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2019-2020年高中語(yǔ)文 1沁園春 長(zhǎng)沙同步練習(xí) 新人教版必修1 課時(shí)演練促提升 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都相同的一項(xiàng)是(　　) A.湘江/鑲嵌　　染色/點(diǎn)燃　　飛翔/享受 B.沉浮/符合 寥廓/括號(hào) 崢嶸/征兆 C.茂盛/藐視 揮斥/鑰匙 僧侶/魯莽 D.舟楫/周詳 遒勁/追求 遏止/碣石 解析:A項(xiàng),分別讀xiāng,rǎn/rn,xing/xiǎng。B項(xiàng),分別讀f,ku,zhēng。C項(xiàng),分別讀mo/miǎo,ch/shi,lǚ/lǔ。D項(xiàng),分別讀zhōu,qi,/ji。 答案:B 2.下列對(duì)詩(shī)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A.漫江碧透,百舸爭(zhēng)流　　　　爭(zhēng)流:爭(zhēng)相行駛。 B.問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮 沉浮:盛衰。 C.書生意氣,揮斥方遒 揮斥:指揮呵斥。 D.到中流擊水,浪遏飛舟 擊水:游泳。 解析:“揮斥”,在詩(shī)中的意思是“奔放”。 答案:C 3.下列語(yǔ)句橫線處應(yīng)填入的一組詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)有志革命的人絕不能　　　　,寸功不展。 (2)國(guó)慶節(jié)期間,許多老將軍相聚北京,共同回顧創(chuàng)業(yè)初期的那段　　　　。 (3)毛澤東主席一生　　　　,是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的代表人物。 A.蹉跎歲月　　光風(fēng)霽月　　崢嶸歲月 B.蹉跎歲月　　崢嶸歲月　　光風(fēng)霽月 C.崢嶸歲月　　蹉跎歲月　　光風(fēng)霽月 D.光風(fēng)霽月　　崢嶸歲月　　崢嶸歲月 解析:“蹉跎歲月”,形容虛度光陰?！皪槑V歲月”,形容不平凡的日子?！肮怙L(fēng)霽月”,形容雨過(guò)天晴時(shí)風(fēng)清月明的景象,比喻開(kāi)闊的胸襟和坦白的心地,也比喻太平清明的政治局面?？梢詮某烧Z(yǔ)的意思和使用對(duì)象角度區(qū)分。 答案:B 4.依次填入下列兩句橫線處的語(yǔ)句,與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一項(xiàng)是(　　) (1)每逢深秋時(shí)節(jié),　　　　　　,松竹山茶,色彩絢麗,美景盡覽。 (2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱,　　　　　　,近看小河流水,茶園蔥綠,松竹并茂。 ①置身山頂,俯瞰槐榆丹楓　②置身山頂俯瞰,槐榆丹楓 ③白云繚繞,層林疊翠?、軐恿织B翠,白云繚繞 A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④ 解析:第(1)句中“每逢深秋時(shí)節(jié)”為六字句,若選①,“置身山頂”是四字句,“俯瞰槐榆丹楓”又是六字句,顯得參差雜亂;若選②,兩個(gè)六字句相對(duì),接下來(lái)是四個(gè)四字句,不僅句式對(duì)稱,而且“瞰”與“覽”也押韻。所以第(1)句應(yīng)該選②。第(2)句中“遠(yuǎn)眺”與“近看”形成對(duì)稱,后面各跟三個(gè)四字句。但從押韻上看,若選③,韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”,顯然讀起來(lái)不大和諧;若選④,韻腳成了“抱”“繞”“水”“茂”,和諧自然,表達(dá)流暢自如。選④更好。 答案:D 二、閱讀理解 (一)閱讀下面一首詞,完成第5~7題。 毛澤東 才飲長(zhǎng)沙水,又食武昌魚(yú)。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步,今日得寬馀。子在川上曰:逝者如斯夫!　　風(fēng)檣動(dòng),龜蛇靜,起宏圖。