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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3.11《竹林深處人家》作業(yè)檢測(cè) 語(yǔ)文版 一、我夯基我達(dá)標(biāo) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.屏風(fēng)（png） 山嵐（ln） 鮮嫩（nun） B.竹塢（w） 淹沒(méi)（m） 器皿（mǐn） C.沏茶（qī） 撥開(kāi)（bō） 忙碌（l） D.竹筍（sǔn） 隧道（su） 竹塢（w） 2.填空。 （1）黃蒙田，當(dāng)代________家、__________家。 （2）作者起初在竹?？床坏饺思遥浜罂匆?jiàn)__________處有__________，才發(fā)現(xiàn)竹林深處人家所在。 3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。 （1）……仿佛全被竹的海洋淹沒(méi)了。（ ） （2）畫(huà)家的話只說(shuō)明了這里的竹林旺盛，是名副其實(shí)的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹材和竹筍的豐收嗎？（ ） （3）在路邊，在空地上，在人家的門(mén)口。（ ） （4）那是霧還是山嵐？都不是，那是竹林深處人家的炊煙。（ ） 4.下面這個(gè)病句可以有兩種不同的修改方法，請(qǐng)你改好它。（每種改法只能改動(dòng)一處，不得改變?cè)狻＃? 近日，有關(guān)部門(mén)發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其他野生動(dòng)物。 修改（1）：__________________________________ 修改（2）：__________________________________ 二、綜合性學(xué)習(xí)： 中國(guó)人歷來(lái)喜愛(ài)竹子，中國(guó)也是世界上研究、培育和利用竹子最早的國(guó)家。中國(guó)被譽(yù)為“竹子文明的國(guó)度”。 1、【竹生活】竹子與人們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)你列舉幾例人們對(duì)竹子有怎樣的利用。 2、【竹文化】竹已深深滲入我國(guó)的文化中 （1）請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)帶竹的成語(yǔ)： 、 、 （2）請(qǐng)寫(xiě)出兩位愛(ài)竹的名人： 、 3、【竹精神】勞動(dòng)人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐和文化活動(dòng)中，把竹子的生物形態(tài)特征總結(jié)升華成了一種做人的精神風(fēng)貌，它就是： 三、類文閱讀: 一棵小桃樹(shù) 早晨起來(lái)，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹(shù)兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹(shù)兒！ 好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來(lái)，帶給我們一人一顆桃子，她說(shuō):“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’，含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰(shuí)夢(mèng)見(jiàn)桃花開(kāi)了，就會(huì)幸福一生呢”我們?nèi)己颂液伺郎洗踩?。我卻無(wú)論如何不能安睡，就爬起來(lái)，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢(mèng)。 第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它競(jìng)從土里長(zhǎng)出來(lái)了!它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭．緊抱了身子的。第二天才舒開(kāi)身來(lái)，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長(zhǎng)的。 也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸新地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的客顏，不覺(jué)眼淚流了下來(lái)，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)天黑的時(shí)侯，在窗下坐著，-抬頭，卻看見(jiàn)我的小桃樹(shù)了：它競(jìng)?cè)贿€在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說(shuō)：那桃樹(shù)被豬拱折過(guò)一次，要不早就開(kāi)了花了。大家曾嫌它長(zhǎng)的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水?？粗覙?shù)，想起沒(méi)能再見(jiàn)一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹(shù)了。 如今，它雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見(jiàn)繁，但一在之間，花竟全開(kāi)了呢。可開(kāi)得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳](méi)有肉的感覺(jué)，沒(méi)有粉的感覺(jué)，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，足偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過(guò)它，一只蝴蝶去飛過(guò)它。可憐的小桃樹(shù)兒！ 雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我奶奶。我的小桃樹(shù)千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來(lái)，一樹(shù)的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剩脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見(jiàn)那樹(shù)兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來(lái)了，但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹(shù)??！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎？你開(kāi)得是灼灼的嗎？我親愛(ài)的，件那花是會(huì)開(kāi)得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的，我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎？ 1.第1段中說(shuō)：“哦，我可憐的小桃樹(shù)兒！”作者認(rèn)為小桃樹(shù)的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 2.下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。 ①人世原來(lái)有人世的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。 ②但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 3．文章多處寫(xiě)到“奶奶”，其作用是什么? 4.作者對(duì)人生有著怎樣的深切感悟？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要回答。