《中國(guó)高校信息化指標(biāo)體系框架-中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中國(guó)高校信息化指標(biāo)體系框架-中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 中國(guó)高校信息化指標(biāo)體系及考察細(xì)目調(diào)查問(wèn)卷 問(wèn)卷填寫說(shuō)明： 1． 本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查僅限于全日制本專科、研究生教育范圍，不包括各類附屬醫(yī)院、附屬學(xué) 校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、附屬企業(yè)、成人教育機(jī)構(gòu)。 2． 盡可能填寫和回答問(wèn)卷中所提出的全部問(wèn)題，如果問(wèn)題中涉及到的內(nèi)容如某一信息系 統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等學(xué)校確實(shí)沒(méi)有，則該問(wèn)題可以不填； 3． 問(wèn)卷分為五大部分，內(nèi)容如下： 一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施 二、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用 三、教學(xué)科研信息化 四、管理信息化 五、信息化保障體系 由于問(wèn)卷涉及的范

2、圍廣、內(nèi)容多，建議各高校與學(xué)校校辦、教務(wù)等相關(guān)部門合作填寫，以 便減輕問(wèn)卷填寫工作量，保證數(shù)據(jù)的可靠性。 被調(diào)查大學(xué)的背景資料： 學(xué)校名稱以及學(xué)校域名： __________________________ _____________________________ 學(xué)?？?cè)藬?shù)（以下三類人員總數(shù)） ： _________________ 專任教師（屬于學(xué)校正式編制的）總數(shù)： _____________________ 其他教職員工（屬于學(xué)校正式編制的）總數(shù)： _____________________ 全日制學(xué)生（包括研究生

3、、普通本?？粕┛倲?shù)： _________ (注：不包括成人教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生） 學(xué)校部門（包括黨務(wù)部門、行政部門、團(tuán)委、工會(huì)等其他部門以及圖書(shū)館、檔案館等服務(wù)性 機(jī)構(gòu)，不包括院、系科和研究機(jī)構(gòu)）總數(shù) _____________________________ 學(xué)校直屬院系總數(shù) __________ 學(xué)校研究機(jī)構(gòu)（包括國(guó)家級(jí)或部、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究所、研究中心等）總數(shù) __________ 一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施 （請(qǐng)注意：加 * 問(wèn)題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明） 二級(jí)指標(biāo) 1.1 信息 化設(shè)備擁

4、 有水平 1.2 校園 網(wǎng)建設(shè)與 應(yīng)用水平 1.3 網(wǎng)絡(luò) 與信息安 全建設(shè)水 平  三級(jí)指標(biāo) 考察細(xì)目 1.1.1 服務(wù)器的擁有量 計(jì)入固定資產(chǎn)的 PC 服務(wù)器數(shù)（臺(tái)） : ______________ 小型機(jī)數(shù)（臺(tái)） : ______________ 1.1.2 個(gè)人電腦擁有率 計(jì)入固定資產(chǎn)的 PC 機(jī)和筆記本數(shù)（臺(tái)）

5、 : ______________ 1.1.3 多媒體教室比率 配備多媒體設(shè)備（如投影儀）的教室占教室總數(shù)比例： % 1.2.1 校園網(wǎng)覆蓋率（總體上） * 全校網(wǎng)絡(luò)接口（布線的網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)）總數(shù)（個(gè)）： _________ 1.2.2 主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性 * 最近一年平均每月因網(wǎng)絡(luò)故障而停止服務(wù)時(shí)間（小時(shí)），請(qǐng)選擇： A 1 小時(shí)以內(nèi) B 1－6小時(shí) C 6－12 小時(shí) D 12 小時(shí)－ 24 小時(shí) E 24 小時(shí)以上 1.2.3 校園建筑接入校園網(wǎng)的比例 * 校內(nèi)建筑能

