《2《.燕子》【第2課時(shí)】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2《.燕子》【第2課時(shí)】（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、燕 子2 1.有 感 情 地 朗 讀 課 文 。 背 誦 自 己 喜 歡 的 部 分 。2.通 過(guò) 看 圖 ， 抓 住 重 點(diǎn) 詞 句 ， 理 解 課 文 內(nèi) 容 ， 感 受 燕 子的 活 潑 可 愛(ài) 和 光 彩 奪 目 的 春 天 景 色 ， 培 養(yǎng) 熱 愛(ài) 大 自 然的 思 想 感 情 。 (重 點(diǎn) )3.學(xué) 習(xí) 作 者 細(xì) 致 觀 察 和 具 體 生 動(dòng) 描 寫(xiě) 事 物 的 方 法 。 (難 點(diǎn) )學(xué)習(xí)目標(biāo) 作 者 是 從 哪 些 方 面 來(lái) 描 寫(xiě) 燕 子 的 ？寫(xiě) 出 了 燕 子 的 什 么 特 點(diǎn) ？ (核 心 問(wèn) 題 ) 作 者 是 從 燕 子 的 、 、 三個(gè) 方 面 來(lái) 描

2、寫(xiě) 燕 子 的 。 寫(xiě) 出 了 燕 子 、 的 特 點(diǎn) 。 外 形 飛 行 停 歇活 潑 可 愛(ài)輕 捷 靈 巧 想 一 想 ， 燕 子 的 外 形 是 怎 樣 的 ？ (串 珠 問(wèn) 題 1)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。 一 身 烏 黑 的 羽 毛 ， 一 雙 剪 刀 似的 尾 巴 ， 一 對(duì) 輕 快 有 力 的 翅 膀 ， 湊成 了 那 樣 可 愛(ài) 的 活 潑 的 小 燕 子 。“ 剪 刀 似 的 尾 巴 ” 運(yùn) 用 比 喻 ， 生 動(dòng) 形象 的 描 繪 出 小 燕 子 尾 巴 的 樣 子 ， 表 達(dá)了 作 者 對(duì) 小 燕 子 的 喜 愛(ài) 之 情 ?！?一 身 羽 毛 ， 一 雙 尾 巴 ， 一

3、對(duì) 翅 膀 ” ， 句 式 簡(jiǎn) 潔 整 齊 ， 傳 神 地勾 勒 出 小 燕 子 的 外 形 。 概 念 ： 比 喻 是 我 們 平 時(shí) 所 說(shuō) 的 “ 打 比 方 ” ， 即 抓 住 兩 種 不 同性 質(zhì) 的 事 物 的 相 似 點(diǎn) ， 用 一 個(gè) 事 物 比 方 另 一 個(gè) 事 物 。作 用 ： 把 深 奧 的 道 理 淺 顯 化 ， 把 抽 象 的 事 物 具 體 化 、 形 象 化 。答 題 模 式 ： 運(yùn) 用 了 比 喻 的 修 辭 方 法 ， 把 比 作 ， 生 動(dòng)形 象 地 寫(xiě) 出 了 的 特 點(diǎn) ， 表 達(dá) 了 作 者 感 情 。運(yùn) 用 ： 看 看 第 一 自 然 段 ， 思

4、考 這 樣 寫(xiě) 燕 子 有 什 么 好 處 ？認(rèn) 識(shí) 比 喻 春之美 課文是通過(guò)哪些景物來(lái)展示春之美的？ 二 三 月 的 春 日 里 ， 輕 風(fēng)微 微 地 吹 拂 著 ， 如 毛 的 細(xì) 雨由 天 上 灑 落 著 。 “ 吹 拂 ” 是 說(shuō) 春 風(fēng) 輕 輕 地 、 緩 緩地 吹 著 ， 寫(xiě) 出 了 春 風(fēng) 的 輕 柔 。 千 條 萬(wàn) 條 的 柔 柳 ， 紅 的 白 的 黃 的花 ， 青 的 草 ， 綠 的 葉 ， 都 像 趕 集 似 的聚 攏 來(lái) ， 形 成 了 爛 漫 無(wú) 比 的 春 天 。 這 是 景 物 襯 托 。 “ 如 毛 的 細(xì) 雨 ” 是 比 喻 的 寫(xiě) 法 ， 寫(xiě) 出 春 雨

