《小學(xué)班主任工作總結(jié) (2)（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)班主任工作總結(jié) (2)（通用）（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)班主任工作綜述 這學(xué)期我將繼續(xù)擔(dān)任六(1)班的班主任。根據(jù)這個(gè)年級(jí)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，我將讓孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中一個(gè)接一個(gè)地學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，定期進(jìn)行各種行為的訓(xùn)練，讓學(xué)生知道如何嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在語(yǔ)文、思維與品評(píng)、心理教育等課程的教學(xué)中，首先樹(shù)立榜樣，樹(shù)立良好的教師形象，讓學(xué)生從喜歡老師到喜歡學(xué)習(xí)到最終喜歡學(xué)校，培養(yǎng)集體意識(shí)和快樂(lè)學(xué)習(xí)意識(shí)。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 作為班主任，我在班級(jí)管理方面做了以下工作: 1.及時(shí)糾正和處理當(dāng)天的事情、當(dāng)天的解決方案、學(xué)生的錯(cuò)誤和個(gè)別現(xiàn)象，讓學(xué)生明白什么是對(duì)的，什么是不

2、該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，同時(shí)在全班學(xué)生中起到警示作用。 經(jīng)常強(qiáng)調(diào)正規(guī)教育。六年級(jí)的學(xué)生很淘氣，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間更長(zhǎng)。我總是認(rèn)為我太大了。沒(méi)什么？有鑒于此，我將定期進(jìn)行教育。例如:放學(xué)后的公路隊(duì)，放學(xué)后進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，問(wèn)候老師，在課間追逐打鬧等等。 3.利用所有可用的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)的行為教育。充分利用下午會(huì)議、課前5分鐘和班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的教育。 4.培養(yǎng)班級(jí)骨干，協(xié)助班級(jí)管理。值日班長(zhǎng)制度在班級(jí)中的實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生努力管理班級(jí)，從而更自覺(jué)地傾聽(tīng)班級(jí)干部的管理意見(jiàn)。 5.積極配合學(xué)校的工作，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富我們的生活。在班級(jí)集體生活中，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)員為核心，精

3、心設(shè)計(jì)和開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。例如，專(zhuān)題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、小組競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、歌唱活動(dòng)等。這樣每個(gè)學(xué)生都可以在實(shí)踐中多鍛煉，充分發(fā)揮自己的才能。試著把全班團(tuán)結(jié)成一個(gè)大家庭。每個(gè)人都在不斷進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也會(huì)相應(yīng)提高。學(xué)生在小組中互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格。 班主任的角色不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，而且是進(jìn)行綜合教育。如道德教育、常規(guī)課堂教育、健康勞動(dòng)教育等。目的是使學(xué)生在道德、智力和身體上得到發(fā)展。這就要求班主任從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面、系統(tǒng)、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)和教育。學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高，興趣強(qiáng)。同時(shí)，他們也創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)步是無(wú)窮的，我們?nèi)匀恍枰ぷ?。團(tuán)結(jié)的理念使我們認(rèn)為我們有能力在各種活動(dòng)中做得更好。奮斗的精神讓我們看到，通過(guò)上一層樓梯，我們有潛力取得成就。不勞無(wú)獲，我相信我們所有的老師和學(xué)生都會(huì)更加努力，取得豐碩的成果。