2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元學(xué)情監(jiān)測(cè)補(bǔ)償題 新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元學(xué)情監(jiān)測(cè)補(bǔ)償題 新人教版 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用。(39分) 1.下列加點(diǎn)詞的讀音,完全正確的一組是( )(3分) A. 行輩(hng) 不憚(dn) 亢奮(kēng ) 參差不齊(cī) B.潺潺(chn) 鳧水(f) 旺相(xing) 晦暗(hu) C.羈絆(j) 歸?。▁ǐng) 驀然(m) 嗔視(chēn) D.冗雜(rǒng) 攛掇(cun) 粲然(cn) 叱咤風(fēng)云(ch) 2.下列詞語書寫全部正確的一組是( )(3分) A.飛濺 靜穆 博擊 燒灼 B.魚火 愜意 疏密 包羅 C.顰蹙 必竟 驚鴻 嗔視 D.宛轉(zhuǎn) 彌散 高梁 飛濺 3.依次填入下列句子橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) ①只有我急得要哭,母親卻 的囑咐我,萬不能裝模裝樣。 ②被稱為“可吸入顆粒物”的揚(yáng)塵是杭州空氣的 污染物。 ③三峽導(dǎo)流明渠截流成功,長(zhǎng)江巨龍將被徹底 。 A.努力 重要 折服 B.用力 監(jiān)測(cè) 降服 C.竭力 主要 降服 D. 奮力 重要 折服 4.根據(jù)提供在括號(hào)內(nèi)的詞義,在句子后面括號(hào)內(nèi)填寫出相應(yīng)的詞語。(4分) ⑴外祖母很氣惱,怪家里人不早定,(翻來覆去地說)起來。( ) ⑵當(dāng)它(聲音突然中止)的時(shí)候, 世界出奇的寂靜。 ( ) ⑶我也不敢像舞蹈家一般,內(nèi)行地贊美她們地一舉手一投足,是怎樣地“(做本行的事情,成績(jī)十分顯著)”。 ( ) ⑷每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中,使人(贊美看到的事物好到極點(diǎn))。( ) 5.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(8分) ⑴他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。( ) ⑵一捶起來就發(fā)狠了,忘情了,沒命了。 ( ) ⑶當(dāng)年讀書,見古人形容歌聲的好處,有那“余音繞梁,三日不絕”的話,我總不懂。( ) ⑷強(qiáng)刺激的河北梆子,這不就是我們自己土生土長(zhǎng)的“滾石樂”嗎?( ) 6、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A. “請(qǐng)客?——這是應(yīng)該的?!庇谑菍?duì)我說,“迅哥兒,昨天的戲可好么?” B.是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁! C.人,成了茫茫一片,聲,成了茫茫一片…… D.我實(shí)在描寫不出,只能借用白居易的兩句詩(shī)“珠纓炫轉(zhuǎn)星宿搖,花鬘斗藪龍蛇動(dòng)”來包括了。 7.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A.《社戲》是現(xiàn)代作家魯迅的小說名篇,表現(xiàn)了對(duì)童年生活的回憶和留戀的心情。 B.現(xiàn)代散文家豐子愷的《竹影》,寫了幾個(gè)少年畫畫的游戲,引出了對(duì)中國(guó)畫的藝術(shù)體驗(yàn)。 C.《觀舞記》的作者是冰心,我們?cè)谏蠈W(xué)期學(xué)過她的作品《紙船——寄母親》。 D.《口技》選自清代林嗣環(huán)編選的筆記小說《虞初新志》,作者是張潮。 8.體會(huì)下面一段話中老師和學(xué)生的對(duì)話,回答文后問題。(4分) 老師催促學(xué)生交作業(yè),他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本,問:“都交齊了嗎?不會(huì)有漏網(wǎng)之魚吧?”有位學(xué)生怯怯地說:“老師,那條魚明天自投羅網(wǎng)可以嗎?” (1)老師話中的意思是什么?(2分) 答:_______________________________________ (2)學(xué)生話里的意思又是什么?(2分) 答:___________________________________ 9.小詩(shī)人以《微笑》為題寫了兩句詩(shī),請(qǐng)你按他的句式續(xù)寫下去。(3分) 微笑,是一縷和煦的陽(yáng)光,讓生活五彩繽紛;是一點(diǎn)柔嫩的綠草,給大地?zé)o限生機(jī);是_____________________,________________ ;是___________________,____________ 。 