)漢字，一分鐘，還可以做哪些事情呢？ （PPT演示） 師：一個(gè)運(yùn)動(dòng)員1分鐘可以跑400米 1分鐘，電腦計(jì)算量等于60個(gè)人不停的計(jì)算一年。一臺(tái)點(diǎn)鈔機(jī)1分鐘可以數(shù)1500張人民幣。1分鐘，全國(guó)大約有20個(gè)嬰兒出生。 3.1時(shí)=60分 師：通過我們的學(xué)習(xí)感受了一分鐘，還知道分針走一小格是1分鐘，那分針走一大格表示多少呢？ 生：5分鐘 師：為什么？ 生：。。。 師：下面的問題請(qǐng)孩子們結(jié)合鐘面獨(dú)立思考，將你思考的結(jié)果填在題單上。 （學(xué)生獨(dú)立完成） 師：填好了在小組里說一說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。 （小組展示） 師

6、：小結(jié)，（直接演示）當(dāng)分針走一圈的時(shí)候，時(shí)針在怎么變化呢？先仔細(xì)觀察（播放PPT） 生：時(shí)針走了一大格。 （板書：時(shí)針走1大格 分針正好走1圈 1時(shí) = 60分 1h = 60min ） 小結(jié)：通過孩子們的觀察，我們得到了1時(shí)就是60分這樣的知識(shí)，其實(shí)在數(shù)學(xué)里，時(shí)和分像千米，米一樣是單位，也可以用字母來表示。 讀一讀 3、 課堂總結(jié) 師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？ 抽生回答 師：請(qǐng)孩子們翻開數(shù)學(xué)書76頁(yè)，今天我們學(xué)習(xí)的例1和例2，請(qǐng)孩子們看看書，把有空的地方填一填?？赐暾?qǐng)坐端。今天學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)時(shí)分，

7、你還有沒有問題，沒有，老師就考考你們，獨(dú)立完成題單上的基礎(chǔ)練習(xí)。 （展臺(tái)展示，學(xué)生訂正） 最后我們?cè)賮砜匆粋€(gè)與時(shí)和分有關(guān)的小故事。 （播放PPT） 最后兩道拓展練習(xí)，請(qǐng)孩子們課后完成，下課。 活動(dòng)一：觀察鐘面，將你的發(fā)現(xiàn)填在下面 鐘面上有（ ）個(gè)大格， 每一個(gè)大格有（ ）個(gè)小格， 一共有（ ）個(gè)小格 活動(dòng)二：體驗(yàn)一分鐘：抄漢字（一共35個(gè)） 世 界 上 最 寶 貴 的 是 時(shí) 間，一 寸 光　陰 一 寸 金，

8、 寸 金 難 買 寸 光 陰。珍 惜 時(shí) 間，做 時(shí) 間 的 小 主 人。 一分鐘我寫了（ ）個(gè)漢字 活動(dòng)三：結(jié)合鐘面獨(dú)立思考，然后小組討論： 1） 分針從12走到了4是（ ）小格，也就是（ ）分鐘。 2） 分針從12走到了6是（ ）小格，也就是（ ）分鐘。 3） 分針從12走到了11是（ ）小格，也就是（ ）分鐘。 4） 分針從12走到了12，走了（ ）圈，走了（ ）小格，也就是（?。┓昼?。 基礎(chǔ)練習(xí)： 1)鐘面上一共有（ ）個(gè)大格，每個(gè)大格有（ ）個(gè)小格，鐘面上一共有（ ）小格。 2）分針走1小格是（ ）分，分針從1走到2是（ ）分，分針走一圈是（ ）分。 3）時(shí)針走一大格，也就是從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)的時(shí)間是（ ）小時(shí)。 拓展練習(xí)： 1）時(shí)針從2走到5走了（ ）小時(shí)。 2）分針從2走到5走了（ ）分鐘。