5、的 細(xì) 、 柔 、輕 。 “ 柳 、 花 、 草 、 、 葉 ” 等 “ 像 趕 集 似 的 ” 是 把 這 些 景 物 當(dāng) 作 人 來(lái) 寫(xiě)(擬 人 )， 說(shuō) 明 青 草 綠 葉 、 各 色 鮮 花 的 多 而 集 中 ， 構(gòu) 成 了 一 幅 繁 花 似 錦 、萬(wàn) 木 爭(zhēng) 榮 、 春 意 盎 然 的 景 色 。 在 這 生 機(jī) 勃 勃 的 春 天 ， 燕 子 也 從 南 方 “ 飛來(lái) ” ， 更 加 富 有 感 情 色 彩 ， 給 春 天 增 添 了 活 力 。 “ 千 條 萬(wàn) 條 ” 寫(xiě) 出 了 柔 柳 的 枝 條 不 是 一 條 兩條 ， 而 是 千 條 萬(wàn) 條 ， 寫(xiě) 出 了 柔 柳 枝

6、 條 的 多 。這是什么寫(xiě)作手法？ 這 時(shí) 候 ， 那 些 小 燕 子 ， 那 么 伶俐 可 愛(ài) 的 小 燕 子 ， 也 由 南 方 飛 來(lái) ，加 入 了 這 個(gè) 光 彩 奪 目 的 圖 畫(huà) 中 ， 為春 光 平 添 了 許 多 生 趣 。寫(xiě) 燕 子 從 南 方 飛 來(lái) ， 為 春 天 增 添 了 生 趣 。 拓 展：文 中 說(shuō) “ 柳 、 花 、 草 、 葉 都 像 趕 集 似 的 “ 聚 攏 來(lái) ” ，運(yùn) 用 了 擬 人 的 修 辭 方 法 ， 生 動(dòng) 地 描 繪 出 春 天 生 機(jī) 勃 勃 的 景象 。 “ 柳 、 花 、 草 、 葉 ” 都 像 趕 集 似 的 聚 攏 來(lái) ， 想 象

7、一 下具 體 的 景 象 ， 寫(xiě) 下 來(lái) 。 小 草 偷 偷 地 從 土 里 探 出 腦 袋 ， 柔 軟 的 枝 條 上 長(zhǎng) 滿(mǎn) 了綠 色 葉 子 ， 五 顏 六 色 的 花 競(jìng) 相 開(kāi) 放 ， 你 不 讓 我 我 不 讓 你 ，特 別 是 迎 春 花 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 看 去 美 麗 極 了 。 用 筆 在 文 中 畫(huà) 出 燕 子 是 怎 樣 飛 行 的 ？停 歇 時(shí) 的 燕 子 是 怎 樣 的 ？ (串 珠 問(wèn) 題 2)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。 小 燕 子 帶 了 它 的 雙 剪 刀 似 的 尾 巴 ，在 陽(yáng) 光 滿(mǎn) 地 時(shí) ， 斜 飛 于 曠 亮 無(wú) 比 的 天 空 ，嘰 的 一 聲 ， 已 由

