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2019-2020年高中化學《化學能與電能》教案10 新人教版必修2 教學目標： 1、 通過實驗探究認識電解和電鍍的基本原理，進一步學習電極反應式的書寫。 2、 能從能量轉(zhuǎn)化、裝置、電極反應等方面區(qū)別電解反應和原電池反應，進一步體驗科學探究的過程，掌握基本的研究方法，提高分析問題、解決問題的能力。 3、 初步了解電解在生產(chǎn)和生活中的應用，感受化學在促進社會發(fā)展、提高人們生活質(zhì)量中的重要作用。 重點難點：電解和電鍍的原理。 電解的電極反應式及總反應式。 教學過程： [創(chuàng)設問題情景] 在初中里我們就學過水的電解，知道把電流通過水就能制得氫氣和氧氣。事實上， 電流也能使其他很多物質(zhì)發(fā)生反應，比如，工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法來生產(chǎn) 燒堿、氫氣和氯氣，利用電解熔融的氧化鋁來生產(chǎn)金屬鋁。那么，電流是怎樣使各種 物質(zhì)發(fā)生反應而獲得我們所需要的物質(zhì)的呢？這節(jié)課我們就將通過實驗探究來了解電 解的原理。 [實驗探究] 在教師指導下，讓學生用下面介紹的簡易裝置進行電解實驗，并交流討論實驗結(jié) 果。 1、 取一段約2厘米長的棉線，置于大片玻璃片上，用3滴食鹽水將整根棉線潤濕。 然后在其左右兩邊各加數(shù)滴食鹽水溶液，再在兩端各滴加1滴酚酞試液。 2、 將兩只鱷魚夾分別夾住棉線兩端，用導線把鱷魚夾分別與直流電源相連，約15 —20s后，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 3、 在沒有顯示紅色的一端滴加一滴碘化鉀淀粉溶液。 [交流討論] 將記錄下來的實驗結(jié)果進行討論。 實驗1—食鹽水滴加酚酞試液沒有顏色變化。 實驗2—通電后，跟電源負極相連的一端溶液呈紅色，并有細小的氣泡產(chǎn)生，說明 氫氧根濃度增大。 實驗3—與電源正極相連的一端滴加碘化鉀淀粉溶液后溶液呈藍色，證明有氯氣產(chǎn) 生。 [教師補充講解] 1、 電解反應中的能量轉(zhuǎn)化方式及電解池的構(gòu)成條件。 2、 陰陽極發(fā)生的反應（電解原理）及電極反應式、總反應式。 [觀看錄像或展示圖片] 氯堿工業(yè) [設問] 假如用石墨作電極，用氯化銅溶液代替氯化鈉溶液，進行電解，在陰陽極上各發(fā)生 什么反應？如何證明你的結(jié)論？ [交流討論] [歸納小結(jié)] 電解反應的本質(zhì)是電解質(zhì)溶液在電流的作用下，在兩極發(fā)生氧化還原反應。 [提問] 假如把剛才的實驗裝置改動一下，用粗銅作陽極，用精銅作陰極，用氯化銅溶液作 電解質(zhì)溶液進行電解，兩極反應又是怎樣的？ [交流討論] [教師說明] 銅的電解精煉及其價值。 [交流討論] 某同學根據(jù)他所學的知識設計了一個實驗，他用銅作陽極材料，鐵作陰極材料，電 解硫酸銅溶液，請你幫他分析兩極及溶液中發(fā)生的變化，說明理由及該實驗可能的實用 價值。 [教師補充說明] 電鍍的原理及其應用。 [實物展示] 各種電鍍產(chǎn)品。 [比較總結(jié)] 原電池與電解池的區(qū)別與聯(lián)系（從裝置構(gòu)成、能量轉(zhuǎn)化方式、兩極反應等幾個角度）。 [鞏固練習] 分析用惰性電極電解硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液時兩極發(fā)生的反應， 寫出電極反應式和電解總反應式。 補充練習 1、在原電池和電解池的電極上所發(fā)生的反應，同屬氧化反應或同屬還原反應的是（ ） A 原電池的正極和電解池的陽極所發(fā)生的反應 B 原電池的正極和電解池的陰極所發(fā)生的反應 C 原電池的負極和電解池的陽極所發(fā)生的反應 D 原電池的負極和電解池的陰極所發(fā)生的反應 2、用電解水的方法分析水的組成時，需加入一些物質(zhì)以增強水的導電性，一般不宜加 入的物質(zhì)是 （ ） A Na2SO4 B NaCl C CuSO4 D KOH 3 、已知金屬M中混有金屬P，電解精煉M，P以單質(zhì)形式沉積于陽極下面的泥中，M、 N組成原電池，M為正極，則M 、N、P三中金屬活動性順序為： （ ） A P>M>N B N>P>M C P>M>N D N>M>P 4、下列關于銅電極的敘述中錯誤的是： （ ） A 銅鋅原電池中銅是正極。 B 用電解法精煉銅時，粗銅做正極。 C 在鍍件上鍍銅時，可用金屬銅作陽極 D 電解稀硫酸制氫氣、氧氣時，銅作陽極。 a b M N A 5、如圖所示，A為一張浸透淀粉碘化鉀溶液并滴有酚酞試劑的濾紙，a、b 為兩張緊貼 濾紙上的Pt片，并用導線與直流電源 M、N相連，通電后,在a 周圍觀察無色溶液變?yōu)樗{色。 （1） 電源哪一極是正極？ （2） b周圍可觀察到什么現(xiàn)象？為什么？ 答案：1.BC 2.BC 3.D 4.D 5.(1)M (2)溶液變成紅色，因為b極周圍H+減少，導致pH增大。