6、與校園網(wǎng)互聯(lián)的比例是 _______% 1.2.4 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率 1. 校園網(wǎng)主干最大帶寬（ Mbps） ________ 2. 每天算 24 小時(shí)，主干最大帶寬線路平均流速（ Mbps） _______ 1.2.5 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率 1. 校園網(wǎng)出口總帶寬（ Mbps）： _________ 2. 每天算 24 小時(shí)，校園網(wǎng)出口信息的平均流速 （ Mbps ）_________ 1.3.1 病毒防治 是否設(shè)置網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件： A 是 B 否

7、 1.3.2 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng) 1. 是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)： A 是 B 否 2. 是否有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障實(shí)時(shí)報(bào)告系統(tǒng)： A 是 B 否 1.3.3 信息過(guò)濾 1. 是否建立信息過(guò)濾系統(tǒng)： A 是 B 否（若否， 跳過(guò)下面 1 個(gè)問(wèn) 題） 2. 已有的信息過(guò)濾系統(tǒng)有 （多選）：A 網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過(guò)濾 B 搜索引擎 過(guò)濾 C 電子公告系統(tǒng)（ BBS）信息過(guò)濾 D 垃圾郵件過(guò)濾 1.3.4 入侵檢測(cè) 請(qǐng)選

8、擇相關(guān)功能（多選） A 自動(dòng)報(bào)警 B 自動(dòng)鎖定跟蹤 C 自動(dòng)反擊功能 D 詳細(xì)日志審計(jì) E 實(shí)時(shí)協(xié)議分析 F 入侵行為分析 1.3.5 通過(guò)的信息安全測(cè)評(píng)或認(rèn)證 相關(guān)的信息系統(tǒng)和工程是否通過(guò)信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證 （如中國(guó)信息安 （附加項(xiàng)） 全測(cè)評(píng)認(rèn)證、省市信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證等）， A 是 （請(qǐng)列舉通過(guò)的 相關(guān)認(rèn)證 ） B 否 說(shuō)明： 1.2.1. 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)按平均接入用戶數(shù)計(jì)算。 1.2.2. 網(wǎng)絡(luò)故障指由于設(shè)備故障、病毒

9、或是網(wǎng)絡(luò)攻擊等原因造成正常網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸無(wú)法進(jìn)行，并由此使校園主干網(wǎng)停止服務(wù)。 1.2.3. 校內(nèi)建筑包括辦公室、教室和學(xué)生宿舍。 二、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用 （請(qǐng)注意：加 * 問(wèn)題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明） 二級(jí)指標(biāo)  三級(jí)指標(biāo)  考察細(xì)目 2.1.1 電子郵件系統(tǒng)  1. 是否建立校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)：  A 是  B 否（若否， 跳過(guò)下面的  5 個(gè)問(wèn) 題） 2. 電子郵箱用戶總數(shù) __________ 3. 使用電子郵件服務(wù)的用戶范圍包括（多選）： A 學(xué)生 B 教師 C 行

10、政人員 D 科研機(jī)構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員 F 校友 4. 平均每位教職工的郵箱容量為： _______MB 5. 平均每位學(xué)生的郵箱容量為： ______MB 2.1.2 網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間（用于師 1. 是否由校方 （包括校級(jí)和院系） 提供網(wǎng)上個(gè)人存儲(chǔ)空間： A是 B否 生存儲(chǔ)資料和個(gè)人信息發(fā)布） （若否，跳過(guò)下面的 5 個(gè)問(wèn)題） 2. 由校方提供的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量 __________ GB 3. 已使用的網(wǎng)絡(luò)存

11、儲(chǔ)空間總量 ________ GB 4. 使用該服務(wù)的用戶范圍包括（多選）： A學(xué)生 B教師 C行政人員 D 科研機(jī)構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員： 5. 平均每位教職工的存儲(chǔ)空間大小為： ________MB 6. 平均每位學(xué)生的存儲(chǔ)空間大小為： ____________MB 2.1.3 校園公告系統(tǒng)（ BBS ） 1. 是否建立校園公告系統(tǒng)（ BBS ）： A 是 否（若否，跳過(guò)下面的2 2.1 基本 個(gè)問(wèn)題） 2. 校園公