8、 這 里 的 稻 田 上 ， 飛 到 那邊 的 高 柳 下 了 。 “ 斜 ” 字 寫(xiě) 出 了 燕 子 飛 行 時(shí) 的 自 由 自在 。 “ 嘰 的 一 聲 ” 寫(xiě) 出 了 燕 子 飛 行 時(shí)歡 快 的 心 情 。 另 有 幾 只 卻 在 波 光 粼 粼 的 湖 面 上 橫 掠 著 ，小 燕 子 的 翼 尖 或 剪 尾 ， 偶 爾 沾 了 一 下 水 面 ，那 小 圓 暈 便 一 圈 一 圈 地 蕩 漾 開(kāi) 去 。 “ 掠 ” 一 字 ， 寫(xiě) 出 了 燕 子 飛 過(guò) 水 面 時(shí) ， 飛 得 很 低 ， 距離 水 面 很 近 ， 簡(jiǎn) 直 就 是 從 水 面 上 拂 了 過(guò) 去 ； 一 個(gè) “ 沾

9、 ”字 ， 寫(xiě) 出 了 燕 子 身 體 并 沒(méi) 有 觸 著 水 面 ， 只 是 剪 尾 或 翼尖 偶 爾 挨 了 一 下 水 面 ， 足 見(jiàn) 燕 子 的 輕 捷 靈 巧 了 ?！?斜 飛 ” “ 橫 掠 ” 這 些 動(dòng) 作 的 描 寫(xiě) ， 表 現(xiàn) 了 燕 子飛 行 時(shí) 身 體 靈 活 ， 動(dòng) 作 敏 捷 的 特 點(diǎn) 。燕子動(dòng)作的描寫(xiě)，表現(xiàn)了燕子怎樣的特點(diǎn)？ 那 邊 還 有 飛 倦 了 的 幾 對(duì) ， 閑 散 地 在 纖細(xì) 的 電 線 上 休 憩 嫩 藍(lán) 的 春 天 ， 幾 支 木桿 ， 幾 痕 細(xì) 線 連 于 桿 與 桿 之 間 ， 線 上 停 著幾 個(gè) 小 黑 點(diǎn) ， 那 便 是 燕 子 。

10、 多 么 有 趣 的 一幅 圖 畫(huà) 呀 ！ 這 里 作 者 展 開(kāi) 了 豐 富 的 想 象 ， 由 “ 嫩 藍(lán) 的 天 空 、 幾 支木 桿 ， 幾 痕 細(xì) 線 ， 幾 個(gè) 小 黑 點(diǎn) ” 發(fā) 出 “ 多 么 有 趣 的 一幅 圖 畫(huà) 呀 ！ ” 的 感 嘆 。 其 實(shí) 這 一 比 喻 使 我 們 聯(lián) 想 到 春天 正 是 一 部 巨 大 有 趣 的 畫(huà) ， 燕 子 無(wú) 論 飛 行 還 是 停 歇 都是 這 幅 畫(huà) 中 最 美 的 風(fēng) 景 。 讀 一 讀 ， 記 一 記 ， 再 說(shuō) 幾 個(gè) 這 樣 的 詞 語(yǔ) 。 剪 刀 似 的 尾 巴 伶 俐 可 愛(ài) 的 小 燕 子 光 彩 奪 目 的 圖

11、畫(huà) 曠 亮 無(wú) 比 的 天 空柔 軟 的 尾 巴 剪 刀 似 的 竹 葉 湛 藍(lán) 的 天 空 鮮 艷 的 花 朵 棉 花 糖 似 的 白 云 柔 順 的 頭 發(fā)這 是 課 后 第 2題 哦 ！ 作 者 是 按 照 怎 樣 的 順 序 觀 察 燕 子 的 ？ (串 珠 問(wèn) 題 3) 作 者 是 按 照 由 近 及 遠(yuǎn) 的 順 序 觀 察 燕 子 的 。第 1自 然 段 寫(xiě) 從 近 處 看 到 的 燕 子 ； 第 3、 4自 然 段寫(xiě) 由 遠(yuǎn) 處 看 到 的 燕 子 的 各 種 飛 行 姿 態(tài) ； 第 5自 然段 寫(xiě) 從 更 遠(yuǎn) 處 看 到 的 停 歇 在 電 線 桿 上 的 燕 子 。 讀 燕

