《第3課時 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課時 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

一年級上冊教案 第6單元 11～20各數(shù)的認(rèn)識 第3課時 10加幾、十幾加幾及相應(yīng)的減法 【教學(xué)內(nèi)容】：教材P78 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.通過實際操作鞏固11～20各數(shù)的認(rèn)識，并為下一步學(xué)習(xí)進位加法做準(zhǔn)備。 2.運用11～20各數(shù)的組成，掌握10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法進行正確地計算。 【教學(xué)重點】： 根據(jù)11～20各數(shù)的組成，正確地計算10加幾和相應(yīng)的減法。 【教學(xué)難點】： 根據(jù)11～20各數(shù)的組成，正確地計算10加幾和相應(yīng)的減法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 小棒，計數(shù)器。 【教學(xué)過程】： 一、授新課 1．開門見山，直接引入 （一圖四式雖然學(xué)過，十加幾及相應(yīng)的減法是新知識，所以為了保證每一個學(xué)生都學(xué)會，在這里仍采用老師引導(dǎo)。） 師：（出示卡片13）這是多少？ 師：請你迅速在桌上擺出13根小棒，能讓老師一眼看出是13根。 師：看著你自己擺的小棒圖，說一說可以列出什么算式？ 小組討論，學(xué)生回答。 教師板書：10+3。 師：等于多少？為什么？你是怎么想的？ 指導(dǎo)學(xué)生看圖列出兩道減法算式。 板書：13-3= 13-10= 師：怎樣算？ 2．教學(xué)P78例5 教師拿出計數(shù)器，先撥出11，再在個位上添上2顆珠子，根據(jù)撥出的過程說出一道加法算式。 師：說得真棒，我們一起來看加法。每一個加法家庭里都有幾個成員，科學(xué)家給他們起的都有名字，加號前面的數(shù)叫做加數(shù)，加號后面的數(shù)也叫做加數(shù)，等號后面的數(shù)叫做和。（邊說邊板書）你們認(rèn)識他們了嗎？誰愿意再來介紹一下？ 生回答。 師：小朋友們起的名字都很好聽，但如果每個人都用自己起的名字，方便嗎？為了使用方便，科學(xué)家也給它們統(tǒng)一起了名字，減號前面的叫被減數(shù)，減號后面的叫減數(shù)，等號后面的叫差。 解決計算問題 師：今天，加法家庭和減法家庭的成員要向我們小朋友挑戰(zhàn)， 你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？ 師：請看。（出示口算卡片） 11+2 13-2 10+7 14-4 11+3 13-2 11+2 8+10 師：小朋友們真棒，不向困難低頭，勇敢地接受挑戰(zhàn)，都是小英雄。 2、 鞏固練習(xí) 1、完成做一做第1、2、3題 【板書設(shè)計】： 【作業(yè)設(shè)計】： 【課后小結(jié)】：