12、告系統(tǒng)的注冊(cè)用戶總數(shù)是 _________人。 應(yīng)用情況 3. 允許同時(shí)上站的最大人數(shù)是 _____________人， 平均每日上站人次是 ____________人 2.1.4 校園卡（校園一卡通） 1. 是否建立校園卡系統(tǒng)： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下列 2 個(gè)問(wèn)題） 2. 校園卡已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能包括（多選）： __________ A 學(xué)生證 B 教職工證 C 圖書(shū)證 D 醫(yī)療卡 E上機(jī)卡 F飯卡 G 銀行卡 H 考勤卡

13、 I 校內(nèi)乘車證 J門卡 K 購(gòu)物卡 L 洗浴卡 M 校內(nèi)對(duì)公資金結(jié)算卡 3. 校園卡覆蓋的校區(qū)范圍是： _________________ A 部分校區(qū) B 所有校區(qū)（對(duì)于只有一個(gè)校區(qū)也選擇該項(xiàng)） 2.1.5 校內(nèi)信息資源的搜索工 1. 是否建立校內(nèi)信息資源的搜索工具： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下面的 具 2 個(gè)問(wèn)題） 2. 搜索工具的搜索方式是： A 站內(nèi)搜索 B 跨網(wǎng)站搜索 3. 搜索工具能夠搜索到的資源占全校

14、公開(kāi)信息資源的比率是： A. 全部 B. 大部分 C.一半左右 D. 較少部分 E. 很少 2.1.6 視頻會(huì)議 1. 配備雙向傳輸視頻會(huì)議系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)面向全校使用的視頻會(huì)議室有 __________個(gè) 2. 視頻會(huì)議平均每周使用次數(shù) ____________ 3. 視頻會(huì)議平均每周與會(huì)總?cè)藬?shù) ___________ 2.1.7 虛擬社區(qū)（如虛擬班級(jí)， 1. 建立校內(nèi)虛擬社區(qū)： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下面 1 個(gè)問(wèn)題）

15、 社團(tuán)） * 2. 現(xiàn)有的虛擬社區(qū)有 ______個(gè)，請(qǐng)列舉： A 教學(xué)社區(qū) B 班級(jí)社區(qū) C 后勤社區(qū) D 其他請(qǐng)列舉： ________ 2.2.1 校級(jí)網(wǎng)站日訪問(wèn)量 1. 學(xué)校主頁(yè)平均每日訪問(wèn)次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？ A是 B否 次數(shù)（可估計(jì)）是 _________ 2.2 學(xué)校 2.2.2 各部門、院、系、研究 網(wǎng)站應(yīng)用 機(jī)構(gòu)網(wǎng)站情況 水平 2.3.1 圖書(shū)館電子資源總量 * 2.3.2 是否加入國(guó)家或地區(qū)的 2.3 圖 書(shū) 網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館 館電子資 2.3.3 圖書(shū)館電子資源瀏覽情

16、 源建設(shè)與 況（頻度） 應(yīng)用水平 2.3.4 圖書(shū)館電子資源下載情 況（頻度） 2.4.1 數(shù)據(jù)共享平臺(tái) 2.4.2 統(tǒng)一的身份認(rèn)證系統(tǒng) 2.4 應(yīng)用 集成環(huán)境 2.4.3 校內(nèi)信息門戶  1. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的各部門自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù) ______ 2. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的各院、系自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù) ________ 3. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的學(xué)校研究機(jī)構(gòu)自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù) __________ 學(xué)校能提供的圖書(shū)館電子資源總量約有

17、______Tb 是否加入國(guó)家或地方的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館： A是 B否 每日?qǐng)D書(shū)館電子資源的瀏覽次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？ A是 B否 次數(shù)（可估計(jì)）是 _________ 每日?qǐng)D書(shū)館電子資源被下載的次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？ A是 B否 次數(shù)（可估計(jì)）是 _________ 1. 是否建立校園公共數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)： A 是 B 否（若否， 跳過(guò) 下面的問(wèn)題） 2. 包含的數(shù)據(jù)類別有 _________ A. 學(xué)生信息 B. 教職工信息 C. 科研項(xiàng)目信息 D. 公共資源信 息（包括儀器、設(shè)備、教室等） E. 其他請(qǐng)列舉 __________