10、默寫下列古詩(shī)。(5分) ⑴鳥向檐上飛, ________ _____。⑵峨眉山月半輪秋, 。 ⑶正是江南好風(fēng)景, ______________________。 ⑷寫夜晚聽到《折楊柳》的曲調(diào),引起思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句:此夜曲中聞?wù)哿?,_________________。 ⑸寫幾重青山外,遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的詩(shī)句: ,青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。 三、閱讀。(61分) (一)(25分) (甲) ①我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。 ②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。 ③那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 (乙) 月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。( )戲臺(tái)在燈光中,卻又如初來未到時(shí)候一般,有縹緲的像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說再回去看。 不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢。但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論戲子,或罵、或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜魚的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝彩起來。 11、給甲乙兩個(gè)選段分別加一個(gè)小標(biāo)題:(2分) 甲: 乙: 12.第①段中的“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情? (3分) 13.請(qǐng)從第一段中找出描寫少年朋友們開船動(dòng)作的動(dòng)詞(至少4個(gè)),它們對(duì)于刻畫這群少年朋友起到怎樣的作用?(3分) 14.第②段中的劃線句用了什么描寫方法?這句話的用了什么修辭方法,作用是什么? (4分) 15、下列對(duì)“似乎聽到歌吹了”“也許是漁火”“那聲音大概是橫笛”三個(gè)句子中畫線的詞語理解正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A、“似乎”“也許”表示猜測(cè),“大概”表示基本肯定。B、“似乎”表示猜測(cè),“也許”“大概”均表示肯定。 C、“似乎”表示猜測(cè),“也許”表示猜測(cè)的另一種可能性,“大概”表示有很大的可能性。 D、“似乎”“也許”“大概”都表示猜測(cè)。 16、甲乙兩段都對(duì)“戲臺(tái)”和“橫笛”的描寫。表現(xiàn)了(3分)( ) A. 對(duì)優(yōu)美迷人的夜景的贊美 B. 看戲后的興奮心情 C. 離開趙莊后對(duì)我的留戀 D. 對(duì)我的無限向往 17. “就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”這個(gè)比喻好在(3分)( ) A. 生動(dòng)形象,能喚起人們的想象,表現(xiàn)小伙伴們有豐富的想象力 B. 有童話色彩,寫出了小伙伴們歡快的心情和他們高超的駕船本領(lǐng) C. 想象豐富,有童話色彩,表現(xiàn)“我”欣喜、興奮的心情 D. 觀察細(xì)致,想象豐富,對(duì)當(dāng)時(shí)的夜景作了生動(dòng)傳神的描寫 18.本來寫夜間行船,為什么寫老漁父喝彩,這種寫法稱之為(2分)( ) A. 反襯 B. 對(duì)比 C. 烘托 D. 渲染 19.第甲乙段文字分別表現(xiàn)了“我”看戲前后怎樣的的心情?(2分) (二)豐子愷的人品與畫品(12分) 朱光潛 ①我對(duì)于子愷的人品說這么多的話,因?yàn)橐私馑漠嬈?,必先了解他的人品。一個(gè)人須先是一個(gè)藝術(shù)家,才能創(chuàng)造真正的藝術(shù)。子愷從頂至踵是一個(gè)藝術(shù)家,他的胸襟,他的言動(dòng)笑貌,全都是藝術(shù)的。他的作品有一點(diǎn)與時(shí)下一般畫家不同的,就在他有至性深情的流露。子愷本來習(xí)過西畫,在中國(guó)他最早作木刻,這兩點(diǎn)對(duì)于他的作風(fēng)都有顯著的影響。但是這些只是浮面的形相,他的基本精神還是中國(guó)的,或者說,東方的。