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2019-2020年高中政治《收入分配與社會公平》教案2 新人教版必修1 教學目標 知識目標：1、識記效率、公平的含義；效率與公平的辯證關(guān)系。 2、理解如何堅持效率和公平原則。 3、結(jié)合現(xiàn)實生活中存在的收入分配差距的具體事例，說明收入分配如何實現(xiàn)公平。 能力目標：1、培養(yǎng)學生辯證地認識和對待經(jīng)濟生活中面臨的各種矛盾。 2、培養(yǎng)學生全面系統(tǒng)地看問題，正確認識現(xiàn)實生活中的收入分配差距，提高綜合分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀目標：通過本節(jié)學習，使學生認識到以共同富裕為目標的社會主義分配制度的優(yōu)越性，確認我國現(xiàn)階段的收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟效率提高，又能保證共同富裕目標的實現(xiàn)。 教學重點 1、收入分配如何實現(xiàn)社會公平； 2、效率和公平的關(guān)系； 教學難點 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟如何處理效率和公平的關(guān)系 新課講授： （一）社會公平的重要體現(xiàn) 【導入新課】有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。后來他們開始推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙障氣。然后大家開始組成三人分粥委員會及四人評選委員會，但互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的。 思考：你認為這7個人為什么沒有分好這一大桶粥？ 1、什么是公平？(what) 2、公平是平均主義嗎？公平允許差異存在嗎？ 3 、回憶分粥故事中7個人的關(guān)系，思考：實現(xiàn)收入分配的公平有什么現(xiàn)實意義？(why) 那么國家在制度政策方面采取了哪些措施來實現(xiàn)收入分配的公平呢？ 4、我國實現(xiàn)收入分配公平的政策措施（How?） （1）制度保證—— （2）材料：從02年到06年，我國居民收入在國民收入中的比重呈持續(xù)下降的趨勢，xx年為62.1％，xx年為57.1％，下降了5個百分點。與此同時，企業(yè)、政府收入在國民收入中的比重呈持續(xù)上升。居民收入比重下降，使拉動經(jīng)濟增長的需求結(jié)構(gòu)也相應發(fā)生了較大變化。消費的貢獻率從43.6％下降到38.9％。這種變化趨勢，也影響了內(nèi)需中消費與投資的合理結(jié)構(gòu)。 合作探究：上述材料反映了我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的什么經(jīng)濟現(xiàn)象？ 這種趨勢對社會公平的實現(xiàn)會產(chǎn)生哪些負面影響？ 合作探究：在這家公司里，收入差距過于懸殊主要體現(xiàn)哪些人之間？這會產(chǎn)生什么負面影響？ 實現(xiàn)社會公平的重要舉措—— 積極意義：有利于理順……三者分配關(guān)系， 維護勞動者利益， 合理調(diào)整投資與消費的關(guān)系 采取措施：提高兩個比重…… 提高低收入…… 建立兩種機制…… （3）實現(xiàn)社會公平的又一重要舉措—— [材料] 近年來，國家將民生問題逐漸放置到經(jīng)濟社會發(fā)展的重要位置，一系列減輕稅負的惠民之舉不斷出臺。如從xx年起，我國全面農(nóng)業(yè)稅。到xx年的3月1日，個人所得稅起征點提至xx元，因此工薪階層中的70％的人將不再繳納個人所得稅。 合作探究：國家出臺一系列減輕稅負的惠民之舉的出發(fā)點何在？ 補充小資料：初次分配：國民收入在物質(zhì)生產(chǎn)部門內(nèi)部進行分配，形成國家、集體（企業(yè)）、和勞動者個人的原始收入。 再次分配：國家參與的分配，在全社會范圍內(nèi)進行，目的在于保證滿足非物質(zhì)生產(chǎn)部門、重點建設項目資金、社會消費和集體福利事業(yè)、各地區(qū)經(jīng)濟平衡發(fā)展、社會后備基金的需要等。 （二）處理好效率與公平的關(guān)系 1、效率的含義 效率提高意味著什么？ 2、正確認識效率與公平的辯證關(guān)系（對立統(tǒng)一） 一致性： 矛盾性 3、當前我國如何正確處理好效率與公平的關(guān)系 （1） （2）【材料】馮村是淮河岸邊的一個小村莊。過去分配吃“大鍋飯”，人們普遍勞動熱情不高。實行家庭承包經(jīng)營后，不少人搞起多種經(jīng)營，富了起來。但是農(nóng)戶間收入差距也擴大了。村黨支部開展“黨員致富鏈”活動，一邊聯(lián)系貧困戶，一邊有技術(shù)、會經(jīng)營的富裕戶，在其間發(fā)揮著紐帶、傳幫作用，使許多貧困戶脫貧致富。 馮村黨支部是如何帶領(lǐng)村民，提高效率、促進公平，實現(xiàn)共同富裕的？ 【課堂小結(jié)】總結(jié)出知識結(jié)構(gòu) 【課堂測驗】 1、“做蛋糕”與“分蛋糕”是經(jīng)濟社會面臨的最基本問題之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，會影響人們把“蛋糕”做大的積極性。上述材料要求我們必須（ ） A．正確處理集體與個人的關(guān)系 B．正確處理積累與消費的關(guān)系 C．正確處理效率與公平的關(guān)系 D．正確處理發(fā)展生產(chǎn)與保障基本生活的關(guān)系 2．無論是初次分配還是再分配，都要既注重效率，又要促進社會公平。堅持注重效率 ①有利于充分調(diào)動生產(chǎn)者的積極性②有利于提高各類資源的利用效率 ③才能實現(xiàn)國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控 ④有利于促進社會勞動生產(chǎn)率的提高 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 3、要做到再分配更加注重公平，就必須（ ） ①加強政府對收入分配的調(diào)節(jié) ②逐步提高最低工資標準，建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付保障制度 ③強化稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定的范圍之內(nèi) ④防止出現(xiàn)嚴重的兩極分化，實現(xiàn)公平分配 A、①②③ B、 ①③④ C、①②④ D、 ②③④ 4、農(nóng)民工是一支新型勞動大軍，為城市繁榮、經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻。但他們的權(quán)益尚未得到有效保障。上述材料啟示我們應該( ) ①堅持公平與效率的辯證統(tǒng)一 ②更加關(guān)注社會公平 ③防止收入分配差距過分擴大 ④為了效率關(guān)注公平 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④