《2019-2020年高中語文第二單元7這個世界的音樂練習粵教版必修.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文第二單元7這個世界的音樂練習粵教版必修.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文第二單元7這個世界的音樂練習粵教版必修 一、語段閱讀 閱讀下面的文字，完成1～3題。 鳥類歌聲中事務(wù)性通訊的內(nèi)容已有人作了那么多分析，以至于看起來它們沒有多少時間從事音樂活動。但音樂還是有的。在警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等詞匯的背后，還有大量的、重復出現(xiàn)的美妙音樂，說這些是8小時以內(nèi)的事務(wù)性語言是難以講通的。我后院里的畫眉低首唱著如思如慕、流水般婉轉(zhuǎn)的歌曲，一遍又一遍，我強烈的感覺是，它這樣做只是自得其樂。有些時候，它似乎像一個住在公寓里的專業(yè)歌手一樣練唱。它開始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應(yīng)該有一組復雜的和聲。它從頭再來，但還是不滿意。有時它明顯地改用另一套樂譜，似乎在即興來幾組變奏。這是一種沉思的、若詢?nèi)粼V的音樂。我不能相信它只是在說“畫眉在這兒”。 歌鴝能唱婉轉(zhuǎn)的歌子，其中含有它可以隨自己的喜愛重新安排的多樣主題。每一個主題的音符構(gòu)成句法，種種可能的變奏曲形成相當可觀的節(jié)目單。北美的野云雀能熟練運用300個音符，它把這些音符排成3到6個一組的樂句，譜出50種類型的歌曲。夜鶯會唱20支基本的曲子，但通過改變樂句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和停頓，可以產(chǎn)生數(shù)不清的變化。蒼頭燕雀聽其他的同類唱歌，能把聽來的片斷輸入自己的記憶里。 人類普遍地表現(xiàn)出創(chuàng)作音樂和欣賞音樂的需要。我不能想象，甚至在我們最古老原始的時代，當一些天才畫家在洞穴里作畫之時，附近就沒有一些同樣具有創(chuàng)造才能的人在創(chuàng)作歌曲。唱歌像說話一樣，乃是人類生物性活動的主導方面。 “事務(wù)性通訊”和“8小時以內(nèi)的事務(wù)性語言”指什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：從節(jié)選部分第一段來看，“事務(wù)性通訊”和“8小時以內(nèi)的事務(wù)性語言”指代的內(nèi)容是相同的，是與“從事音樂活動”相對而言的，在文中有具體的列舉內(nèi)容。 答案：指的是鳥之間用于溝通和聯(lián)系、交流的聲音信號。即起著“警告、驚叫、求偶、宣布領(lǐng)地、征募新友、要求解散等”作用的鳴叫。 “我不能相信它只是在說‘畫眉在這兒’”這句話的意思是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：結(jié)合上下文可知，文中“畫眉在這兒”指的是事務(wù)性通訊，可知這句話的意思應(yīng)該是作者認為這是鳥在演唱。 答案：“我”認為它不只是進行“事務(wù)性通訊”，而且是在進行不帶功利性質(zhì)的“音樂演唱”。 在節(jié)選部分的結(jié)尾，作者將生物的音樂與人類的音樂作類比，是為了表明怎樣的觀點？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：在節(jié)選部分的最后一段中有一個中心句“人類普遍地表現(xiàn)出創(chuàng)作音樂和欣賞音樂的需要”，是解答這個問題的關(guān)鍵點。 答案：作者認為，原始人的創(chuàng)作歌曲與洞穴巖畫一樣，唱歌同說話一樣，都是一種生物性本能需要。動物發(fā)出的聲音中，也必然含有超功利的、純粹娛樂或?qū)徝赖囊魳贰? 