《河中石獸導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河中石獸導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第25課 《河中石獸》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】1．積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。 2．理解實(shí)踐出真知的道理。 【知識(shí)鏈接】 作者介紹：紀(jì)昀，字曉嵐。乾隆十九年（1754）進(jìn)士。學(xué)部淵博，曾任翰林院編修、侍讀學(xué)士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后，任《四庫全書》總纂官，編定《四庫全書?總目提要》在目錄上學(xué)上貢獻(xiàn)很大。著有《閱微草堂筆記》等。 本文選自《閱微草堂筆》，是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。 《河中石獸》記載的是某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門，尋找石獸，它卻不在原落水處，也不在下游。

2、一位老兵說，應(yīng)該在上游尋找，依他的話，果然撈出了石獸。石獸為什么會(huì)向上游“跑”呢？今天我們來學(xué)習(xí)《河中石獸》一文，從中找出答案。 【探究生趣】第一步，泛讀課文。結(jié)合注釋，讀準(zhǔn)字音，積累詞語，理解大意。 一、讀準(zhǔn)字音 紀(jì)昀( ) 河干（ ） 圮（ ） 棹( ) 曳( ) 鐵鈀（ ） 木杮（ ） 湮 ( ) 嚙( ) 溯( ) 臆( )

3、歟（ ） 坎穴（ ） 擲 （ ） 二、在閱讀中積累下列詞語： 1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。 （1）山門圮于河 （ ）（2）閱十余歲 （ ） （3）曳鐵鈀 （ ）（4）但知其一 （ ） （5）爾輩不能究物理 （ ）（6）如是再嚙 （ ） （7）不更顛乎（ ）（8）如其言，果得于數(shù)里外 （ ） （9）蓋石性堅(jiān)重（

4、 ） （10）是非木杮（ ） 2、 古今異義 并：古義： 今義： 閱：古義 今義： 是：古義： 今義： 蓋：古義： 今義： 但：古義： 今義： 2． 一詞多義 聞之笑曰 沿河求之 之 一老河兵聞

5、之 當(dāng)求之于上流 其反激之力 至石之半 求之下流、求之地中 然則天下之事 去 豈有為暴漲攜之去 西蜀之去南海 豈能為暴漲攜之去 為 必于石下迎水外嚙沙為坎穴 橘生于淮南則為橘 為其來也 三、探究結(jié)構(gòu) 第一層： 第二層： 第三層： 第四層： 二、【探究中心】 深入閱讀課文，并對(duì)課文作個(gè)性理解。 1、精讀課文，翻譯課文，探討文意。 2、文中主要說出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果。 3、故事對(duì)石獸的位置的看法各是怎樣的？理由是什么？ 4、講學(xué)家與老河兵推理的前提都是“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，為什么結(jié)論不一樣呢？ 5、．為什么寺僧與講學(xué)家的看法是不對(duì)的，老河兵的方法是對(duì)的？ 三、【拓展研究】 1．這個(gè)故事說有了一個(gè)什么道理？ 3． 你認(rèn)為課文講的故事是真實(shí)可信的嗎？為什么？