12、子 的 到 來(lái) 引 發(fā) 了 作 者 什 么 樣 的 感 情 ？ (串 珠 問(wèn) 題 4) 這 么 美 妙 的 燕 子 ， 在 萬(wàn) 物 復(fù) 蘇 的 春 天 出 現(xiàn) ， 給 春 天帶 來(lái) 無(wú) 限 的 生 機(jī) 與 活 力 ， 作 者 看 到 如 此 活 潑 可 愛(ài) 的 燕 子 ，不 禁 心 生 喜 愛(ài) ， 而 且 更 加 熱 愛(ài) 因 為 有 了 燕 子 而 更 加 美 麗的 春 天 。 羽 毛 烏 黑尾 巴 剪 刀 似 的 可 愛(ài) 活 潑翅 膀 輕 快 有 力 燕子 贊 熱美 愛(ài)燕 春子 天 春 天的 使 者外 形 春 景 風(fēng) 雨 柳 花 草 葉 光 彩 奪 目飛 行 斜 飛 橫 掠 沾 動(dòng) 態(tài) 美停

13、 歇 一 幅 畫(huà) 靜 態(tài) 美 課 文 以 燕 子 為 記 敘 的 線 索 ， 按 燕 子 的 外 形 、 燕 子 從哪 里 來(lái) 、 燕 子 怎 樣 在 天 空 中 、 湖 面 上 飛 行 和 停 歇 的 順 序 ,以 優(yōu) 美 的 語(yǔ) 言 ， 講 述 了 燕 子 的 特 點(diǎn) 和 充 滿(mǎn) 生 機(jī) 的 春 天 的美 麗 。 贊 美 了 活 潑 可 愛(ài) 的 小 燕 子 ， 表 達(dá) 了 對(duì) 光 彩 奪 目 的春 天 到 來(lái) 的 歡 欣 熱 愛(ài) 之 情 。 按 照 一 定 的 順 序 觀 察按 照 一 定 的 順 序 來(lái) 觀 察 景 物 ， 寫(xiě) 出 的 文 章 才 有 條 理 。 本 課 采 用了 “ 由

14、 近 及 遠(yuǎn) ” 觀 察 景 物 的 方 法 。 第 1自 然 段 寫(xiě) 從 近 處 看 到 的 燕 子 ：一 身 烏 黑 的 羽 毛 、 一 雙 剪 刀 似 的 尾 巴 ， 一 對(duì) 輕 快 有 力 的 翅 膀 ， 湊 成可 愛(ài) 活 潑 的 小 燕 子 。 第 3、 4自 然 段 寫(xiě) 由 遠(yuǎn) 處 看 到 的 燕 子 的 各 種 飛 行姿 態(tài) ； 第 5自 然 段 寫(xiě) 從 更 遠(yuǎn) 處 看 到 的 停 歇 在 電 線 桿 上 的 燕 子 。 運(yùn) 用好 觀 察 的 方 法 ， 要 注 意 以 下 幾 點(diǎn) ：1.要 注 意 選 擇 好 觀 察 的 位 置 ， 既 要 根 據(jù) 景 物 的 特 點(diǎn) 和 觀

15、察 的 需 要 ，選 擇 好 近 看 、 遠(yuǎn) 看 時(shí) 最 理 想 的 立 足 點(diǎn) 。2.要 抓 住 景 物 的 特 點(diǎn) 進(jìn) 行 觀 察 。3.觀 察 要 細(xì) 致 ， 集 中 深 入 地 觀 察 。 舉 例 ： 松 鼠 是 一 種 美 麗 的 小 動(dòng) 物 ， 很 討 人 喜 歡 。 它 四 肢 靈 活 ，行 動(dòng) 敏 捷 。 玲 瓏 的 小 面 孔 上 ， 嵌 著 一 對(duì) 閃 閃 發(fā) 光 的 小 眼 睛 。身 上 灰 褐 色 的 毛 ， 光 滑 得 好 像 搽 過(guò) 油 。 一 條 毛 茸 茸 的 大 尾巴 總 是 向 上 翹 著 ， 顯 得 格 外 漂 亮 。 (節(jié) 選 松 鼠 )按 照 從 頭