二、語言運用 正如劉易斯托馬斯所認為的，美好的大自然中存在著許多奇妙的音樂，請你至少使用一種修辭手法，寫出你傾聽到的大自然的聲音。不少于50字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這是一個開放性的題目，所寫的聲音可以是鳥的和鳴，也可以是風的低吟，只要是“奇妙的音樂”即可，關(guān)鍵是修辭手法使用得是否恰當。 答案：(示例)我聽到了蛙的合唱，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；我聽到了泉水的低吟，“泉水激石，泠泠作響”；我聽到了鳥的對歌，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”；我聽到了蟬與猿的賽歌，“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”。 (xx高考福建卷)閱讀下面的材料，完成后面的題目。 漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網(wǎng)捕撈”。這種科學的捕魚方法，漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網(wǎng)眼極小的密網(wǎng)圍捕，連筷子粗細的、硬幣大小的幼魚，都統(tǒng)統(tǒng)撈了上來。 用密網(wǎng)進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。(要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題屬于語言運用中的現(xiàn)象評價題，即通過對材料中的某種社會生活現(xiàn)象發(fā)表觀點來考查考生的價值觀和語言表達簡明、連貫的能力。對“光誘圍網(wǎng)捕撈”這一現(xiàn)象，可以有很多種觀點，可以對“光誘圍捕”這一科學方法進行辯證分析，指出它的利弊，引導人們科學合理捕魚；可以抨擊“光誘圍網(wǎng)捕撈”這種做法，指出這種做法的危害是過度捕撈，破壞生態(tài)平衡；可以由此生發(fā)開去談科學技術(shù)的運用問題；等等。 答案：[示例1]這種“密網(wǎng)光誘圍捕”的做法是違背科學精神的。科學技術(shù)是一柄雙刃劍，不同的目的，不同的價值取向，其結(jié)果大相徑庭。“光誘圍捕”原本是提高漁獲量的科學方法，但由于利益的驅(qū)動，一切“向錢看”，使用“密網(wǎng)”圍捕，將會使我們的漁業(yè)資源受到毀滅性的破壞。我們要加強正確價值觀的引導，遵循科學精神，合理地利用科學技術(shù)。 [示例2]這種惟利是圖的做法，是對漁業(yè)資源的毀滅性破壞。為了眼前的利益用密網(wǎng)進行光誘圍捕，致使魚子魚孫都被趕盡殺絕，中國近海無魚可捕已不是聳人聽聞的事。我們的古人尚且知道“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食”的道理，作為現(xiàn)代文明人的我們更應(yīng)該具備長遠眼光，為自己、為子孫后代著想，制止這種殺雞取卵的做法，保護自然資源。 一、基礎(chǔ)考查 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是(　　) A．上顎/鱷魚　收訖/屹立　　盡管/無窮無盡 B．蚊蚋/嗩吶 顫動/顫栗 甲殼/雞蛋殼 C．調(diào)節(jié)/曲調(diào) 蠕動/耳濡目染 嘎吱/戛然而止 D．鳥喙/賄賂 咯血/咯咯作響 賦予/予取予求 解析：選B。A.，q/y，jǐn/jn；B.ru/n，chn/zhn，qio/k；C.tio/dio，r，ɡā/ji；D.hu，kǎ/ɡē，yǔ/y。 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(　　) A．洞蕭　嘈雜　 輻射　 窟窿 B．征募　模糊　 攜帶　 繚繞 C．