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1、 1.認 識 17個 生 字 ， 其 中 會 寫 “ 漠 、 克 、 堅 、盡 、 量 、 拖 、 持 、 扶 ” 這 8個 。2.練 習 正 確 、 流 利 地 朗 讀 課 文 ， 背 誦 課 文 。3.體 會 朋 友 之 間 在 艱 苦 的 環(huán) 境 中 互 相 幫 助 ，互 相 關 心 的 真 摯 感 情 。教學目標 沙 漠 克 服 堅 強 盡 力 力 量 堅 持 拖 走 扶 起 m k jin jnling ch tu f生字學習 威 脅 鼓 勵 憑 著 艱 難 邁 步 迷 迷 糊 糊 暈 倒 水 洼 握 著生字學習m png wjinl miyn w xi 扶 起 暈 倒 盡 心 堅

2、強 邁 步 沙 漠 拖 走 憑 著 水 洼 力 量 克 服 堅 持 握 著 鼓 勵 沉 重 說 服 艱 難 威 脅 迷 迷 糊 糊 漠 克 堅盡 量 持拖 扶m k jinjn ling chtu f冷 漠 沙 漠漠 視 大 漠 克 服 千 克克 星 休 克 堅 持 堅 硬堅 固 堅 定 盡 心 盡 力盡 頭 盡 職 力 量 重 量數 量 量 詞 保 持 堅 持維 持 主 持拖 鞋 拖 拉拖 車 拖 后 扶 持 扶 助扶 起 扶 正 閱 讀 課 文 并 思 考 ：每 個 自 然 段 分 別 講 了 什 么 ？課 文 寫 了 一 件 什 么 事 ？初步感知 學 習 第 一 自 然 段 兩 個 好

3、 朋 友 在 沙 漠 中 遇 到 了 什 么 困 難 ？ 你 應 該 學 習 兩 個 好 朋 友 的 什 么 好 品 質 ？課文學習干 渴 威 脅 著 他 們 的 生 命 。學 習 他 們 互 相 鼓 勵 ， 不 怕 困 難 ，意 志 堅 強 的 好 品 質 。 學 習 第 二 自 然 段課文學習“兩 人 看 了 ， 都 堅 持 要 對 方 摘 大 的 ， 自 己 吃小 的 。 爭 來 爭 去 ， 誰 也 沒 說 服 誰 。 ” 兩 個 人 看 到 樹 上 的 果 子 時 ， 各 是 怎 能 樣 說 的 ？試 著 表 演 一 下 。 課文學習學 習 第 二 自 然 段兩 個 人 都 搶 著 吃

4、 小 果 子 ， 說 明 兩 個 朋 友 內 心 是 怎么 想 的 ？在 極 度 干 渴 時 ， 兩 個 果 子 顯 得 更 加 珍 貴 ， 多 吃 一口 ， 就 多 一 線 生 存 的 希 望 ， 多 一 份 力 量 。 他 們 都想 把 大 果 子 讓 給 對 方 ， 說 明 了 兩 個 朋 友 在 艱 苦 的環(huán) 境 中 心 里 想 到 的 卻 是 對 方 。 學 習 第 三 自 然 段 課文學習 “望 著 一 行 遠 去 的 腳 印 ， 他 心 里 有 點 納 悶 ” ， 他 納 悶 什 么 ？ “ 拖 著 沉 重 的 腳 步 ” ， 為 什 么 腳 步 是 沉 重 的 ？ 學 習 第

5、四 自 然 段 課文學習“他 看 見 朋 友 們 手 中 握 著 的 果 子 ， 比 自 己 的 更小 ”后 面 用 省 略 號 ， 省 略 了 什 么 ？ 他 們 一 定 能 走 出 沙 漠 。 因 為 他 們 互相 鼓 勵 ， 互 相 關 心 ， 一 心 想 著 對 方 ，所 以 一 定 會 克 服 一 切 困 難 。兩 個 好 朋 友 能 走 出 沙 漠 嗎 ？ 為 什 么 ？ 我 會 說你 有 好 朋 友 嗎 ？ 說 說 你 的 好 朋 友 是誰 ？ 你 為 什 么 喜 歡 和 他 交 朋 友 ？ 讀 寫 兩 個 好 朋 友 在 沙 漠 中 行 進 。 兩 個 好 朋 友 行 進 在 沙 漠 中 。 建 筑 工 人 在 風 雪 中 奮 戰(zhàn) 。 建 筑 工 人 奮 戰(zhàn) 在 風 雪 中 。 一、我會組詞。堅 ( ) 量 ( ) 持 ( ) 扶 ( )豎 ( ) 里 ( ) 待 ( ) 夫 ( ) 二、我會選。盡 頭 (jng jn ) 堅 持 （ ch c ） 重 量 （ ling ning ）練一練 練一練三、我會寫類似的詞。例 ： 迷 迷 糊 糊（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四 、 請 收 集 、 摘 抄 至 少 四 條 關 于 友 誼的 名 言 諺 語 。