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六年級第6單元單元測試卷

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1、六年級下冊第六單元試卷 班級 姓名 一、讀拼音寫詞語(8分) chu sheng d ao j i zheng zhong x i q i ( ) (   ) (   ) ( ) chu fang shu f u yun x u bai fang ( ) (   ) (   ) (   ) 二、比一比,組詞、擴詞。(6分) 祖(    ?。?經(jīng)(    ?。垼ā    。∧睿ā    。? 阻(    ?。?頸(    ?。?線(    ?。?吟(    ?。? 租(    ?。?徑

2、(    ?。\(    ?。∏伲ā    。? 三、把下面的詞語補充完整,并選擇一個詞造句。10分 情同( )( )   天涯( )( )  心心( )( )  一見( )( ) 推( )置( )   無( )無( )  無( )無( )  不分( )( ) 造句:____________________________________________________________________ 四.給下面的句子加上標(biāo)點符號。5分 1.今年春節(jié)文藝晚會的節(jié)目真豐富 有獨唱 相聲 小品 雜技 2. 噢 我認識那位老先生 他來過幾次 售貨員和顏悅色地說 他常想要雙軟點的鞋

3、子 我這兒還有幾雙 五.用修改符號修改病句:4分 1. 當(dāng)我遇到困難的時候,同學(xué)們總是虛心地幫助我。 2.王東東光榮地被評為“雷鋒式文明學(xué)生”的稱號。 六.按一定的順序排列下面幾句話,在括號里寫上序號并完成填空。5分 ( )一聞,呵?那香甜的味兒直鉆進喉嚨,怪癢的。 ( )我小心翼翼地剝開了荔枝那華麗的紅裝,隨即露出一層粉紅色的薄膜。 ( )我迫不及待地撕開那一層薄膜。 ( )那荔枝的味道呀,真夠香甜。 ( )那薄膜緊緊地貼著豐滿的果肉,宛如一盞透亮的紅燈籠。 ( )啊,出現(xiàn)在我眼前的是一顆不斷往外溢著果汁的白嫩嫩的荔枝,簡直像一顆透明無比的珍珠。 以上這段話寫的是___

4、___________________________________________________, 是按_______________________________順序來寫的。 七.按要求,把下面的古詩句補充完整。(6+5)分 1.______ 霜滿天,_______ 對愁眠。_________寒山寺,____________到客船。 這首詩寫了__________________________________________________這幾種景物, 你體會到詩人_________________________________________的思想感情。 2.《別董

5、大》這首詩寫景的詩句是:____________________, ___________________。詩人的勸勉的詩句是:____________________, ___________________。 整首詩表達了詩人________________________________________的思想感情。 八.根據(jù)課文內(nèi)容填空,并回答問題:(9+2+1)分 1.(     ?。┲袙熘惠啠ā     。?,下面是(    ?。?,都種著(     ?。┑谋叹G的西瓜。其間有一個十一、二歲的少年,項帶(  ?。帜笠槐ā  。?,向一匹猹(     ?。?。那猹卻(    ?。?,

6、反從他的胯下(  ?。?。 (1).以上這段話表示數(shù)量詞的有:________________________________________。 (2).這一段話寫________________________________________________________ 九、閱讀短文,并回答問題(1+1+2+2+2+1)分 多虧又看了一眼 有一回,一位老朋友對我講:“我年輕時自以為了不起。那時我打算寫本書,就利用假(jia jia)期出去尋找。我要在那些窮困潦倒、懶懶散散混日子的人當(dāng)中找一個主人公,我相信可以找到這種人?!? “一點不差,有一天,我找到了這么個地方,那兒到處都是荒

7、涼破落的莊園,衣衫襤(lan)褸(lu)的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激動的是,我想象中的那種懶惰混日子的人也找到了———一個滿臉亂胡須的老人,穿著一件褐色的工作服,竟然坐在一把椅子上為一小塊馬鈴薯(shu)地鋤草。在他的身后是一間沒有油漆漆的小木棚?!? “我恨不得立刻就轉(zhuǎn)身回家,坐在打字機前去寫我的書。當(dāng)我繞過木棚在泥濘的路上拐彎,從另一個角(jiao jue)度朝老人望了一眼時,我一下停住了腳步。原來,從這一邊看過去,我發(fā)現(xiàn)老人的椅子邊竟然靠著一副殘廢人的拐杖,老人的一條褲腿空蕩蕩地直垂到地面上。頓時,那位剛才我還認為是好吃懶做混日子的人,一下子變成一個百折不撓的英

8、雄形象了?!? “從那以后,我再也不敢對一個只見過一面或聊(liao)上幾句話的人,輕易下判斷和做結(jié)論了?!? “多虧我回頭又看了一眼?!崩吓笥颜f。 1.給帶點的字選擇正確的讀音,對的打“ ”。 2.聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思: 百折不撓:___________________________________________________________ 3.“我”最初第一眼看鋤草的老人是什么樣的?用“------”畫下來; “我”從另一個角度看時,那個老人又是什么樣子的?用“ ”畫下來。 4.想寫書的老朋友為什么說“多虧我回頭又看了一眼”? _______________

9、_______________________________________________________。 5.讀了短文,你受到了什么啟發(fā)教育? _______________________________________________________________________。 6.想一想,你還有什么不懂的問題,把它記在下面的橫線上。 _______________________________________________________________________。 十、習(xí)作(30分)。 題目:二十年后相會在母校 要求:假如二十年后,同學(xué)們相會在母校,你、我、他將會變成什么樣?母校到底有什么變化?老同學(xué)相聚的情景又是什么樣呢?請你大膽發(fā)揮你的想象力,例習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性,新奇而有趣。注意把內(nèi)容寫具體,把句子寫通順。

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