婉轉(zhuǎn)　縹緲　 模形　 孤凄 D．縈繞　骷髏　 冒昧　 歌劬 解析：選B。A項，“洞蕭”應(yīng)作“洞簫”；C項，“模形”應(yīng)作“模型”；D項，“歌劬”應(yīng)作“歌鴝”。 3．下列句子中沒有語病的一句是(　　) A．針對老年人眼花看不清屏幕上的字，上海銀行將把自動取款機的字體改為原來的2.25倍，上海銀行還在近千個社區(qū)開辦以教學使用ATM機為內(nèi)容的培訓講座。 B．十八大以來，黨中央接過歷史的接力棒，以對民族、對人民、對黨高度負責的精神，帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民開創(chuàng)了黨和國家事業(yè)發(fā)展的嶄新局面。 C．曾患白血病的大學生村官張廣秀心懷感恩，致信習近平總書記后，竟意外收到習總書記語重心長的回信，這不僅讓張廣秀激動不已，更讓當?shù)馗刹咳罕娚钍芄奈琛? D．廣州市市長陳建華在屢次表態(tài)應(yīng)該再建BRT之后，昨日廣州市重大城建項目公咨委宣布，將于本周六對廣州市交委提交的第二條BRT方案進行討論。 解析：選C。 A．成分殘缺，“針對”的賓語殘缺，可補出“的問題”或“的現(xiàn)象”；B.語序不當，應(yīng)改為“以對黨、對人民、對民族”；D.謂語殘缺，把“在”放在“廣州市市長”之前。 4．下列語句排列最連貫的一項是(　　) ①雖然說香港是英國的殖民地，有大量機會接觸西方的搖滾音樂，而70年代末一批英國新浪潮樂團的登陸演出也引起了不小的反響 ②雖然這種聲音很少有人注意和欣賞，那就是以反叛精神為特點的批判現(xiàn)實和反映人性的搖滾音樂 ③而在所有這些物質(zhì)和享樂主義背后，真正被忽視的，反而一直是音樂本身 ④香港是一個不折不扣的發(fā)達的商業(yè)社會、娛樂工廠，物質(zhì)和金錢是這里永恒的主題 ⑤但是在本地樂壇來說，這種音樂則一直是艱難生存在地下的非主流音樂，不被大眾所接受 ⑥而香港的流行樂壇也不例外，聽眾們亦甘愿為包裝精致的流行偶像們奉上鮮花和膜拜 ⑦盡管如此，在所有這些風花雪月、和諧繁榮背后，當時的香港還孕育著另外一種聲音 A．①⑤⑦②④③⑥　　 B．　?、堍蔻邰撷冖佗? C．①⑤④⑥③⑦② D．　④③⑥⑦②①⑤ 解析：選B。先談香港的大的社會背景，再談音樂方面的問題。先談“這種聲音”的存在，再讓步談“這種音樂”的艱難處境。 二、閱讀理解 閱讀下面的文字，完成5～7題。 關(guān)于進化論的講演 [英]赫胥黎 有這樣一個有趣的兒童故事，名叫“杰克和豆稈”。這是一個關(guān)于一棵豆子的傳說，它一個勁兒地長，聳入云霄直達天堂，它的葉子伸展成一個巨大的華蓋。故事的主人公，順著豆稈爬了上去，發(fā)現(xiàn)寬闊茂密的葉子支撐著另一個世界，它是由同下界一樣的成分組成的，然而卻是那樣新奇；主人公在那里的奇遇，我不去多談，我現(xiàn)在的探索與這個勇敢的探險者的探索有某些相似之處。我請求你們與我一起，借一粒豆子之助，嘗試著去進入一個對許多人來說可能感到奇特的世界。正如你們所知，那個世界是一個簡單的、看起來無生氣的東西。可是如果有適當?shù)姆N植條件，最重要的一條是有足夠暖和的溫度，它就會非常顯著地表現(xiàn)出一種十分驚人的活力。從土中露出地面的一棵小青苗，很快地茁壯長大，同時經(jīng)過一系列的變化，這些變化并不會像我們在故事里所遇到的那樣使我們那么感到驚奇，只是因為我們每日每時都可以看到這些變化。 這一植物以覺察不出的步驟逐漸長大，成為由根、莖、葉、花和果實組成的一種既大且多樣化的結(jié)構(gòu)，每一部分從里到外都是按照一個極端復雜而又異常精確細致的模型鑄造出來的。在每個復雜的結(jié)構(gòu)中，就像在它們最微小的組成部分中一樣，都具有一種內(nèi)在的能量，協(xié)同在所有其他部分中的這種能量，不停地工作著來維持其整體的生命并有效地實現(xiàn)其在自然界體系中所應(yīng)起的作用。經(jīng)過如此巧奪天工建立起來的大廈一旦全部完成，它就開始倒塌。