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2019-2020年中考物理 第2講 光現(xiàn)象培優(yōu)補潛復習講義 【中考命題方向】 中考試題中有關光現(xiàn)象的考點很多，主要圍繞光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像及光的折射的相關知識命題，常常同下一章透鏡知識聯(lián)系起來考查．重點考查對基礎知識的掌握． 【考點總結(jié)及應用】 一、 知識性考點 考點1 光的直線傳播 例1 太陽光在密林的地面上留下光斑，下列關于該光斑的說法正確的是( ) A．是太陽的像 B.是太陽在地面上所成的倒立的虛像 C．光斑的形狀與密葉間透光的小孔的形狀有關，像的形狀就是小孔的形狀，只是像比小孔大些 D．這種現(xiàn)象叫做小孔成像 E．這種現(xiàn)象說明光總是沿直線傳播的 F．光斑的顏色與太陽的顏色相同G．我們能在各個角度看到光斑是由于太陽光在光斑處發(fā)生了漫反射H．光斑反射的光實際由下列成分組成：紅外線、紅光、橙光、黃光、綠光、藍光、靛光、紫光和紫外線 例2 下列現(xiàn)象中能用光的直線傳播來解釋的是 ( ) A．日食 B．在電影院的不同位置均能看見銀幕上的畫面 C. 筷子斜插入水中的部分看上去發(fā)生了彎曲 D．通過潛水艇上的潛望鏡可以觀察到水面上的情況 考點2 根據(jù)光的反射規(guī)律作圖 圖3 圖2 例3 如圖1所示，試畫出反射光線，標出反射角和入射角． 圖1 圖3 例4 小明同學想將一束與水平面所成夾角為30的太陽光豎直射入深井內(nèi)，如圖2所示，請你在圖中畫出反射光線并標出反射角的度數(shù)． 考點3 平面鏡成像 例5 如圖3所示，S是平面鏡前一個發(fā)光點，SO是射向鏡面的一條入射光線，請在圖中畫山SO的反射光線及S在鏡中所成的像S′． 例6 下列說法中錯誤的是 ( ) A.潛望鏡利用了平面鏡成像的原理 B．在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的 C．在漫反射現(xiàn)象中，反射角可能不等于入射角D.平面鏡所成的像是由光的反射形成的 圖6 圖5 圖4 例7 如圖4所示，承承家的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的全身像是圖5中的 ( ) 例8 小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖6所示，在此實驗中： (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 . (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系． (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系． (4)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面鏡所成的像是 像(填“虛”或“實”)． 圖7 (5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像(填“變大”“變小”或“不變”)． 考點4 光的折射 例9 如圖7甲，一束光線AO從空氣斜射入水中，此時發(fā)生了反射和折射，在圖中作出它的反射光線和折射光線． 例11 如圖8所示的漫畫說明了什么? 圖9 圖8 例12 (實驗探究題)當光由水斜射入空氣時，在界面處既發(fā)生反射現(xiàn)象，又發(fā)生折射現(xiàn)象，并且光在空氣中的折射角大于光在水中的入射角，如圖9所示，當入射角增大時，折射角也隨著增大，那么，當入射角增大到一定程度時將會發(fā)生什么現(xiàn)象? 請在下面寫出你的猜想和支持你這一猜想的理由． 猜想： ；理由： ． 二、 思想方法 考點 5 猜想法 【解讀】 猜想也稱想象或猜測，是用已知的物理知識對某些未知的事物作出科學的預測．光在真空中的傳播速度最大，在空氣中的傳播速度略小，而在水和玻璃中的傳播速度更小，由光的速度各不相等，即可猜想光在其他介質(zhì)中的傳播速度也可能不相等． 例13 在科幻小說《往日之光》中，作者鮑勃肖幻想了一種慢透光玻璃，講述了一段美麗動人的故事：“想象有一種玻璃，光在這種玻璃中運動的速度極慢，通過半厘米厚需要l0年，比蝸牛的速度還慢得多，當一塊慢透光玻璃制出來時，望上去總是一片漆黑，因為還沒有光穿過它，把這種玻璃放在風景秀麗的林中、湖邊，帶著這些美麗景致的光陷入慢透光玻璃中，10年電出不來，把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市的住宅的窗戶上，那么，在下一個l0年的過程中，這個窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景……” 這確實足—個有意思的幻想．科學技術發(fā)展到今天，部分科幻已經(jīng)變成現(xiàn)實． (1)本文作者進行科學幻想的依據(jù)是什么? (2)在生活和學習中，你一定也有許多奇思妙想吧！簡要寫出—種想象及其依據(jù)． 考題6 建立理想模型法 【解讀】 建立理想模型是指：人們在觀察和實驗的基礎上運用抽象思維能力，忽略次要因素和過程，只考慮起決定作用的主要因素和過程，把研究對象形式化、純粹化，使人們透過現(xiàn)象從本質(zhì)認識和處理問題．建立理想模型可以幫助人們研究不易甚至無法直接觀察的現(xiàn)象． 本章知識應用建立理想模型法的是：用“光線”表示光的傳播情況．例14 所謂“光線”是指 ( ) A．光源發(fā)出的一條條直線 B．激光器射出的一束光 C.研究光學虛設的一種光學模型 D．表示光線傳播方向的一種光 【練習】 一、選擇題 1．發(fā)生日偏食的時候，陽光透過樹葉間的空隙，照在地面上的亮斑的形狀是 A．圓形的 B．與樹葉間的空隙的形狀相同 C.月牙形的 D．無規(guī)則的各種形狀 2．一只鳥在平靜的湖面上飛翔，有時我們看到好像鳥在水中浮動，有時看到鳥的影子在水面上移動，則 ( ) A．前者是鳥的影，后者是鳥的像 B．前者是鳥的像，后者是鳥的影 C．前者是光的直線傳播形成的，后者是光的反射形成的 D．二者都是鳥的像，形成原理一樣 圖10 3．