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2019-2020年高中生物《種群基因頻率的改變與生物進化》教案5 新人教版必修2 一,教學(xué)目標: 1,知識目標: 理解基因頻率概念及基因頻率與生物進化間的聯(lián)系, 掌握基因頻率計算方法. 2,能力目標: 培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)理邏輯計算生物學(xué)問題. 3,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境,保護身邊的環(huán)境. 自然選擇發(fā)生在我們身邊的案例整理. 二,學(xué)習(xí)重難點： 種群是生物進化的基本單位, 基因頻率的概念，自然選擇在生物進化過程中的作用，隔離的概念和，以及物種形成的方式；基因頻率的計算公式。 三，教學(xué)過程: 自主探究:回答相關(guān)問題并同坐交流:（簡答題和填空題）（15分鐘） 1、物種 2、種群基因庫和基因頻率概念 知道什么是種群，如何分析種群的基因組成和變化呢？ 引起基因頻率發(fā)生改變的因素有哪些？ 3、種群的特點 （1）種群的個體之間具有年齡和性別的差別，并不是機械地結(jié)合在一起。 （2）種群也是生物繁殖的基本單位。個體之間彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。 4、種群基因庫 ______________________________________________ ______________________________________________ 5、基因頻率 ______________________________________________ ______________________________________________ 師生互動：（12分鐘） 例1、學(xué)生計算這樣一個例子：從某種生物的種群中隨機抽出100個個體，測知其基因型分別為AA、Aa、aa的個體分別為20、60和20個，問其中A基因頻率為多少?a基因頻率為多少? A基因頻率=________________________ a基因頻率=________________________ 例2： 例1、中心血防站調(diào)查了1788個MN血型的人，其中397人是M型(LMLM)，861人是MN型(LMLN)，530人是N型(LNLN)，請分別計算LM和LN的基因頻率。 解析：本題考查基因頻率的計算方法。據(jù)題意可知，M型者含有兩個LM基因，MN型者含有一個LM和一個LN基因，N型者含有兩個LN基因。 故本題應(yīng)如此計算 LM%=（2397+861）/21788100%=46.3% LN%=（861+2530）/21788100%=53.7%例2、根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論．判斷下列說法正確的是（ ） A．研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 B．研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 C．生物進化的過程，實質(zhì)是基因頻率變化的過程 D．生物進化的方向．決定于生物變異的方向 解析：現(xiàn)代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，因此研究的著眼點是種群，而不是個體。生物進化的過程實質(zhì)就是種群基因頻率變化的過程。生物進化的方向是由自然選擇決定而非生物變異的方向決定，本題考查了對現(xiàn)代生物進化理論的理解。 答案：C 四、當(dāng)堂訓(xùn)練：（15分鐘） ● 基礎(chǔ)題 1、下列哪項屬于種群（　　　） A、一個池塘中所有魚類　　　　　　　　 B、一塊稻田里的所有昆蟲 C、一片草地的所有蒲公英　　　　　　　　D、分散在各湖泊、河流的鯉魚 答案：C 2．(1)已知人眼的褐色(A)對藍色(a)是顯性。在一個30000人的人群中，藍眼人 3600人，褐眼人26400人，其中純合體有1200人。那么，在這個人群中A和a 的基因頻率為( ) A、0.64和0.36 B、0.36和0.64　　C、0.50和0.50 D、0.82和0.18 答案：A (2)種群的基因頻率總是_________________的，其原因是( ) A、自然選擇 B、自然選擇和遺傳漂變 C、自然選擇、遺傳漂變和遷移 D、自然選擇、遺傳漂變、遷移、突變等 答案：不斷變化的 D (3)若一個種群中，某一性狀的出現(xiàn)頻率增加，這很可能( ) A、這個性狀對環(huán)境具有很強的適應(yīng)性 B、該群體中具此性狀的純合體多 C、這個性狀的出現(xiàn)是由環(huán)境條件引起的D、控制這個性狀的基因為隱性 答案：A 3．(1)馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交能產(chǎn)生后代稱為騾子，能夠正常發(fā)育，但不能 生育，這種情況稱之為( ) A、雜交育種 B、人工誘變 C、基因重組 D、生殖隔離 答案：D (2)產(chǎn)生這種情況的原因主要是( ) A、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B、馬和驢的遺傳物質(zhì)有本質(zhì)的區(qū)別 C、發(fā)生突變 D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂 答案：D 4.現(xiàn)代生物進化理論認為：種群是生物進化的基本單位，突變和重組、選擇、隔離是 新物種形成的基本環(huán)節(jié)。其中新物種的形成的必要條件是( ) A、基因突變 B、選擇 C、生殖隔離 D、物種變化 答案：C 5.華南虎和東北虎兩個亞種的形成是因為( ) A、地理隔離的結(jié)果 B、生殖隔離的結(jié)果 C、地理隔離和生殖隔離的結(jié)構(gòu) D、基因突變和基因重組的結(jié)果 答案：A 6.用生物進化論的觀點解釋病菌的抗藥性不斷增強的原因是（　　?。ǘ噙x） A、使用抗菌素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力增強方向變異 B、抗菌素對病菌進行人工選擇，生存下來的病菌都是抗藥能力強的 C、抗菌素對病菌進行自然選擇，生存下來的個體都是抗藥能力強的 D、病菌中原來就的抗藥性強的個體，在使用抗菌素的過程中淘汰了抗藥性弱的個體 答案：CD 7.據(jù)科學(xué)考察，海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢，其原因是（　　?。? A.海洋生物比陸地生物低等B、海洋環(huán)境相對穩(wěn)定 C、海洋生物發(fā)生變異少D、海洋生物的變異個體生存機會少 答案：B 8．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論．判斷下列說法正確的是（ ） A、生物進化的方向．決定于生物變異的方向 B、生物進化的過程，實質(zhì)是基因頻率變化的過程 C、研究物種間的差異，關(guān)鍵是研究它們能否交配產(chǎn)生后代 D、研究物種的遷徙規(guī)律，關(guān)鍵是研究一對雌雄個體的遷徙行為 答案：B 9、.某海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長度和個體數(shù)的關(guān)系如右圖曲線。后來該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進行調(diào)查，你認為最能代表此時情況的曲線圖是（　　?。? 答案：D 10、現(xiàn)代生物進化理論認為，突變和基因重組是產(chǎn)生進化的原材料，下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類突變的范疇（ ） A．貓叫綜合癥 B.高莖高莖 高莖、矮莖 C.鐮刀型細胞貧血癥 D.二倍體四倍體 三倍體 六倍體 答案：B ●選作題 11．濫用抗生素往往會導(dǎo)致細菌耐藥性的產(chǎn)生。 (1)細菌抗藥性變異的來源屬于 。 (2)盡管在細菌菌群中天然存在抗藥性基因，但是使用抗生素仍可治療由細菌引起的感染，原因在于菌群中 。 (3)細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行 的結(jié)果，其內(nèi)在實質(zhì)是 。 (4)在抗生素的作用下，細菌往往只要一到兩代就可以得到抗性純系。而有性生殖的生物，淘汰一個原來頻率較低的隱性基因，形成顯性純合子組成的種群的過程卻需要很多代，原因是 。 五、小結(jié)： 基因頻率是不斷變化的，正說明生物的環(huán)境變化和自然選擇是時刻發(fā)生著。生物是否進化就是看其種群基因頻率是否發(fā)生變化。