《《金色的秋天》主題活動實(shí)施方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《金色的秋天》主題活動實(shí)施方案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大班《金色的秋天》主題活動實(shí)施方案 美晨幼兒園 張琳 燕華 一、主題活動來源： 初秋的一天，在午餐后，我?guī)е⒆觽冊诖髽涞紫伦杂苫顒?。這時候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在悅悅的頭上。大家看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。洋洋問：這是什么樹的葉子。飛飛說：我家里種著許多樹，有的樹上的樹葉是紅色的……孩子們似乎越聊越高興。這時，琪琪好奇的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，孩子們有的說：它是被風(fēng)吹下來的。有的說：天冷了，樹葉就會掉下來。還有的說：這是因?yàn)榍锾斓搅?。看著孩子們從一片小小的落葉上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的

2、變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識比較全面。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)。隨著天氣的變化，逐漸進(jìn)入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節(jié)特征顯現(xiàn)了出來，而這些變化非常易于引起孩子們的興趣。根據(jù)幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要，結(jié)合季節(jié)特征，我們開展了《金色的秋天》這個主題教育活動。 二、主題活動目標(biāo)： 1、關(guān)注周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，積極學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表

3、達(dá)自己對秋天的認(rèn)識，樂意用自己的方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 2、欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運(yùn)用的比喻、擬人手法，能運(yùn)用語言、動作、繪畫等形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的理解。 3、在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農(nóng)作物、水果等有種子，初步了解植物種子與周圍環(huán)境的相互關(guān)系及幾種常見種子的傳播方式。 4、能用自然美好的聲音歌唱，努力運(yùn)用不同速度、力度、音色變化來恰當(dāng)?shù)匮莩?，兵用形體動作表現(xiàn)樹葉飛舞的形態(tài)。 5、初步學(xué)習(xí)用統(tǒng)計方法；了解5的組成。 6、學(xué)習(xí)保持身體平衡，在間隔物體上自然地行走；練習(xí)原地縱跳觸物，在活動中注意安全。 三、主題活動線索： 一、 秋天的果實(shí) 綜合

4、：《玉米真好吃》 美術(shù)：《種子鑲嵌畫》 健康：《種子食品品嘗會》 音樂：《拾豆豆》 數(shù)學(xué)：《分種子》 體育：《玩豆袋》 二、 秋天的大自然 美術(shù)：《秋天的樹林》 綜合：《種子的旅行》 綜合：《秋游》 美術(shù)欣賞：《拾穗子》 社會：《采集種子》 三、 秋天的天氣 四、 散文：《秋天的雨》 文學(xué)欣賞：《秋天真美麗》 音樂：《秋葉》 五、 秋天的問題 科學(xué)：《植物趣聞》 綜合：《我知道的秋天》 科學(xué)：《種子藏在哪里》 科學(xué)：《植物怎樣過冬》 四、主題活動小結(jié)： 在菊香蟹美的季節(jié)里，我們大班開展了《金色的秋天》的主題。主題活動歷時三周，通過主題活動的開展，

5、讓幼兒感知了秋天的季節(jié)特征,觀察各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾问斋@,樂意參加各種收獲活動,體驗(yàn)豐收的喜悅。根據(jù)大班幼兒活潑、好動愛提問的特點(diǎn)，我們在設(shè)計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊熟悉的事物，如秋天的樹木、種子、有趣的葉子、果實(shí)等方面開展教學(xué)活動。讓孩子積極地投入到活動中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。 活動中我們組織幼兒開展了形式多樣的活動，特別為孩子提供了大量實(shí)踐的機(jī)會，如一起收集各種種子、植物的根，去戶外撿落葉、觀察果樹，做種子貼畫，剝花生做記錄，為小樹綁草繩。孩子們在看一看，學(xué)一學(xué)，試一試的活動中提高了學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了動手和解決問題的能力。 在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中，

6、我們緊緊圍繞主題內(nèi)容，增添了許多新的游戲內(nèi)容，如角色游戲新增了農(nóng)家美食，益智類增添了樹葉拼圖、樹葉找大樹游戲，手工類增加了制作線貼菊花、豆子貼畫。對原來一些老的游戲也結(jié)合主題進(jìn)行了材料的更新，如菜場中添加了制作螃蟹和辣椒，繪畫區(qū)提供臨摹秋天景色和水果的范本。幼兒在游戲中增加了對秋季的感性認(rèn)識，在游戲中大大提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性。 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，一方面我們結(jié)合教學(xué)活動，及時將教學(xué)內(nèi)容和幼兒的制作、調(diào)查表布置在主題墻上，另一方面也結(jié)合主題找了一些課外知識的圖片來激發(fā)幼兒與墻飾的互動。同時我們還利用了走廊上的墻面，設(shè)計了“秋天里的小問號”和“環(huán)保行動”兩個版塊，發(fā)動幼兒提問題、畫問題，利用廢舊盒子進(jìn)行小制作，畫節(jié)能的方法等，使走廊環(huán)境更充實(shí)。 本月我們還特別加強(qiáng)了幼兒園衛(wèi)生保健方面的力度，保教人員關(guān)心幼兒身體健康，及時提醒和幫助幼兒整理衣服，經(jīng)常提醒幼兒多喝水，對有感冒癥狀的幼兒留意觀察并增加單獨(dú)提醒的次數(shù)，有效地控制了幼兒的感冒率。