這種植物逐漸凋謝。只剩下一些表面上看去毫無生氣的、或多或少的簡單物體，恰如它由之生長出來的那個豆子一樣；而且也像豆子那樣富有產(chǎn)生相似的循環(huán)表現(xiàn)的潛在能力。 不必用有詩意的或科學的想象來尋求與這種向前進展、又好像是回復到起點的過程的類比。這就像向上投擲出去的一塊石頭的上升和下降，或者像是一支沿著軌道飛行的箭的進程?；蛘呶覀円部梢哉f，生活起初走的是向上的道路而后走的是向下的道路；或者可能更恰當?shù)氖?，將胚芽擴展成為成長的植物比作打開一把折扇，或者比作向前滾滾流動和不斷展寬的河流，而由此達到“發(fā)展”或“進化”的概念。在這里和在別的地方一樣，名詞只是“噪聲”和“煙霧”，重要的是對名詞所表示的事實要有一個明確而恰當?shù)母拍?。由此說來，當前的這一事實是永遠重復的過程。在這一過程中，有生命并在成長中的植物，從種子的比較簡單和潛伏的狀態(tài)過渡到完全顯現(xiàn)為高度分化的類型，然后又回復到簡單和潛伏狀態(tài)。 對這一過程的性質(zhì)深刻理解的價值在于：它適用于豆子，也適用于一般有生命的東西。在動物界，也和在植物界中一樣，從非常低級的類型到最高級的類型，生命過程表現(xiàn)出同樣的循環(huán)進化。不僅如此，我們只要看一看世界的其他方面，循環(huán)進化從各個方面都表現(xiàn)出來。諸如表現(xiàn)在水之流入大海復歸于水源；天體中的月盈月虧、位置的來回轉(zhuǎn)移；人生年歲的無情增加；王朝和國家的相繼崛起、興盛和沒落——這是文明史上最突出的主題。 正如沒有人在涉過急流時能在同一水里落腳兩次，因此，也沒有人能確切斷定這個能感覺到的世界里的任何事物的現(xiàn)狀。我們對事物的本質(zhì)認識得越多，也就越了解到我們所謂的靜止只不過是沒有被覺察到的活動；表面的平靜乃是無聲而劇烈的戰(zhàn)斗。在每一局部，每一時刻，宇宙狀態(tài)只是各種敵對勢力的一種暫時協(xié)調(diào)的表現(xiàn)，是斗爭的一幕，所有的戰(zhàn)士都依次在斗爭中陣亡。對世界的每個局部來說是這樣，對整體來說也是這樣。自然知識越來越導致這樣的結(jié)論：“天上的列星和地上的萬物”都是宇宙物質(zhì)的部分過渡形式，在沿著進化道路前進，從星云的潛力，通過太陽、行星、衛(wèi)星的無限成長，通過事物的千變?nèi)f化，通過生命和思維上的無限的差異，也許，還通過我們沒有想到，或不能想到的各種存在形式，而回復到它們由之產(chǎn)生的不確定的潛在狀態(tài)。這樣，宇宙的最明顯的屬性，就是它的不穩(wěn)定性。它所表現(xiàn)的面貌與其說是永恒的實體，不如說是變化的過程，在這過程中除了能量的流動和滲透于宇宙的合理秩序之外，沒有什么東西是持續(xù)不變的。 (節(jié)選自赫胥黎于1893年在英國牛津大學的一次講演， 題目為譯者所加) 5．作者在文章的開頭引用“杰克和豆稈”的故事有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：一是從通用的角度來解釋，用故事開頭有生動形象、吸引讀者閱讀等方面的作用。二是結(jié)合文本的具體內(nèi)容來思考，這個故事與文本有什么關(guān)聯(lián)性、相似性。 答案：因為“豆稈”的成長過程及其特點性質(zhì)與人的進化過程十分相似，與人類的文明史發(fā)展過程十分相似，都表現(xiàn)同樣的循環(huán)進化的特點；而且，以一個兒童故事開頭也使這篇科學講演更生動，更能吸引聽眾，所以作者以兒童故事為開頭。 6．本文的主要觀點是什么？請簡要概括。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：前三段是具體的闡釋，第四、五兩段是從理論上總結(jié)，因此從第四、五兩段提取主要觀點。從第四段的“不僅如此”處以及第五段的最后幾句即可得出文章的主要觀點。 答案：①動物界、植物界甚至整個自然界乃至人類社會都呈現(xiàn)出同樣的循環(huán)進化。