18、 1. 校內(nèi)資源是否有全部或部分的統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下面 2 個(gè)問(wèn)題） 2. 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證的用戶范圍包括（多選）： A 學(xué)生 B 教師 C 行政人員 D 科研機(jī)構(gòu)人員 E 工勤和教輔人員： 3. 支持統(tǒng)一身份認(rèn)證的信息系統(tǒng)的個(gè)數(shù)：___請(qǐng)列舉： _______ 1. 是否有集成了校內(nèi)各種信息的校園信息門戶： A 是 B 否（若否，跳 過(guò)下面的問(wèn)題） 2. 校園信息門戶所集成的服務(wù)系統(tǒng)包括： A 辦公自動(dòng)化（OA ）系統(tǒng) B 決策支持系統(tǒng) C 教學(xué)教務(wù)信息系統(tǒng) D 圖書(shū)館信息系統(tǒng) E 財(cái)務(wù)信息系統(tǒng) F人

19、事管理信息系統(tǒng) G 后勤 服務(wù)信息系統(tǒng) H 科研信息系統(tǒng) I 固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng) J 畢業(yè) 信息系統(tǒng) K 檔案管理信息系統(tǒng) L 學(xué)生管理信息系統(tǒng) 請(qǐng)列舉上述沒(méi)有列舉到的其他信息系統(tǒng) ______________ 說(shuō)明 : 2.1.7. 虛擬社區(qū)指網(wǎng)上交流系統(tǒng)，通過(guò)提供論壇、聊天室、留言版或是消息傳遞等功能幫助固定人群在網(wǎng)上交流 2.3.1. 圖書(shū)館電子資源包括電子期刊、電子圖書(shū)、電子報(bào)刊，光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)，以及傳統(tǒng)圖書(shū)的掃描件等等 三、教學(xué)科研信息化 （請(qǐng)注意：加 * 問(wèn)題在表格結(jié)

20、束處有附加說(shuō)明） 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 考察細(xì)目 3.1.1 教學(xué)資源制作工具 1、是否有提供給全校教師使用的專用教學(xué)資源編輯軟件？ A 是 B 否（如果否，則跳過(guò)第 2 題） 2、該軟件主要用途： A 演示動(dòng)畫(huà)制作 B 多媒體（包含聲音、視頻） 內(nèi)容制作 C 完整網(wǎng)絡(luò)課件制作 D 其它 3.1 教學(xué) 3.1.2 教學(xué)資源庫(kù)和專題學(xué)習(xí) 1、學(xué)校或院系統(tǒng)一建設(shè)的面向?qū)W科專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)有 ________個(gè)； 資源的建 網(wǎng)站 *（附加項(xiàng)）

21、各庫(kù)注冊(cè)的學(xué)生平均人數(shù)約為： ________ 設(shè)和應(yīng)用 各庫(kù)共有各種教學(xué)資源 __________Gb 。 2、學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)的面向?qū)W科專業(yè)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站數(shù)量 ______個(gè)； 注冊(cè)的學(xué)生平均人數(shù)約為： ________。 3.1.3 網(wǎng)絡(luò)課程 1、學(xué)?；蛟合到M織發(fā)布的校園網(wǎng)上可以直接獲取的完整的網(wǎng)絡(luò)課程數(shù) 量約有 _____門 3.2.1 多媒體教學(xué)情況 1、最近一學(xué)年采用多媒體教學(xué)的課程占總課程的比例 ______% 2、多媒體教室的

22、利用率 _______% 3.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況 1、最近一學(xué)年實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的課程 （不包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院） 總數(shù) _________。 3.2 教學(xué) 2、最近一學(xué)年參加網(wǎng)上課程的學(xué)生（不包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）總數(shù) _____。 3.2.3 網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺(tái) 1、是否有由學(xué)校或院系（不包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）統(tǒng)一建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或輔 過(guò)程的信 助教學(xué)平臺(tái)？ A 是 B 否（如果否，則跳過(guò)下面的 3 個(gè)問(wèn)題） 息化支持 2、其中最主要的網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺(tái)上已注冊(cè)的教師總數(shù)： ______ 應(yīng)用 個(gè)；注冊(cè)的學(xué)