我知道他嘗玩味前人詩(shī)詞,但是我不嘗看見他臨摹中國(guó)舊畫。他的底本大半是實(shí)際人生一片段,他看得準(zhǔn),察覺其中情趣,立時(shí)鋪紙揮毫,一揮而就。他的題材變化極多,可是每一幅都有一點(diǎn)令人永久不忘的東西。我二十年前看過他的一些畫稿——例如《指冷玉笙寒》,《月上柳梢頭》,《花生米不滿足》,《病車》之類,至今腦里還有很清晰的印象,而我素來是一個(gè)健忘的人。他的畫里有詩(shī)意,有諧趣,有悲天憫人的意味;它有時(shí)使你悠然物外,有時(shí)使你置身市塵,也有時(shí)使你啼笑皆非,肅然起敬。他的人物裝飾都是現(xiàn)代的,沒有模擬古畫僅得其形似的呆板氣;可是他的境界與粗劣的現(xiàn)實(shí)始終維持著適當(dāng)?shù)木嚯x。他的畫極家常,造境著筆都不求奇特古怪,卻于平實(shí)中寓深永之致。他的畫就像他的人。 ②書畫在中國(guó)本有同源之說。子愷在書法上曾經(jīng)下過很久的工夫。他近來告訴我,他在習(xí)章草,每遇在畫方面長(zhǎng)進(jìn)停滯時(shí),他便寫字,寫了一些時(shí)候之后,再丟開來作畫,發(fā)現(xiàn)畫就有長(zhǎng)進(jìn)。講書法的人都知道筆力須經(jīng)過一番艱苦的訓(xùn)練才能沉著穩(wěn)重,墨才能入紙,字掛起來看時(shí)才顯得生動(dòng)而堅(jiān)實(shí),雖像是龍飛鳳舞,卻仍能站得穩(wěn)。畫也是如此。時(shí)下一般畫家的毛病就在墨不入紙,畫掛起來看時(shí),好像是飄浮在紙上,沒有生根;他們自以為超逸生靈,其實(shí)是畫家所謂“敗筆”,像患虛癥的人的浮脈,是生命力微弱的癥候。我們常感覺近代畫的意味太薄,這也是一個(gè)原因。子愷的畫卻沒有這種毛病。他用筆盡管疾如飄風(fēng),但筆筆穩(wěn)重沉著,像箭頭釘入堅(jiān)石似的。在這方面,我想他得力于他的性格,他的木刻訓(xùn)練和他在書法上所下功夫。 (《中學(xué)生》復(fù)刊后第六六期,1943年8月) 20.讀第①節(jié),思考:豐子愷的畫大半取材于什么?他的畫有有哪些特點(diǎn)?(3分) 21. “它有時(shí)使你悠然物外,有時(shí)使你置身市塵,也有時(shí)使你啼笑皆非,肅然起敬?!边@一句話是從什么角度評(píng)價(jià)豐子愷的繪畫的?(2分) 22.讀第②段劃線句,作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)一般畫家的“敗筆”是什么?作者寫這點(diǎn)用意是什么?(4分) 23、豐子愷的畫為什么能“筆筆穩(wěn)重沉著,像箭頭釘入堅(jiān)石似的”?(用文中原句回答)(3分) (三)(24分) 京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌,一椅,一扇,一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無敢嘩者。 ……忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 24、解釋句中畫線的詞。(6分) 但聞屏障中撫尺一下( ) 會(huì)賓客大宴( ) 婦撫兒乳 ( ) 不能名其一處也( ) 婦撫兒乳( ) 滿坐寂然( ) 25、下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)( ) A、于廳事之東北角 B、邑人奇之 C、學(xué)而時(shí)習(xí)之 D、下車引之 26、下列帶點(diǎn)的詞意思相同的一組是( )。(3分) A.當(dāng)是時(shí) 不知木蘭是女郎 B.婦拍而嗚之 其家甚智其子,而疑鄰人之父 C.以為妙絕 自以為大有所益 D.撤屏視之 中間力拉崩倒之聲 27.下列句子中加橫線的詞古今意義相同的一項(xiàng)是( )(3分) A.稍稍正坐 B.賓客意少舒 C. 中間力拉崩倒之聲 D.忽然撫尺一下 28.翻譯句子。(6分) (1)京中有善口技者。 譯文: (2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端。 譯文: (3)于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 譯文: 29、文中為什么在開頭和結(jié)尾都要特別說明道具?(3分) 三、作文。(50分) 30、以“我深深感受到了 ”為題,寫一篇文章。 要求:(1)先把題目補(bǔ)充完整,然后作文。可供選填的詞語如“成功的喜悅”“失敗的痛苦”“集體的溫暖”“家庭的溫馨”“友誼的可貴”“誠(chéng)實(shí)的可敬”等。也可以不受上述詞語的限制,自行選詞填補(bǔ)。 (2)600字左右。(3)寫成記敘文。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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