某校新建成一個噴水池，在池底的中央安裝了一只射燈，池內(nèi)無水時，射燈發(fā)出的一束光照在池壁上，在S點形成一個亮斑。如圖2－164所示，現(xiàn)往池內(nèi)注水，水面升至a位置時，站在池旁的人看到亮斑的位置在P點；如果水面上：升至b位置時，人看到亮斑的位置在Q點，則 ( ) A. P點在S點的上方，Q點在S點的上方 B. P點在S點的上方，Q點在S點的下方 C. P點在S點的下方，Q點在S點的上方 D．P點在S點的下方，Q點在S點的下方 4．一個運動員穿的衣服的后面貼著“108”號，在他背對平面鏡時，則他在鏡中像的衣 服上的號碼為 ( ) A．801 B．108 C．180 D．810 5．如圖11所示，在p點有一發(fā)光物體，則在水下觀察者的眼里(A處)，該物體的像位于 ( ) A．p點的上方 B．p點的下方 C．p點 D．p點的左下方 6．把一根竹筷斜插入水中，所看到的現(xiàn)象如圖12所示，其中正確的是 ( ) 圖12 圖11 圖11 7．下列幾項中不屬于紫外線的功能的是 ( ) A．診斷疾病 B．有助于人體合成維生素D C．殺死有害微生物 D. 使熒光屏發(fā)光 8．汽車夜間行駛時，一般車內(nèi)不開燈，這是因為 ( ) A．要節(jié)約用電 B．車內(nèi)開燈形成漫反射，光線刺眼，影響司機開車 C. 車內(nèi)開燈，司機前面的玻璃會反射車內(nèi)物體的像，妨礙司機開車 D．車內(nèi)開燈，光射到車外后視鏡上，反射到司機眼中，妨礙司機開車 9．一束光向西斜射到無水的游泳池底，產(chǎn)生光斑，在將游泳池逐漸灌滿水的過程中，池底的光斑將 ( ) A．向東移動后靜止 B．向西移動后靜止 C．先向東移，后向西移 D．仍在原處不動 10．下列說法正確的是 ( ) A．我們能看到月亮是因為太陽光在月亮的表面發(fā)生了鏡面反射 B．我們能提前看到日出是由于地球周圍的大氣層對太陽光的折射C. 光在水中的傳播速度小于光在真空中的傳播速度 D．日食、月食現(xiàn)象可以用光的反射來解釋 11．早晨，草上的露珠在陽光下呈現(xiàn)鮮艷的顏色，而且顏色隨視線的方向的改變而改變，這是因為 ( ) 圖13 A. 露珠晶瑩，陽光強烈刺眼，使視覺受到影響，看到眼前五顏六色 B．光的反射 C．光的色散 D．視線方向不同，看到了露珠背后不同的顏色 12．如圖13所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束光線從空氣斜射入水中，這時反射角為a，折射角為r，若光線傳播方向不變，把容器右側(cè)稍微墊高，待水面重新平靜后，測出反射角為a′，折射角為r′，那么 ( ) A.a′a，r>r D.a′=a，r>r 圖14 二、填空題 13．小明從平面鏡里看到電子表的示數(shù)如圖14所示，這時的時刻應該是 ． 14．綠色植物的葉子反射的光是 色光，紅色的花反射的光是 色光．雨后天空出現(xiàn)美麗的彩虹是光的 現(xiàn)象． 15．我國古代有句成語“坐井觀天，所見甚小”，從物理學角度分析，這是 造成的． 16．衛(wèi)生間的平面鏡上蒙上一層水珠后就看不清人的像了，這是因為 ． 17．池水的深度為3 m，地球到月球的距離是3.8108m．猴子撈月時看見的月亮的像到水面的距離是 ． 18．使各種色光幾乎全都反射的不透明物體的顏色是 ． 圖15 19．古詩中有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美詩句，詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置，而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生了 而成的像，太陽實際在如圖15所示 位置(填“甲”或“乙”)． 20．在伊拉克戰(zhàn)爭中，所有英美聯(lián)軍士兵都裝備了夜視鏡，它是根據(jù)_ (填“紅外線”或“紫外線”)的作用制成的． 三、作圖與實驗題 圖20 21．如圖16所示為激光液面控制儀原理簡圖，固定的一束激光AO以入射角θ＝60照射到水平液面，反射光OB射到與其垂直的光屏上，再用光電轉(zhuǎn)換器將光信號變成電信號，輸入控制系統(tǒng)就可以控制液面高度，如果液面降低到虛線處，發(fā)現(xiàn)光點B在光屏上移動了一段距離到B′，請在圖中標明B，的位置．(要求畫出光路圖) 圖21 圖19 圖18 圖17 圖16 22．如圖17所示，一束光線從空氣斜射入水中，請在圖中畫出這束光線的反射光線和折射光線． 23．如圖18所示是從水中的A點射向空氣的兩條光線，請在圖中畫出對應的折射光線，要求光線的傳播方向大致合理． 24．如圖19所示，S是發(fā)光點，S′是S在平面鏡中的像，L是射向平面鏡的一條入射光線，在圖中畫出平面鏡的位置和L的反射光線． 25．室內(nèi)一盞電燈通過墻上的兩個小洞，透射出兩條細光束(如圖20所示)．請根據(jù)這兩條細光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置．(保留作圖痕跡) 26．如圖21所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A，B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體． (1)為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行(填“較明亮”或“較黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題． (2)點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A，B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 ． (3)為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作? ( ) A．保持A，B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察 B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述(2)相同的操作