23、生總數(shù)： _______個(gè) 3、平臺(tái)上的課程門數(shù)有 _______門 4、學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，是否有相應(yīng)的鼓勵(lì)策略（如是否 算學(xué)分等） A 有 B 否 3.3.1 網(wǎng)上科研信息發(fā)布與更 1. 近 1 年?？蒲泄芾聿块T在網(wǎng)上發(fā)布的科研項(xiàng)目信息的條數(shù) ________ 3.3 科研 新 2. 科研信息發(fā)布更新的平均時(shí)間間隔為，請(qǐng)選擇： 信息網(wǎng)上 Ａ 一天 B 三天 C 一周 D 兩周 E.一個(gè)月或一個(gè)月以上

24、 發(fā)布共享 3.3.2 科研項(xiàng)目專題網(wǎng)站 科研項(xiàng)目或課題組的專題網(wǎng)站數(shù)量 _________ 水平（附 3.3.3 學(xué)科資源庫(kù) 學(xué)校或院系統(tǒng)一建設(shè)的為學(xué)科研究服務(wù)的學(xué)科資源庫(kù)數(shù)量 _______,其中 加項(xiàng)） 各種學(xué)科資源共有 __________T。 3.3.4 科研項(xiàng)目交流協(xié)作平臺(tái) 科研項(xiàng)目協(xié)作交流平臺(tái)總數(shù) ________平均的參與人數(shù)為 ______ 3.4 科研 3.4.1 工具軟件應(yīng)用水平 * 最近一學(xué)年使用支持科研的專業(yè)工具軟件的項(xiàng)目數(shù)： __________ 項(xiàng)目的

25、信 3.4.2 高性能計(jì)算應(yīng)用水平 （如果沒(méi)有高性能計(jì)算機(jī)的高校該問(wèn)題可以不填） 息化支持 （實(shí)驗(yàn)室） 近 1 年使用實(shí)驗(yàn)室高性能計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目數(shù)量 __________ 環(huán)境（附 3.4.3 大型儀器設(shè)備信息共享 是否有大型儀器設(shè)備（可用于交叉學(xué)科）的網(wǎng)上信息查詢或網(wǎng)上預(yù)定： 加項(xiàng)） 水平 A 有 B 否 說(shuō)明： 3.1.2. 教學(xué)資源包括素材庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)等 3.3.3. 學(xué)科資源包括該學(xué)科成果、新聞動(dòng)向，科研論文等資源 3.4.1. 工具軟件指專業(yè)軟件，包括各學(xué)術(shù)領(lǐng)域中用于研究的專業(yè)軟件

26、。如統(tǒng)計(jì)中使用的 SAS 和 SPSS，工程設(shè)計(jì)使用的 CAD 四、管理信息化（考察細(xì)目附表） （請(qǐng)注意：加 * 問(wèn)題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明） 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 4.1.1 行政辦公自動(dòng)化 4.1.2 人事管理 4.1.3 學(xué)生管理 4.1.4 教學(xué)教務(wù)管理 4.1.5 科研管理 4.1 管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用水平 4.1.6 財(cái)務(wù)管理 4.1.7 資產(chǎn)管理 4.1.8 圖書(shū)館管理 4.1.9 后勤管理 4.1.10 檔案管理 4.2.1 業(yè)務(wù)部門內(nèi)部業(yè)務(wù)之間的信息共享水平 4.2.2

