手柄座夾具,手柄,夾具 09 屆課程設(shè)計(jì) 《手柄座夾具課程設(shè)計(jì)》 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 3102206026 所屬學(xué)院 機(jī)械電氣化工程學(xué)院 專 業(yè) 數(shù)控技術(shù) 班 級(jí) 數(shù)控 09 指導(dǎo)教師 日 期 2008.6 設(shè)計(jì)說明 本次設(shè)計(jì)是在我們學(xué)完了相關(guān)的基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課及大部分專業(yè)課之后進(jìn)行的這是我們?cè)诋厴I(yè)設(shè)計(jì)之前的一次深入的綜合性的復(fù)習(xí)，也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。因此它在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中占有重要的地位。 4&ih@X ? ? 在學(xué)完機(jī)械制造工藝學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)和練習(xí)，我覺得是很有必要的，它對(duì)我們的理論提高有了一定啟發(fā)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和怎么根據(jù)具體的情況設(shè)計(jì)出可行的夾具。也讓我提高了分析問題、解決問題的能力，為以后的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。 e!vW$Yv( ? ? 由于時(shí)間比較倉(cāng)促，設(shè)計(jì)尚有很多的不足之處，懇請(qǐng)老師給予指教。 +FHAv@ S ? 設(shè)計(jì)者： 2008年6月 圖1-1工件圖 一、 機(jī)床夾具設(shè)計(jì)任務(wù)： 設(shè)計(jì)在立式鉆床上鉆進(jìn)給箱齒輪軸零件如圖1-1上的錐孔φ13mm的鉆床夾具。 1． 設(shè)計(jì)任務(wù)的分析 1) 孔φ13 mm可以通過鉆、鉸、擴(kuò)削來完成。該孔的軸線方向的設(shè)計(jì)基準(zhǔn)是右加工面，要求距離為133 mm，該尺寸精度由于是配做尺寸，所以通過鉆模是完全可以保證的。 2) 本工序?yàn)閱我坏目准庸ぃ瑠A具可采用固定式。 二．確定夾具的結(jié)構(gòu)方案： 1、根據(jù)工序加工要求，工件在夾具中的定位方案如下： 如圖所示：要夾住的工件主要尺寸。 方案：以φ60的軸端面和4mm鍵槽為主要定位基準(zhǔn)，長(zhǎng)V形塊限制4個(gè)自由度、、、，圖1-2和1-3所示，定位心軸限制3個(gè)自由度、、、、。夾緊和定位裝置共同限制了工件的六個(gè)自由度，符合六點(diǎn)定位原理，可使工件達(dá)到完全定位。另外，在小端的下端面增加一個(gè)定位支承，它與工件保持接觸，其目的是防止在加工孔時(shí)工件的變形，增加工件的穩(wěn)定性和剛度。 圖1-2零件圖 1-螺母 2-定位心軸 3工件體 圖1-3零件圖 1-手柄 2-頂尖 3-長(zhǎng)v形塊 4-支撐 5-進(jìn)油孔 6-螺母 1.1 對(duì)被加工的各孔進(jìn)行分析 (1) 根 據(jù) 連桿零件圖的要求鉆必10擴(kuò)鉆曰13采用可換鉆套。因生產(chǎn)批量較大，可換鉆套磨損后可迅速更換，其結(jié)構(gòu)見圖1-4零件圖。鉆套上凸緣銑有臺(tái)肩，鉆套螺釘?shù)呐_(tái)階頭部壓緊在此臺(tái)肩上，防止可換鉆套轉(zhuǎn)動(dòng)，擰去螺釘即可取出可換鉆套。為避免更換鉆套時(shí)損壞鉆模板，增加專門襯套。 圖1-4零件圖 1-螺釘 2-襯套 3-鉆套 鉆套下端與工件有一定距離。目的是使細(xì)小的切屑容易排出，而不致使很多切屑被刀具帶進(jìn)鉆套中去;另一方面避免刀具的切削刃在鉆套中工作。鉆套下端與工件距離一般取1/3倍~1倍的直徑。 