16、到 尾 的 順 序 寫(xiě) 的 ， 從 面 孔 、 眼 睛 、 毛 、 尾 巴 幾個(gè) 方 面 寫(xiě) 出 了 松 鼠 的 外 形 的 漂 亮 。 練 一 練 ： 觀 察 自 己 喜 愛(ài) 的 一 種 小 動(dòng) 物 的 外 形 ， 寫(xiě) 一 段 話(huà) 。小 兔 子 通 身 雪 白 ， 它 的 的 前 腿 短 小 ， 后 腿 長(zhǎng) 而 有力 ， 時(shí) 常 彎 曲 著 ， 走 起 路 來(lái) 蹦 蹦 跳 跳 的 ， 蹲 在 地 上 一動(dòng) 不 動(dòng) 的 時(shí) 候 ， 像 棉 花 糖 ， 又 像 雪 球 。 燕 子 是 一 篇 語(yǔ) 言 生 動(dòng) 優(yōu) 美 的 散 文 ， 作 者 用 準(zhǔn) 確 、生 動(dòng) 的 語(yǔ) 言 ， 表 現(xiàn) 了 燕 子

17、 的 可 愛(ài) ， 春 天 的 美 麗 ， 字 里 行間 流 露 出 作 者 對(duì) 燕 子 、 春 天 ， 對(duì) 大 自 然 的 贊 美 與 熱 愛(ài) 。在 體 會(huì) 課 文 思 想 感 情 的 同 時(shí) ， 我 認(rèn) 識(shí) 了 比 喻 的 寫(xiě) 法 ， 學(xué)習(xí) 能 按 照 一 定 的 順 序 抓 特 點(diǎn) 寫(xiě) 事 物 。課堂小結(jié) 1.帶 有 “ 燕 ” 字 的 詞 語(yǔ) ： 鶯 歌 燕 舞 、 燕 雀 處 堂 、 燕 尾 如 剪 、 身 輕 如 燕 、燕 領(lǐng) 虎 頸 、 春 燕 回 潮 2.朗 誦 杜 甫 的 絕 句 “ 泥 融 飛 燕 子 ， 沙 暖 睡 鴛 鴦 。 ” ； 劉 禹 錫的 烏 衣 巷 “ 舊 時(shí)

18、王 謝 堂 前 燕 ， 飛 入 尋 常 百 姓 家 。 ” 3.帶 有 “ 燕 ” 字 的 春 聯(lián) ；4.帶 有 “ 燕 ” 字 的 歇 后 語(yǔ) 、 諺 語(yǔ) ；5.燕 子 的 常 識(shí) ； 6.帶 有 “ 燕 ” 字 的 人 名 地 名 物 名 。 中 國(guó) 傳 統(tǒng) 文 化 中 關(guān) 于 “ 燕 ” 的 內(nèi) 容 很 多 ， 課 下 我 們 來(lái) 搜 集 帶 有 “ 燕 ”字 的 詞 語(yǔ) 、 古 詩(shī) 、 名 句 、 歌 詞 、 春 聯(lián) 或 人 名 、 地 名 、 物 名 等 ， 搞 一 次“ 雛 燕 鬧 春 會(huì) ” 。 主 題 延 伸 翠 鳥(niǎo) 翠 鳥(niǎo) 喜 歡 停 在 水 邊 的 葦 稈 (gn)上 ，

19、一 雙 紅 色 的 小 爪 子緊 緊 地 抓 住 葦 稈 。 它 的 顏 色 非 常 鮮 艷 。 頭 上 的 羽 毛 像 橄 欖(gn ln)色 的 頭 巾 ， 繡 (xi)滿(mǎn) 了 翠 綠 色 的 花 紋 。 背 上 的 羽毛 像 淺 綠 色 的 外 衣 。 腹 部 的 羽 毛 像 赤 褐 (h)色 的 襯 衫 (chn shn)。 它小 巧 玲 瓏 ， 一 雙 透 亮 靈 活 的 眼 睛 下 面 ， 長(zhǎng) 著 一 張 又 尖 又 長(zhǎng) 的 嘴 。 翠 鳥(niǎo) 鳴 聲 清 脆 ， 愛(ài) 貼 著 水 面 疾 飛 ， 一 眨 眼 ， 又 輕 輕 地 停 在 葦 稈 上了 。 它 一 動(dòng) 不 動(dòng) 地 注 視