27、 業(yè)務(wù)部門之間信息共享水平 4.2 信息共享水平 4.2.3 對(duì)外信息發(fā)布 4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平 管理信息化部分的考察細(xì)目（說(shuō)明） 附表中列出了關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的參考核心業(yè)務(wù)，請(qǐng)從以下 4 個(gè)方面評(píng)價(jià)其信息化程度： 第一方面：業(yè)務(wù)流程信息化程度 A: 高級(jí)水平：主要業(yè)務(wù)流程全部實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制。 B: 中級(jí)水平：主要業(yè)務(wù)流程 80%以上信息化。 C: 初級(jí)水平： 個(gè)別或部分實(shí)現(xiàn)單機(jī)管理， 業(yè)務(wù)流程自身及業(yè)務(wù)流程之間的信息流通不暢。 第二方面：本部門內(nèi)部信息共享和業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)的自動(dòng)化程度 A ：

28、完全自動(dòng)化 B：部分需要人工干預(yù) C：人工方式 第三方面：部門間信息交流與共享程度 A ：實(shí)現(xiàn)應(yīng)用集成和充分信息共享 B：部分需要人工干預(yù) C：人工方式 第四方面：業(yè)務(wù)部門可以對(duì)外公開(kāi)的信息的對(duì)外發(fā)布情況 A ：完全公開(kāi) B：部分公開(kāi) C：極少公開(kāi) 研究生管理部分：如果沒(méi)有研究生的學(xué)校，可說(shuō)明“無(wú)” 管理信息化部分的考察細(xì)目（內(nèi)容） 第一方面 第二方面 第三方面 第四方面 業(yè)務(wù)部 核心業(yè)務(wù) 綜合總評(píng) 本部門內(nèi) 部門間信 對(duì)外信息

29、 業(yè)務(wù)流程 信息共享 息交流與 發(fā)布情況 門 信息化程 和業(yè)務(wù)流 共享 度 轉(zhuǎn)自動(dòng)化 收集分 組織安排 處理校長(zhǎng)日 承接各單 文 書(shū) 析全校 校長(zhǎng)的各 常文書(shū)信訪 位、各部 檔 案 各類重 類會(huì)議以 以及文件下 門送校長(zhǎng) 立 卷 校長(zhǎng)辦公室 要數(shù)據(jù) 及日常活 發(fā)工作 處理的文 與 管

30、 并報(bào)送 動(dòng)安排 件、報(bào)告 理 學(xué)校信 息 全校范圍的 公文流 檔案管理 會(huì)議管理 日程安排 電子 辦公自動(dòng)化 轉(zhuǎn) 公告 人才引 人事行政 人事檔案管 勞資管理 出國(guó) 人事 進(jìn)信息 管理 (調(diào) 理（教職工 （工資和 出境 信息 人事管理 發(fā)布和 配、培養(yǎng)、 基本信息、 獎(jiǎng)懲等事 信息 的主

31、 管理 職稱、晉 工資信息以 宜） 發(fā)布 題查 升 ) 及退休人員 和管 詢 信息） 理 學(xué)生的 學(xué)生評(píng)估 國(guó)家助學(xué)貸 各類基金 學(xué)費(fèi)、 學(xué)生 學(xué)生 學(xué)生 思想教 體系和獎(jiǎng) 款的審核、 的管理和 住宿 日常 勤工 處分 本專科學(xué)生 育 學(xué)金的評(píng) 保險(xiǎn)、補(bǔ)助 使用 費(fèi)等 生活 助學(xué) 管理 定及管理 的緩 管理 管理 管理

32、 交與 減免 事宜 研究生 研究生培 研究生學(xué)位 研究生 非學(xué) 招生工 養(yǎng)工作 工作（學(xué)位 “助教、助 歷工 研究生管理 作 （培養(yǎng)計(jì) 申請(qǐng)、論文 研、助管 ” 作（課 劃、課程 評(píng)審等） 三助以及 程進(jìn) * 設(shè)置、學(xué)

33、 困難補(bǔ)助 修、同 籍管理、 工作 等學(xué) 科研等） 歷等） 培養(yǎng)計(jì) 成績(jī)管 招生管理 畢業(yè)管理 學(xué)籍 教材 注冊(cè) 綜合 劃管 理、預(yù)警 （畢業(yè)生 管理、 管理 考務(wù) 辦公 理、課 提醒、教 信息管 研究 （學(xué) 教務(wù)管理 程管 學(xué)質(zhì)量評(píng) 理、畢業(yè) 實(shí)踐 生交 理、排 估 信息發(fā)布 管理