圖1-5零件圖 1-螺母 2-工件中心孔 3-鉆模板 2、確定夾緊機(jī)構(gòu) 此夾具選用固定式鉆模，固定式鉆模的鉆模板相對(duì)于工件和機(jī)床的位置保持不變，使用時(shí)通過旋轉(zhuǎn)圖1-3中的手柄1，由頂尖2推動(dòng)V形塊3使V形塊夾緊工件。在保證夾緊、定位滿足要求后，以螺釘5來縮緊達(dá)到夾緊和定位的目的。 3、尺寸的確定 （1）夾具與零件之間的尺寸見圖1-6 圖1-6 夾具裝配圖 1——長(zhǎng)v形塊 2——定位支撐 3——鉆模板 4——開口墊圈 5——定位心軸 6——夾具體 ? 設(shè) 計(jì) 心 得 aE23"gB ? ? ? 在學(xué)完《機(jī)械制造工藝學(xué)》之后，我們經(jīng)過了為期一個(gè)星期（2006-6-16---2006-6-30）的的課程設(shè)計(jì)。本次課程設(shè)計(jì)的任務(wù)是根據(jù)加工工件設(shè)計(jì)夾具，我設(shè)計(jì)的零件是手柄座，相對(duì)于其他組同學(xué)設(shè)計(jì)的夾具要容易，但我并沒有因?yàn)樗娜菀锥艞墝W(xué)習(xí)更多的機(jī)會(huì)，我在設(shè)計(jì)完自己的夾具同時(shí)，和其他的同學(xué)一起探討更好的設(shè)計(jì)方法。并了解了其他相關(guān)工件的設(shè)計(jì)，在分析的過程中，讓我更深刻地了解了工藝對(duì)我們學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。感觸有： #%?,I@rmJ ? 一 、僅僅了解書本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在結(jié)合自己的實(shí)際情況，運(yùn)用于實(shí)踐，這樣才能更深地了解和學(xué)習(xí)好知識(shí)。 Pa'~V`B ? 二 、工藝是一個(gè)很細(xì)致的工作，我們要在工作中不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)用自己的知識(shí)解決實(shí)際問題。 Mt"A~]n ? 三 、覺得自己學(xué)到的知識(shí)太有限，知識(shí)面太窄，以后還有待加強(qiáng)訓(xùn)練和實(shí)踐。 `6dT;m' ? 四 、同時(shí)我們要不斷地向別人學(xué)習(xí)，尤其要多想老師請(qǐng)教，他們可以讓我們少走很多的彎路，同時(shí)也讓我們知道很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方法和與眾不同的設(shè)計(jì)理戀。 s!&-+* ? 五 、創(chuàng)新設(shè)計(jì)是我們未來生存的法寶，所以從現(xiàn)在開始一定要有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)自己在這方面能力。 {N/uc ? 本次課程設(shè)計(jì)由于時(shí)間比較緊迫，同時(shí)本人的知識(shí)水平有限，錯(cuò)誤之處在所難免，希望各位老師給予批評(píng)指正?。?vI@* ?！ 參考文獻(xiàn) 1 《金屬切削手冊(cè)》上海市金屬切削技術(shù)協(xié)會(huì) 上海科學(xué)技術(shù)出版社 2 《數(shù)控機(jī)床與編程》劉書華 機(jī)械工業(yè)出版社 ， 2006 3 《數(shù)控機(jī)床加工工藝》 華茂發(fā) 機(jī)械工業(yè)出版社 ，2006 4 《數(shù)控編程與加工技術(shù)》 楊志勇 機(jī)械工業(yè)出版社 ，2002 5 《CAD/CAM與數(shù)控自動(dòng)編程技術(shù)》李凱 化學(xué)工業(yè)出版社， 2004 6 《MasterCAM數(shù)控加工實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》陳霖 人民郵電出版社， 2005 7 《金屬切削原理與刀具》 陸劍中 機(jī)械工業(yè)出版社 ，2004 8 《機(jī)械制造基礎(chǔ)》 羅麗萍 清華大學(xué)出版社 ， 2004