20、著 泛 著 微 波 的 水 面 ， 等 待 游 到 水 面 上 來(lái) 的 小 魚(yú) 。 小 魚(yú) 悄 悄 地 把 頭 露 出 水 面 ， 吹 了 個(gè) 小 泡 泡 。 盡 管 它 這 樣 機(jī) 靈 ， 還是 難 以 逃 脫 翠 鳥(niǎo) 銳 (ru)利 的 眼 睛 。 翠 鳥(niǎo) 蹬 (dng)開(kāi) 葦 稈 ， 像 箭 一 樣 飛 出去 ， 叼 起 小 魚(yú) ， 貼 著 水 面 往 遠(yuǎn) 處 飛 走 了 。 只 有 葦 稈 還 在 搖 晃 ， 水 波 還在 蕩 漾 。 我 們 真 想 捉 一 只 翠 鳥(niǎo) 來(lái) 飼 養(yǎng) 。 老 漁 翁 看 了 看 我 們 說(shuō) ： “ 孩 子 們 ，你 們 知 道 翠 鳥(niǎo) 的 家 在 哪 里

21、 嗎 ？ 沿 著 小 溪 上 去 ， 在 那 陡 峭 (qio)的 石 壁 上 。它 從 那 么 遠(yuǎn) 的 地 方 飛 到 這 里 來(lái) ， 是 要 和 你 們 做 朋 友 的 呀 ！ ” 我 們 的 臉 有 些 發(fā) 紅 ， 打 消 了 這 個(gè) 念 頭 。 在 翠 鳥(niǎo) 飛 來(lái) 的 時(shí) 候 ， 我 們遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 地 看 著 它 那 美 麗 的 羽 毛 ， 真 希 望 它 在 葦 稈 上 多 停 一 會(huì) 兒 。 請(qǐng) 認(rèn) 真 聽(tīng) 讀 ， 思 考 問(wèn) 題 。1.作 者 從 哪 幾 個(gè) 方 面 寫(xiě) 了 翠 鳥(niǎo) 的 外 形 特 點(diǎn) ？2.文 章 通 過(guò) 描 寫(xiě) 翠 鳥(niǎo) 的 _和 _， 表 達(dá) 了 作 者 對(duì)翠 鳥(niǎo)

22、 的 _之 情 ， 告 訴 我 們 要 _， 與 動(dòng)物 和 諧 相 處 。 松 鼠松 鼠 是 一 種 漂 亮 的 小 動(dòng) 物 ， 乖 巧 、 馴 (xn)良 ， 很 討 人 喜 歡 。 它 們雖 然 有 時(shí) 也 捕 捉 鳥(niǎo) 雀 ， 卻 不 是 肉 食 動(dòng) 物 ， 常 吃 的 是 杏 仁 、 榛 (zhn)子 、櫸 (j)實(shí) 和 橡 栗 (l)。 它 們 面 容 清 秀 ， 眼 睛 閃 閃 發(fā) 光 ， 身 體 矯 (jio)健 ，四 肢 輕 快 ， 非 常 敏 捷 ， 非 常 機(jī) 警 。 玲 瓏 (lng)的 小 面 孔 ， 襯 上 一 條 帽 纓(yng)形 的 美 麗 尾 巴 ， 顯 得 格