②宇宙的最明顯的屬性，就是它的不穩(wěn)定性。除了能量的流動和滲透于宇宙的合理秩序之外，沒有什么東西是持續(xù)不變的。 7．科學語言的生動性是與準確性緊密聯(lián)系的，在文中三個畫線句子中任意選取一句，賞析其語言特色。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：這類題的一般規(guī)律是指出其運用的手法、表現(xiàn)的內(nèi)容，以及這種手法如何將這種內(nèi)容更好地表現(xiàn)出來。同時結(jié)合科普文章的特點，指出該句子是怎樣將準確性與生動性統(tǒng)一起來的。 答案：句一：這個句子運用比喻的修辭手法(或：打比方的說明方法)，把已經(jīng)長成的植物(這株豆子)比作巧奪天工的大廈，把這株植物(這株豆子)的凋謝比作大廈的倒塌，既準確地解說了植物(這株豆子)的生長與凋謝過程，又選用人們熟悉的事物來比喻，非常生動而形象。 句二：這個句子運用比喻的修辭手法(或：打比方的說明方法)，把植物由胚芽開始的成長過程比作一把折扇逐漸打開的過程，又比作不斷向前展寬的河流，準確地解說了植物生長的循環(huán)表現(xiàn)，以形象的比喻生動地解釋了抽象的概念，使聽眾、讀者易于聽懂。 句三：這個句子運用比喻的修辭手法(或：打比方的說明方法)，把“宇宙狀態(tài)”比作“所有的戰(zhàn)士都依次”“陣亡”的“斗爭的一幕”，準確地解說了“宇宙狀態(tài)”這一抽象概念，揭示了宇宙永恒而持續(xù)不斷發(fā)展進化的特點，采用的喻體生動形象，達到了化抽象為形象的表達效果。 三、語用創(chuàng)新 請在下面畫線處補寫一句恰當?shù)脑挘顾c后面部分構(gòu)成一個完整的文段。(不得超過20 個字) 　　____________。音樂作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。比較重要的形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。大致說來，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊而言?！吧羁獭痹V之于意義，比較理性；“深邃”訴之于體驗，比較感性?！吧羁獭比缤诙S平面上的篆刻，是靜態(tài)的；“深邃”卻似三維空間中的景致，是動態(tài)的。西方音樂以“深刻”見長；中國音樂則以“深邃”著稱。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查學生語言連貫的能力。下文主要從“深刻”和“深邃”兩個方面談音樂的“深”，橫線內(nèi)容只要表達出“音樂要有深度”意思即可。 答案：作為一門藝術(shù)，音樂也要追求“深度”(或“音樂作品也需要追求‘深度’”)。 閱讀下面的材料，在橫線上寫出關(guān)于4D打印技術(shù)的四個關(guān)鍵詞語(短語)。 3D打印方興未艾之際，4D打印的新技術(shù)又在日前于美國加州舉行的TED大會上橫空出世。第四個“D”的定義很明確，就是時間。在時間的作用下，利用特別材料加工的物體，在一些外界激活因素的作用下，其形狀能夠自行發(fā)生改變。與3D打印的預先建模然后使用材料打印不一樣，4D打印的邏輯是，先用3D打印機打印出一種剛性的智能材料，然后將這種材料與上述外界激活因素結(jié)合，從而按照預先設(shè)定的路徑完成物體形態(tài)的改變。目前，我們能利用的激活因素僅僅是水，但將來也許可能是光、聲、熱等。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題考查壓縮語段的能力。這段文字主要介紹的是4D打印技術(shù)的工作原理。提取關(guān)鍵詞時要抓住核心語句：在時間的作用下，利用特別材料加工的物體，在一些外界激活因素的作用下，其形狀能夠自行發(fā)生改變。抽出其中重要詞語(短語)，再進行檢驗。 答案：①時間作用；②利用特別材料；③外界激活因素的作用；④形狀自行改變。