《會(huì)計(jì)憑證教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)講義》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《會(huì)計(jì)憑證教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)講義（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué) 科 會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn) 課 型 實(shí)訓(xùn)課 課 時(shí) 33-34課時(shí) 課 題 項(xiàng)目二：會(huì)計(jì)憑證（十五） 班級(jí) 2011級(jí)會(huì)計(jì)1班 教 材 中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)編寫組編寫的全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材 《初級(jí)會(huì)計(jì)電算化》 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 編制記賬憑證 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力 情感目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2、激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的熱情 教 學(xué) 重 點(diǎn) 銷售過程的核算 教 學(xué) 難 點(diǎn) 銷售過程的核算

2、 教具 黑板、粉筆 多媒體課件、直尺 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 方法設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 新 課 導(dǎo) 入 （10’） 任務(wù)：學(xué)生討論 【導(dǎo)入新課】 工業(yè)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的資金，其主要來源渠道是企業(yè)所有者的投資和從銀行取得的借款。另外，還有臨時(shí)占用其他單位或個(gè)人的資金以及其他來源。 銷售過程的核算主要的單證有哪 些？ 問題導(dǎo)入： 提出問題，點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。 各小組搶答，帶著問題進(jìn)入新課，實(shí)現(xiàn)巧妙的過度。 問題驅(qū)動(dòng)進(jìn)行開篇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 新 授 內(nèi)

3、容 （15’） 任務(wù)一、銷售過程的核算 銷售過程是工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最后階段，主要任務(wù)是將生產(chǎn)的產(chǎn)品銷售出去，獲取價(jià)款收入補(bǔ)償生產(chǎn)耗費(fèi)，并實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。 企業(yè)銷售業(yè)務(wù)的類型及核算： 1. 實(shí)現(xiàn)收入 借：銀行存款/應(yīng)收賬款 貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入——產(chǎn)品/其他業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額） 2．結(jié)轉(zhuǎn)成本 借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本/其他業(yè)務(wù)成本 貸：庫(kù)存商品/原材料 老師出示憑證并布置任務(wù) 學(xué)生 小組 討論 回答 讓學(xué)生掌握課本理論知識(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué)

4、 內(nèi) 容 方法設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 新 授 內(nèi) 容 （30’） 任務(wù)：自己聯(lián)系日常生活舉例 銷售過程涉及的主要單證有： n 銷售發(fā)票 n 銀行結(jié)算憑證 n 產(chǎn)品出庫(kù)單 n 產(chǎn)品銷售成本計(jì)算表 n 增值稅計(jì)算表 n 營(yíng)業(yè)稅金及附加計(jì)算表 老師講授 為主，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，理清分析思路。 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下配合教師完成相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。 教師采取演示法，講解法相結(jié)合，在教師分析完后總結(jié)結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自

5、我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生合作探究能力 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 方法設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 新 授 內(nèi) 容 （25’） 任務(wù);想想怎樣保管相關(guān)憑證 根據(jù)以上單證編制記賬憑證 播放PPT，圖示講解 聆聽教師指導(dǎo)，最終歸納出本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn) 教師采取演示法，講解法相結(jié)合，在教師分析完后總結(jié)結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生合作探究能力 板 書 設(shè) 計(jì) 會(huì)計(jì)憑證（十五）

6、 一、銷售過程的主要單證 二、銷售過程憑證編制 課 后 練 習(xí) 題 或 作 （10’） 銷售過程編制與審核 n 銷售發(fā)票 n 銀行結(jié)算憑證 n 產(chǎn)品出庫(kù)單 n 產(chǎn)品銷售成本計(jì)算表 n 增值稅計(jì)算表 n 營(yíng)業(yè)稅金及附加計(jì)算表 教學(xué)反思 以學(xué)生的自主探究為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷地創(chuàng)設(shè)問題，設(shè)置懸念，并及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，較好的完成了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。 5