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1、精心搜集，請收藏！ 八年級語文上冊第五單元同步測試卷 題號 一 二 三 總分 得分 一、(4分)全卷書寫分。 二、完成1——10題。（26分） 1.給句中加點字注音。 ①具答之，便邀（ ）還家。 ②可愛者甚蕃。（ ） ③各隱卷底衣褶（ ）中。 ④選賢與（ ）能。 ⑤男有分（ ）。 ⑥舟尾橫臥一楫（ ）。 ⑦不可褻（ ）玩焉。 ⑧黃發(fā)垂髫。（ ） 2.辨別解釋句中加點的詞。

2、尋向所志 （ ） 芳草鮮美（ ） ①尋 ②鮮 尋病終 （ ） 陶后鮮有聞（ ） 有良田美池桑竹之屬（ ） 佛印絕類彌勒（ ） ③屬 ④絕 神情與蘇黃不屬（ ） 率妻子邑人來此絕境（ ） 東坡右手執(zhí)卷端 （ ） 不足為外人道也（

3、 ） ⑤端 ⑥足 其人視端容寂（ ） 東坡現(xiàn)右足（ ） 3.在括號中補出省略的成分。 ①（ ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）便要還家，設酒殺雞作食 ②此人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停數(shù)日，辭去。 4.翻譯下面的句子。 ①落英繽紛

4、 ②屋舍儼然 ③黃發(fā)垂髫 ④惟吾德馨 ⑤亭亭凈植

5、 ⑥雕欄相望 ⑦矯首昂視 ⑧天下為公 5.寫出含有加點字意義的成語。 ①香遠益清

6、 ②豁然開朗 ③猶得備晨炊 ④率妻子邑人來此絕境 6.仿照例句寫句子。 例：生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。 生命

7、就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。 7.用一句話概括文段的內容。 防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人憂郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言

8、：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗?！逼浯危朴诳酥坪腿套?。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。作為普通小民，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣，自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流。多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。

9、 8.閱讀簡答。 船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。 ①文段的結構方式是 。 ②文段從表達方式看，側重 。 ③文段的說明順序是 。 9.默寫。 ①苔痕

10、上階綠， 。談笑有鴻儒， ?？梢? ，閱金經， ， 。 ②予獨愛蓮之 ， ，中通外直，不蔓不枝， ， ，可遠觀而不可褻玩焉。 ③啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“ ， ”，左刻“ ，

11、 ”，石青糝之 ④《望岳》全詩。 10．詩詞賞析。 春 望 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ①這是一首五言 詩，作者通過寫淪陷中長安城的破敗景象，

12、抒發(fā)了詩人 的情懷。 ②詩題中的“望”字統(tǒng)領以下幾句詩 。 ③如果將這首詩劃為兩層，應怎樣劃？為什么？ ④.這首詩所用的修辭手法有 三、完成11——15題。（10分） 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信

13、修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 11.解釋句中加點的字。 ① 選賢與能（ ） ②講信修睦（ ） ② 男有分（ ） ④貨惡其棄于地也（ ） ⑤盜竊亂賊而不作（ ） ⑥是謂大同（ ） 12.揣摩句子特征，翻譯句子。 ①故人不獨親其親，不獨子其子

14、。 ②使老有所終，壯有所用，幼有所長。 13.文章的結構方式是 14.文章從 、

15、 兩個方面說明了“大同”社會的優(yōu)越性。 15.文章的中心觀點是 。 四、閱讀。（30分） （一）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來

16、。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。 南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。 16.解釋句中加點的詞。 ①阡陌交通，雞犬相聞（ ）②無論魏晉（ ） ③率妻子邑人來此絕境（ ）④遂與外人間隔（

17、 ） 17.翻譯下面的句子。 ① 漁人甚異之 ②此人一一為具言所聞，皆嘆惋 ② 既出，得其船，便扶向路，處處志之

18、④后遂無問津者 18.選出加點詞詞義不同的一項（ ） A．男女衣著，悉如外人 村中聞有此人，咸來問訊 B．此中人語云 不足為外人道也 C．欲窮其林 林盡水源 D．未果 后遂無問津者 19.選出加點詞詞義相同的一項（ ） A．出：既出，得其船 皆出酒食 B．乃：乃大驚 乃不知有漢 C．復：復前行 不復出焉