23、 外 漂 亮 。 尾 巴 老 是 翹 起 來(lái) ， 一 直 翹 到 頭 上 ，自 己 就 躲 在 尾 巴 底 下 歇 涼 。 它 們 常 常 直 豎 著 身 子 坐 著 ， 像 人 們 用 手 一樣 ， 用 前 爪 往 嘴 里 送 東 西 吃 。 可 以 說(shuō) ， 松 鼠 最 不 像 四 足 獸 了 。 松 鼠 不 躲 藏 在 地 底 下 ， 經(jīng) 常 在 高 處 活 動(dòng) ， 像 飛 鳥(niǎo) 一 樣 住 在 樹(shù) 頂 上 ，滿(mǎn) 樹(shù) 林 里 跑 ， 從 這 棵 樹(shù) 跳 到 那 棵 樹(shù) 。 它 們 在 樹(shù) 上 做 窩 ， 摘 果 實(shí) ， 喝 露水 ， 只 有 樹(shù) 被 風(fēng) 刮 得 太 厲 害 了 ， 才 到 地

24、 上 來(lái) 。 在 平 原 地 區(qū) 是 很 少 看 到松 鼠 的 ， 它 們 不 接 近 人 的 住 宅 ， 也 不 待 在 小 樹(shù) 叢 里 ， 只 喜 歡 住 在 高 大的 老 樹(shù) 上 。 在 晴 朗 的 夏 夜 ， 可 以 聽(tīng) 到 松 鼠 在 樹(shù) 上 跳 著 叫 著 ， 互 相 追 逐 。它 們 好 像 很 怕 強(qiáng) 烈 的 日 光 ， 白 天 躲 在 窩 里 歇 涼 ， 晚 上 出 來(lái) 奔 跑 、 玩 耍 、吃 東 西 。 松 鼠 不 愛(ài) 下 水 。 有 人 說(shuō) ， 松 鼠 橫 渡 溪 流 的 時(shí) 候 ， 用 一 塊 樹(shù) 皮 當(dāng) 作船 ， 用 自 己 的 尾 巴 當(dāng) 作 帆 和 舵 (du)

25、。 松 鼠 不 像 山 鼠 那 樣 ， 一 到 冬 天 就蟄 (zh)伏 不 動(dòng) 。 它 們 是 十 分 警 覺(jué) 的 ， 只 要 有 人 觸 動(dòng) 一 下 松 鼠 所 在 的 大樹(shù) ， 它 們 就 從 樹(shù) 上 的 窩 里 跑 出 來(lái) 躲 到 樹(shù) 枝 底 下 ， 或 者 逃 到 別 的 樹(shù) 上 去 。松 鼠 在 秋 天 拾 榛 子 ， 塞 到 老 樹(shù) 空 心 的 縫 隙 里 ， 塞 得 滿(mǎn) 滿(mǎn) 的 ， 留 到 冬 天吃 。 在 冬 天 ， 它 們 也 常 用 爪 子 把 雪 扒 開(kāi) ， 在 雪 下 面 找 榛 子 。 松 鼠 輕 快極 了 ， 總 是 小 跳 著 前 進(jìn) ， 有 時(shí) 也 連 蹦 帶

26、 跑 。 它 們 的 爪 子 是 那 樣 銳 利 ，動(dòng) 作 是 那 樣 敏 捷 ， 一 棵 很 光 滑 的 高 樹(shù) ， 一 忽 兒 就 爬 上 去 了 。 松 鼠 的 叫聲 很 響 亮 ， 比 黃 鼠 狼 的 叫 聲 還 要 尖 些 。 要 是 被 惹 惱 了 ， 還 會(huì) 發(fā) 出 一 種很 不 高 興 的 叫 聲 。 松 鼠 的 窩 通 常 搭 在 樹(shù) 枝 分 杈 的 地 方 ， 又 干 凈 又 暖和 。 它 們 搭 窩 的 時(shí) 候 ， 先 搬 些 小 木 片 ， 錯(cuò) 雜 著 放 在 一起 ， 再 用 一 些 干 苔 (ti)蘚 (xin)編 扎 (z)起 來(lái) ， 然 后 把苔 蘚 擠 緊 ，