一橋飛架南北,天塹變通途。更立西江石壁,截?cái)辔咨皆朴?高峽出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙,當(dāng)驚世界殊。 5.在“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”這兩句詞里,哪個(gè)詞用得最富有表現(xiàn)力?為什么? 解析:在詩(shī)詞中,最精練傳神的動(dòng)詞、形容詞往往成為詩(shī)詞的“詞眼”。“舒”字是這兩句詞的“詞眼”,能把情與景融為一體。 參考答案:“舒”字用得最富有表現(xiàn)力。既寫詞人所見(jiàn),又寫詞人所感,景和情在這里有機(jī)地融合在一起。 6.“一橋飛架南北,天塹變通途”,給人以怎樣的感受?從哪個(gè)字可以看出來(lái)變化之快? 解析:這兩句詞表明我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)速度之快。“飛”字能生動(dòng)形象地表現(xiàn)這種情況,圍繞“飛”字分析即可。 參考答案:這兩句詞氣勢(shì)磅礴,如“飛”字,既有宏偉氣勢(shì),又表現(xiàn)了建設(shè)速度之快。 7.“子在川上曰:逝者如斯夫”采用了什么修辭手法?意思是什么? 解析:孔子用江水比喻時(shí)光的流逝,是比喻。毛澤東引用孔子的話,是用典。這兩句詞的含義要結(jié)合本詞解釋,不要孤立地翻譯。 參考答案:比喻、用典(或引用)。這兩句詞的意思是,過(guò)去的就像這江水一樣流逝了,形容祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的日新月異。 (二)閱讀下面兩首詞,完成第8~9題。 憶秦娥　婁山關(guān) 毛澤東 西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽?！　⌒坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血。 憶秦娥 李　白 簫聲咽,秦娥夢(mèng)斷秦樓月。秦樓月,年年柳色,灞陵傷別?！　?lè)游原上清秋節(jié),咸陽(yáng)古道音塵絕。音塵絕,西風(fēng)殘照,漢家陵闕。 8.對(duì)毛澤東《憶秦娥　婁山關(guān)》一詞,賞析不正確的一項(xiàng)是(　　) A.“西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月”描繪了清晨時(shí)分西風(fēng)凜冽、雁聲穿空、霜華鋪地、殘?jiān)略谔斓木跋蟆? B.上闋前兩句作者通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)勾勒出一幅鐵鑄似的清晨凄清的畫面,其用詞造境,呈現(xiàn)出一種暗淡冰冷的色調(diào)。 C.“馬蹄聲碎”中“碎”的意思是“凌亂”,生動(dòng)地刻畫出急行軍時(shí)的景象;“喇叭聲咽”中“咽”的意思是發(fā)不出聲,寫出了當(dāng)時(shí)物質(zhì)條件的惡劣。 D.“漫道”的意思是“莫道”,“真如鐵”的意思是真的像鐵一樣堅(jiān)固,表現(xiàn)紅軍蔑視困難、不畏強(qiáng)敵的雄心。 解析:C項(xiàng),“咽”的意思是低沉,渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的悲壯。 答案:C 9.兩首詞都通過(guò)景物描寫渲染氣氛,所渲染的氣氛是否相同?請(qǐng)加以概括說(shuō)明。 解析:抓住能體現(xiàn)氣氛的意象分析即可。如“馬蹄聲碎”“喇叭聲咽”等渲染了緊張、悲壯的氣氛,“灞陵傷別”“西風(fēng)殘照”等營(yíng)造了悲涼、傷感的氣氛。 參考答案:不相同。毛詞渲染了一種緊張、激烈、悲壯的戰(zhàn)斗氣氛,李詞的景物描寫渲染了一種凄涼、冷落、傷感的氣氛。 (三)閱讀下面一首詞,完成第10~12題。 沁園春① 蘇　軾 孤館燈青,野店雞號(hào),旅枕夢(mèng)殘。漸月華收練,晨霜耿耿;云山摛錦,朝露氵專氵專②。世路無(wú)窮,勞生有限,似此區(qū)區(qū)長(zhǎng)鮮歡。微吟罷,憑征鞍無(wú)語(yǔ),往事千端?！　‘?dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安,似二陸③初來(lái)俱少年。