19、D．舍：便舍船 屋舍儼然 20.本文以漁人進出桃源為線索組織材料，細讀文章，完成文章結構圖。 ——訪問桃花源—— 21.以“桃花源美，美在……”寫幾句賞析性的話。 （二）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻

20、玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 22.解釋句中加點的詞。 ①自李唐來（ ） ②不蔓不枝（ ） ③可遠觀而不可褻玩焉（ ） ④可愛者甚蕃（ ） ⑤予謂菊，花之隱逸者也（ ）⑥宜乎眾矣（ ） 23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染……

21、 ②菊之愛，陶后鮮有聞。 ③蓮，花之君子者也。 24.選出加點詞詞義不同的一項（ ） A何：同予者何人 何陋之有 B可：可遠觀而不可褻玩焉 可以調素琴 C獨：晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D之：水陸草木之花

22、 蓮之愛 25.下面分析不準確的一項是（ ） A“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達事理，行為方正。 B“香遠益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠播。 C“可遠觀而不可褻玩焉”比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解。 D“出淤泥而不染，濯請漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡. 26.文中寫“菊”和“牡丹”是為了 27.文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是 28. “予謂菊，

23、花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”從修辭角度看，是 句，從句子的整散角度看，是 句。 29.文章表達了作者 的生活態(tài)度。 （三）暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒!婦啼一何苦! 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。 30.解釋加點的字。 ①老翁逾墻走（ ）②

24、三男鄴城戍（ ） ③一男附書至（ ）④急應河陽役（ ） ⑤死者長已矣（ ）⑥惟有乳下孫（ ） 31.解釋下面雙音節(jié)詞。 ① 一何（ ）②偷生（ ） ② 致詞（ ）④完裙（ ） ⑤ 幽咽（ ）⑥前途（ ） 32.翻譯下面的句子。 ① 老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。

25、 ② 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。 33.簡答。 ①詩中能總括全文事件的一句子是 ②詩中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是 ③詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是

26、 ④詩中表現(xiàn)戰(zhàn)爭破壞嚴重的句子是 五、作文。（50分） 王蒙在一部寫中學生的小說里面有這樣一句話：“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們！”青春少年的你，有過多少激情燃燒的歲月，有過多少歡笑動人的日子，請你拿起筆也來編織一下吧！題目自定，材料自選。 附：答案 第五單元：一、全卷書寫分共4分，根據(jù)下列標準進行評分：4分：字體美觀端正，字、標點書寫正確，卷面整潔干凈。3分：字體清楚，有三四處

27、錯別字和標點錯誤，卷面干凈。2分：字體潦草，錯別字和標點錯誤較多，卷面較臟。1分：字體難看，不易辨認；錯別字和標點錯誤多，卷面很臟。 二、1.①yāo ②fn ③zhě ④jǔ ⑤fn ⑥j ⑦xi ⑧tio 2.①尋找 不久 ②鮮艷 很少 ③之類 類似 ④極 隔絕⑤一端 正⑥值得 腳 3.①村中人 漁人 漁人 村中人②村中人 村中人 漁人 漁人 4.①墜落的花瓣繁多交雜 ②房屋整整齊齊 ③老人小孩 ④只有我有高尚的品行⑤高高地潔凈地立在水面⑥雕花的欄桿兩邊相對 ⑦抬頭仰望 ⑧天下是公家的 5.①精益求精②怡然自樂③有備無患④絕處逢生 6.生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能

28、西”的超脫與豁達。生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。（答案不唯一）7.防止“情緒污染”的辦法 8.①總分 ②描寫 ③空間 9.①草色入簾青 往來無白丁 調素琴 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ②出淤泥而不染，濯清漣而不妖 香遠益清，亭亭凈植 ③山高月小，水落石出 清風徐來，水波不興 ④岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小 10．①律 感時憂國 ②統(tǒng)領：國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。③前二聯(lián)為一層，后二聯(lián)為一層。前二聯(lián)主要寫景，后兩聯(lián)主要寫情 ④.擬人 對偶 夸張 （第2、8題各3分，第4、9題各4分