34、 流、畢 課、選 與管理 業(yè)論 課管理 等） 文工 作、競(jìng) 賽等） 各類科 科技成果 知識(shí)產(chǎn)權(quán)管 國(guó)際科技 科技 科技 科技 技項(xiàng)目 的管理 理（成果專 合作項(xiàng)目 統(tǒng)計(jì) 論文 獎(jiǎng)勵(lì) 的管理 （項(xiàng)目成 利信息管理 管理 （項(xiàng)目 果信息管 與成果專利 信息管 理、項(xiàng)目

35、 的網(wǎng)上申報(bào) 科研管理 理和網(wǎng) 成果網(wǎng)上 等） 上申 提交、檢 報(bào)、立 驗(yàn)、匯總 項(xiàng)和進(jìn) 等） 度管理 等） 各項(xiàng) 資金的管 資金的核算 財(cái)務(wù)信息 學(xué)生 校內(nèi) 資金的 理（資金 發(fā)布 和教 電子 計(jì)劃 發(fā)放、查 職工 轉(zhuǎn)帳 財(cái)務(wù)管理 詢） 收支 情況 網(wǎng)上

36、 查詢 固定資 固定資產(chǎn) 房地產(chǎn)的信 學(xué)校投資 校名 產(chǎn)儀器 申報(bào)、審 息管理 校辦企業(yè) 等無(wú) 資產(chǎn)管理 設(shè)備的 批管理 的股份 形資 資產(chǎn)信 （資金） 產(chǎn)管 息管理 管理 理 館藏書(shū) 電子期刊 催還圖書(shū)和 讀者咨詢 同其 目信息 數(shù)據(jù)庫(kù)管 提供圖書(shū)預(yù) 服務(wù) 他院 圖書(shū)館 的查詢 理 約服務(wù) 校共 及維護(hù) 享數(shù) 據(jù)庫(kù) 后勤工

37、服務(wù)項(xiàng)目 后勤經(jīng)營(yíng)服 網(wǎng)上醫(yī)療 后勤 作規(guī)劃 的確定 務(wù)單位的工 信息服務(wù) 服務(wù) 后勤管理 作管理、協(xié) 投訴 調(diào)及督查 及反 饋 檔案管理 檔案預(yù) 檔案組卷 檔案門類信 檔案指導(dǎo) 檔案 立卷 息化比例 利用 4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平 ( 請(qǐng)對(duì)以下問(wèn)題按 A、 B、C 回答，其中 A：完全自動(dòng)化 B ：部分需要人工干預(yù) C ：人工方式 ) 1. 校內(nèi)教職工和學(xué)生基本信息綜合查

38、詢 2. 校內(nèi)教學(xué)科研基本信息查詢 3. 校內(nèi)資金設(shè)備基本信息查詢 4. 主要的數(shù)據(jù)報(bào)表 5. 主要的數(shù)據(jù)分析及預(yù)測(cè) 五、信息化保障體系 二級(jí)指標(biāo) 三級(jí)指標(biāo) 5.1.1 中長(zhǎng)期信息化戰(zhàn)略 規(guī)劃與發(fā)展策略制定情況 5.1.2 信息化水平納入學(xué) 5.1 信息化 校內(nèi)部的考評(píng)制度的情況制度保障 5.1.3 對(duì)教職工信息化的 激勵(lì)機(jī)制 5.2.1 信息化的財(cái)政預(yù)算 5.2 信息化 資金保障 5.2.2 近三年信息化資金 投入 5.3.1 定期對(duì)校內(nèi)人員進(jìn) 5.3 人員信