有筆頭千字,　　　　　　;致君堯舜,此事何難。用舍由時(shí),行藏在我,袖手何妨閑處看。身長(zhǎng)健,但優(yōu)游卒歲,且斗尊前。 注:①蘇軾任杭州通判期間,為接近親人,向朝廷請(qǐng)求到密州任職,得準(zhǔn)改任密州知州,該詞為蘇軾由杭州移守密州早行途中所作。②氵專氵專(tun):露水多的樣子。③“二陸”:指西晉陸機(jī)、陸云兄弟。他們“少有異才,文章冠世”。 10.(課內(nèi)對(duì)接訓(xùn)練)詞的下闋橫線處應(yīng)填入的句子,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.功名未立　　　　　　B.胸中萬(wàn)卷 C.嘆流年已逝 D.猶欠封侯萬(wàn)里哉 解析:依據(jù)《沁園春》句數(shù)和各句的字?jǐn)?shù),下闋橫線處應(yīng)為四字句;“有筆頭千字”寫文采飛揚(yáng),學(xué)識(shí)廣博,所以應(yīng)選“胸中萬(wàn)卷”。 答案:B 11.(課內(nèi)對(duì)接訓(xùn)練)詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面?有什么作用? 解析:解答此題要先找出詞中的意象,然后根據(jù)意象聯(lián)想描繪的畫面,體會(huì)渲染的意境?！肮吗^燈青,野店雞號(hào),旅枕夢(mèng)殘”以及“月華收練,晨霜耿耿;云山摛錦,朝露氵專氵專”數(shù)句,寫出作者出門較早。渲染出孤寂、凄冷的環(huán)境。 參考答案:上闋作者以“孤館燈青,野店雞號(hào),旅枕夢(mèng)殘”以及“月華收練,晨霜耿耿;云山摛錦,朝露氵專氵?！睌?shù)句,繪聲繪色地畫出了一幅旅途早行圖。渲染出早行途中孤寂、凄清的環(huán)境和心境。 12.有人認(rèn)為這首詞抒發(fā)了作者壯志難酬的苦悶,也有人說(shuō)此詞的基調(diào)是樂(lè)觀豁達(dá)的,結(jié)合詞的內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 解析:要結(jié)合具體的詞句來(lái)分析。從“用舍由時(shí),行藏在我,袖手何妨閑處看”三句,表明作者對(duì)得失榮辱抱豁達(dá)的態(tài)度。一方面立志“致君堯舜”,一方面又要袖手“閑處看”,在表面的樂(lè)觀之中隱藏著的仍有無(wú)可奈何的苦悶。 參考答案:下闋開(kāi)頭三句表明作者對(duì)得失榮辱的豁達(dá)態(tài)度。作者似乎在說(shuō)服自己,暫時(shí)從壯志難酬的苦悶中擺脫出來(lái),獲得內(nèi)心的平靜和安慰。但一方面立志“致君堯舜”,一方面又要袖手“閑處看”,入世與出世兩種相對(duì)立的處世哲學(xué)匯集于一身,實(shí)難統(tǒng)一,這最后幾句的說(shuō)法,不過(guò)是矛盾心理的特殊表現(xiàn),在表面的樂(lè)觀之中隱藏著的仍有無(wú)可奈何的苦悶。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 13.某校高一某班準(zhǔn)備舉行毛澤東詩(shī)詞朗誦比賽會(huì),請(qǐng)你做主持人?，F(xiàn)請(qǐng)你寫一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白,用來(lái)營(yíng)造良好的朗誦氛圍。150字左右。 解析:開(kāi)場(chǎng)白是某一活動(dòng)開(kāi)始時(shí),主持人用來(lái)渲染氣氛、引出正題的一段話。開(kāi)場(chǎng)白的寫作要注意語(yǔ)句流暢,有氣勢(shì),還要緊扣活動(dòng)的主題。 參考答案:毛澤東,不僅是偉大的政治家、軍事家、思想家,同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。毛澤東詩(shī)詞的思想內(nèi)容博大精深,藝術(shù)形式豐富多彩。郭沫若把毛澤東詩(shī)詞比作詩(shī)詞中的泰山北斗,著名詩(shī)人柳亞子發(fā)出了“才華信美多嬌,看千古詞人共折腰”的無(wú)限感慨。毛澤東詩(shī)詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產(chǎn)。今天就讓我們一起來(lái)品味這必將流芳千古的精神食糧!