29、，其余每題2分） 三、11.①通“舉”，選拔 ②和睦 ③職業(yè)，操守 ④憎惡 ⑤興起 ⑥和平 12.①因此人們并不僅僅愛自己的親人，也不僅僅把自己的兒子當作兒子 ②使老年人晚年得到終養(yǎng)，壯年人有用武之地，幼童得到撫育 13.總分總 14.社會制度 社會道德 15.天下為公（每小題2分）四（一）16.①交錯相通 ②更不用說 ③妻子兒子 ④隔絕 17.①漁人非常詫異 ②這個漁人為他們詳細介紹了自己所聽到的事，那些人都感嘆驚訝不已 ③漁人出來后，找到他的船，就沿著舊路回去，一路上處處做了記號 ④此后再也沒有問路訪求桃花源的人了 18.D 19.C 20.發(fā)現(xiàn)桃花源 離開桃花源 21.桃花源美，美

30、在坦蕩如砥，一望無垠的土地。桃花源美，美在排列得整整齊齊的屋舍。桃花源美，美在土地肥沃，莊稼茁壯成長，池水清澈，魚兒悠然自樂。桃花源美，美在靜謐祥的氣氛 （二）22.①從 ②枝蔓 ③親近而不莊重 ④多 ⑤認為 ⑥應當 23.①我只愛蓮花（因為它）出自淤泥而不受沾染（污穢） ②愛菊花（的人）（從）陶淵明以后很少聽到過 ③蓮，是花中的君子 24.D 25.C 26.襯托蓮的高貴形象 27 .出淤泥而不染，濯清漣而不妖 28.排比 駢 29.不慕榮利、潔身自好 （三）30.①越過 ②防守 ③書信 ④應征 ⑤完結 ⑥只 31.①多么 ②茍且活著 ③說話 ④完整的衣服 ⑤形容低微、斷續(xù)的哭聲⑥前面的

31、路 32.①老婦我雖年老體衰，請讓我連夜跟著你們趕回去，趕快到河陽去服役，還能夠為部隊準備明天的早飯 ②夜深了，說話聲消失了，好象聽到隱約的哭聲。天明我登程趕路時，只能和那個老翁告別了33.①有吏夜捉人②三男鄴城戍 ③二男新戰(zhàn)死④出入無完裙（24——29每題1分。其余每小題2分） 五、50分，根據(jù)分項分等評分標準進行評分 一類卷（41－50分）切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言簡潔流暢。 二類卷（31－40分）符合題意，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。 三類卷（21－30分）基本符合題意，中心尚明確，內容尚充實，感情基本真實，結構基本完整，語言基

32、本通順，偶有語病。 四類卷（11－20分）偏離題意，中心不明確，內容單薄，感情不真實，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。 五類卷（l—10分）符合以下一項即為五類：（1）無中心。（2）文理不通。（3）全文不足400字。（4）不用本試卷作文題而自命其它完全無關的文題進行作文。（5）作文只寫開頭。 結尾，而在中間充塞其它內容。（6）確認為抄襲的作文。 工會以完善行業(yè)勞動定額標準為切入點，采取借助工會聯(lián)合會、行業(yè)三方協(xié)商機制和行業(yè)工會主動尋找協(xié)商伙伴，使工資集體協(xié)議覆蓋了市紡織行業(yè)絕大部分企業(yè) 相關的不同等級潔凈區(qū)之間人物流關系的合理安排、適合于潔凈室的選進工藝及機器設備的選用等都是首先要考慮的。生產觀念： 工藝與裝置設計是否利于生產的組織與運行是工藝與裝置設計要又一個需要認真考慮的問題。從設計一開始就應將方便生產、確保生產過程的順利進行作為要達到的目標加以考慮。例如多效逆流萃取ffsdfsdfsdfsdf房貸首付 斯蒂芬 地方地方地方額額熱熱沃爾沃額工藝，因為萃取液的多次套提，物流錯綜復雜，在是 版權歸原作者所有。。