39、 行信息化培訓(xùn) * 息化技能 5.3.2 對(duì)人員聘任的信息 保證 化技能要求 5.4..1 信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的 組成 5.4.2 信息化建設(shè)和管理 部門的組成 * 5.4 信息化 組織保障 5.4..3 技術(shù)支持與服務(wù)隊(duì) 伍 5.5.1 信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的 應(yīng)用程度 5.5 信息化 標(biāo)準(zhǔn)與管 5.5.2 應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行與管 理規(guī)范 理規(guī)范 5.5.3 信息化安全措施 

40、 考察細(xì)目 請(qǐng)選擇戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略的制定形式： A 單列信息化規(guī)劃 B 分散在總體規(guī)劃中 C 無(wú)成文的信息化規(guī)劃 信息化水平納入學(xué)校內(nèi)部的考評(píng)制度的情況 是否有信息化要求 是否有激勵(lì)機(jī)制 部門考核 院系考核 教職工考核 信息化財(cái)政預(yù)算制定形式，請(qǐng)選擇： A 單列信息化預(yù)算 B 分散在總預(yù)算中 C 無(wú)成文的信息化預(yù)算 近三年的信息化資金投入占學(xué)?？偼度氲谋壤?_______% 1. 是否定期對(duì)人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下面的問(wèn)題） 2. 最近一學(xué)年正式參加學(xué)校組織

41、的信息化培訓(xùn)的人次__________ 是否對(duì)人員聘任的信息化技能要求： A是 B否 C不明確 信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組最高領(lǐng)導(dǎo)者職位： A校長(zhǎng) B副校長(zhǎng) C校長(zhǎng)助理 D 其他 1. 是否正式設(shè)置 CIO 職位： A 是 B 否（若否，跳過(guò)下面 1 個(gè)問(wèn)題） 2. CIO 的職位級(jí)別： A校級(jí) B 部處級(jí) C 科室 3. 信息化建設(shè)或管理部門的地位：A校級(jí) B 部處級(jí) C 科室 4. 信息化建設(shè)和管理部門規(guī)模 ( 人數(shù) ) ___________ 5. 信息化建設(shè)和管理部門人員中 有大專（含）以上學(xué)歷的人員比例 _ __% ，

42、或者人數(shù)為 _ __ 6. 院系部處是否設(shè)置信息化主管領(lǐng)導(dǎo)： A是 B 否 C 不明確 1. 學(xué)校在編的技術(shù)支持和運(yùn)行維護(hù)隊(duì)伍規(guī)模（人數(shù)） ________ 2. 學(xué)校在編的技術(shù)支持和運(yùn)行維護(hù)隊(duì)伍人員其中有大專（含）以上學(xué)歷的 人員數(shù)占人員總數(shù)的百分比為 _ __ ％；或者人數(shù)為 _ __ 1. 是否在信息化建設(shè)中應(yīng)用國(guó)內(nèi)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)： A 是 B 否C不明確 2. 是否在信息化建設(shè)中應(yīng)用教育部的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)： A 是 B 否 C 不明確 3. 是否在信息化建設(shè)中應(yīng)用已經(jīng)自行制定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：A是 B 否C不明

43、確 1. 是否已經(jīng)制定并執(zhí)行設(shè)備維護(hù)與更新管理相關(guān)規(guī)范： A是 B否 C不明確 2. 是否已經(jīng)制定并執(zhí)行應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行與管理相關(guān)規(guī)范：A是 B否 C不明確 是否制定并執(zhí)行明確的信息化安全相關(guān)規(guī)范： A是 B否 C不明確 說(shuō)明： 5.3.1. 人員指非信息辦的教職工；信息化培訓(xùn)包括計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、基本操作、或特定應(yīng)用系統(tǒng)的使用 5.4.2. 信息化建設(shè)部門指全職從事校園信息化建設(shè)工作的部門， 不包括參與特定信息系統(tǒng)項(xiàng)目的各院系或其他管理部門 歡迎對(duì)此次調(diào)研提出您的寶貴意見(jiàn) ________

44、___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 有任何問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系：復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室 張成洪、張計(jì)龍、王明潔 電話： 021-65643208 Email: chzhang@ 通信地址：上海市復(fù)旦大學(xué)信息化辦公室 張成洪 郵編： 200433 再次感謝您的支持！