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1、 走進(jìn)初中 享受學(xué)習(xí) 大溪三中 初一（1）班 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同特點(diǎn)。2、主動地改變自己，以盡快地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。3、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法。 走 進(jìn) 初 中 -也許要感受酸甜苦辣的滋味，也許要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜雷電的洗禮，也許要學(xué)會從蛹到蝶的等待，初中將是人生的第二起跑線。 成長的煩惱 上中學(xué)后，我們班有個女生曾在周記中跟我說起了她的煩惱。她說：發(fā)現(xiàn)中學(xué)語文老師的講課方法不像小學(xué)老師，最近有過兩次語文單元測驗(yàn)，成績很一般。數(shù)學(xué)、英語聽起來很吃力，講的不怎么聽得懂，課后做不出作業(yè)，數(shù)學(xué)幾次單元測驗(yàn)成績很差，都不及格。英語單詞老記不住，聽寫常不能過關(guān)。班上女同

2、學(xué)不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有幾個男生老跟我過不去，在學(xué)校受了氣，回家后，我就對父母發(fā)脾氣，但冷靜下來，我又對自己的做法感到后悔。我現(xiàn)在覺得在初中的這段日子，是我長這么大以來最倒霉的日子，好懷念小學(xué)時無憂無慮，大家和睦相處的日子。很想回到從前，由于經(jīng)濟(jì)不允許，所以要想轉(zhuǎn)?；蜣D(zhuǎn)班也是不可能的。這種無可奈何讓我感到痛苦、焦慮、不安，期末考試馬上就要到了，心情更糟糕，希望能夠得到老師的幫助，從而盡快適應(yīng)初中生活，提高學(xué)習(xí)成績。 生 活 小 貼 士要盡快了解新環(huán)境，主動接受新環(huán)境，把新環(huán)境當(dāng)做施展自己才能的舞臺，避免緊張、孤獨(dú)、無助等不良情緒的產(chǎn)生。同時要主動、熱情地投入到新集體中去，使自己

3、盡快融于集體，盡快和新同學(xué)打成一片，交一些知心朋友，不要因?yàn)榄h(huán)境的改變而把自己孤立起來。 在適應(yīng)新環(huán)境的過程中,最重要的是能否改變一下自己,能把握以下幾點(diǎn)：一是對自己有深刻的了解,知道自己的長處與缺點(diǎn)；二是不斷改進(jìn)自己的行為,以適應(yīng)新的人際關(guān)系；三是要懂得一個道理：成長中會有煩惱，也會有快樂。 請同學(xué)們談?wù)劤踔械膶W(xué)習(xí)、生活和小學(xué)有什么不同？ 我眼中的初中 “三多一少” 即課程多，書本多，老師多，玩的得少。 與小學(xué)的學(xué)習(xí)生活相比，中學(xué)課程增多，每門課的內(nèi)容擴(kuò)大和加深了。要學(xué)好中學(xué)課程，不但要記憶，更要思維；不但要跟老師學(xué)，更要自己主動學(xué)。 1、學(xué)習(xí)從“老師背著走”到“自己學(xué)著走” 初中階段必須要

4、學(xué)會自學(xué)、學(xué)會自己思考問題、整理分析自己的學(xué)習(xí)狀況。完全跟從老師、依賴?yán)蠋?，不會自己安排學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢會失去優(yōu)勢。總之，到了初中后，“路要自己學(xué)著走！” 2、功課不再重點(diǎn)突出，而是五花八門，全面要求。 3、學(xué)習(xí)不再“貝多芬”，要注意“新加坡”。 生 活 感 悟 ：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？ 一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅(jiān)持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處六、注意積累和整理資料 (1)是否注意力只能集中10-15分鐘( ).(2)是否學(xué)習(xí)時有時想入非非.( )(3)是否常與他人邊學(xué)習(xí)邊聊天或常向他人借

5、東西.( )(4)是否每天都能按計(jì)劃進(jìn)行預(yù)習(xí).( )(5)是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè).( )(6)是否每科都有固定的糾錯本. ( ) 誰來講講這兩個數(shù)學(xué)式子的含義?7+185+2=0含義:七個小時的學(xué)習(xí)加上一個小時的體育活動所取得的效果要比八個小時連續(xù)學(xué)習(xí)所取得的效率要高. 五天的學(xué)習(xí)加上兩整天的玩相當(dāng)于白學(xué). 播種一個行為,收獲一種習(xí)慣你覺得方仲永是天才嗎?他錯在哪里？小 貼 士 :1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，唯勤是岸;2、掌握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會自主學(xué)習(xí)；3、注意勞逸結(jié)合。 吾日三省吾身，則智明而行無過矣！1、今天，我充分利用時間了嗎？2、今天，我上課積極動腦了嗎？3、今天，我作業(yè)獨(dú)立

6、完成了嗎？4、今天，我的班級任務(wù)認(rèn)真完成了嗎？5、今天，我主動幫助同學(xué)了嗎？6、今天，我不懂的問題解決了？7、今天，我做了無效勞動了嗎？8、今天，我爸媽正在干什么？9、今天，我做了對不起集體的事嗎？10、明天，我怎樣去改變自己？每天晚自習(xí)前認(rèn)真反思上述十個問題。 在 校 運(yùn) 會 上 ， 面 對 激 烈 的 競 爭 ，“ 不 進(jìn) 則 退 ” 是 客 觀 規(guī) 律 。 運(yùn) 動 員 們 只有 不 斷 進(jìn) 取 ， 追 求 “ 更 高 、 更 快 、 更 好 ”的 體 育 精 神 ， 才 能 不 斷 超 越 自 我 ， 取 得更 好 的 成 績 。 請 問 在 我 們 的 學(xué) 習(xí) 上 要 有 上 進(jìn) 心

7、嗎 ？ 認(rèn)準(zhǔn)長遠(yuǎn)目標(biāo) 認(rèn)清自己長短 注意心理過渡 主動適應(yīng)節(jié)奏 經(jīng)?？偨Y(jié)得失 堅(jiān)持循序漸進(jìn) 努力享受學(xué)習(xí) 保持積極心態(tài) 把臉一直向著陽光，這樣就不會見到陰影。 我拿青春搏明天明天，不是夢，而是心靈撐起的一片晴空。今天，不能虛擲，因?yàn)橹挥胁恍傅嘏^斗，才能贏來輝煌的成功。我用青春做資本去跋涉漫漫的旅程，不讓青春歲月在安謐中沉寂和平庸，我追夢的腳步義無反顧。艱難險阻，崎嶇坎坷，狂風(fēng)暴雨，道路的泥濘，都將奈何我不得，都無法阻止我堅(jiān)定的腳步前行。我知道我生命中渴望擁有的一切都只有用自己的雙手去創(chuàng)造，我的青春有奔涌的熱血卡通的銳氣昂揚(yáng)的激情，也許現(xiàn)在的我依然可以說是一無所有，但因?yàn)閾碛羞@值得驕傲的青春資本，我就可以自豪地說：我不貧窮。我拿青春搏明天，我敢于挑戰(zhàn)，也樂于接受挑戰(zhàn)。為了讓生活的色彩更加五彩斑斕，我要永遠(yuǎn)做披荊斬棘的開拓者，即使成功的大門不會向我輕易開啟，我也決不會消沉決不會退卻。我相信辛勤的汗水定能孕育出成功的鮮花，我 相信青春的搏擊定會創(chuàng)造出絢爛的風(fēng)景