27、 踏 平 ， 使 那 建 筑 物 足 夠 寬 敞 ， 足 夠 堅(jiān) 實(shí) 。這 樣 ， 它 們 可 以 帶 著 兒 女 住 在 里 面 ， 既 舒 適 又 安 全 。 窩 口 朝 上 ， 端 端正 正 ， 很 狹 (xi)窄 ， 勉 (min)強(qiáng) 可 以 進(jìn) 出 。 窩 口 有 一 個(gè) 圓 錐 (zhu)形 的蓋 ， 把 整 個(gè) 窩 遮 蔽 起 來(lái) ， 下 雨 時(shí) 雨 水 向 四 周 流 去 ， 不 會(huì) 落 在 窩 里 。 松 鼠 通 常 一 胎 生 三 四 個(gè) 。 小 松 鼠 的 毛 是 灰 褐 色 的 ， 過(guò) 了 冬 就 換 毛 ，新 換 的 毛 比 脫 落 的 毛 顏 色 深 些 。 它 們

28、 用 爪 子 和 牙 齒 梳 理 全 身 的 毛 ， 身上 總 是 光 光 溜 溜 、 干 干 凈 凈 的 。請(qǐng) 認(rèn) 真 聽(tīng) 讀 ， 思 考 問(wèn) 題 。1.短 文 從 哪 幾 個(gè) 方 面 寫(xiě) 了 松 鼠 討 人 喜 歡 的 特 點(diǎn) ？2.讀 短 文 ， 說(shuō) 說(shuō) 松 鼠 最 主 要 的 特 點(diǎn) 是 什 么 ？ 二 、 照 樣 子 ， 改 寫(xiě) 句 子 。例 ： 千 條 萬(wàn) 條 的 柔 柳 ， 紅 的 白 的 黃 的 花 ， 青 的 草 ， 綠 的 葉 ，形 成 了 爛 漫 無(wú) 比 的 春 天 。千 條 萬(wàn) 條 的 柔 柳 ， 紅 的 白 的 黃 的 花 ， 青 的 草 ， 綠 的 葉 ， 都像 趕

29、 集 似 的 聚 攏 來(lái) ， 形 成 了 爛 漫 無(wú) 比 的 春 天 。太 陽(yáng) 升 起 來(lái) 了 。_選 自 點(diǎn) 撥 當(dāng) 堂 練 習(xí)示 例 ： 早 晨 太 陽(yáng) 露 出 臉 來(lái) 了 。 三 、 注 意 下 面 句 子 中 帶 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) ， 完 成 練 習(xí) 。一 身 烏 黑 的 羽 毛 ， 一 雙 剪 刀 似 的 尾 巴 ，一 對(duì) 輕 快 有 力 的 翅 膀 ， 湊 成 了 那 樣 可 愛(ài) 的 活 潑 的 小 燕 子 。1. 這 句 話(huà) 從 _、 _和 _三 個(gè) 方 面 來(lái) 描寫(xiě) 小 燕 子 的 外 形 。2. 這 句 話(huà) 是 比 喻 句 ， 把 _比 作 _。3. 讀 句 中 帶 點(diǎn) 的 詞 語(yǔ) ， 說(shuō) 說(shuō) 這 些 詞 語(yǔ) 有 什 么 共 同 點(diǎn) ， 分 別 寫(xiě) 出 了 燕子 的 什 么 。 這 些 詞 語(yǔ) 都 是 修 飾 后 面 的 事 物 的 ， “ 烏 黑 的 ” 寫(xiě) 出 羽 毛 的 顏色 ， “ 剪 刀 似 的 ” 寫(xiě) 出 尾 巴 的 形 狀 ， “ 輕 快 有 力 ” 寫(xiě) 出 翅 膀 的狀 態(tài) ， “ 那 樣 可 愛(ài) 的 活 潑 的 ” 寫(xiě) 燕 子 給 人 的 感 覺(jué) 。羽 毛 尾 巴 翅 膀燕 子 的 尾 巴 剪 刀