《鄂教版品德與社會(huì)《瞧我多精神》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《鄂教版品德與社會(huì)《瞧我多精神》（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題： 一年級品德與社會(huì)下冊《瞧我多精神》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.知識與技能：知道并初步掌握正確的“坐、立、走”姿勢。知道坐立走的 姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，正確的姿勢有利于健康。 2、行為與習(xí)慣：初步養(yǎng)成保持“坐、立、行”的正確姿勢的習(xí)慣，樹立良好 的精神風(fēng)貌。 3.情感與態(tài)度：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、 立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。體會(huì)到正確的坐立走姿勢有利于自己的 健康成長，同時(shí)也是一種對他人的文明行為表現(xiàn)。 4.過程與方法：在活動(dòng)中能與同學(xué)合作、交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。 能在老師的幫助下，通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立

2、、走方面的經(jīng)驗(yàn)和 信息。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步懂得姿勢與身體健康的關(guān)系。使學(xué)生養(yǎng)成正確的坐、立、行的姿勢； 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解“坐如鐘、站如松、行如風(fēng)”的含義。表現(xiàn)對坐立走姿勢的正確者 的欣賞。通過認(rèn)真訓(xùn)練，總結(jié)、提升獲得的坐、立、走方面的經(jīng)驗(yàn)和信息，在坐、 立、走時(shí)能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)一： （播放課件1：國慶閱兵式） 師（介紹）：這是我們偉大的祖國過60歲生日時(shí)，部隊(duì)官兵接受全國人民檢查的一個(gè)精彩片段（頓時(shí)，孩子們被解放軍戰(zhàn)士們威武的英姿和穩(wěn)健的步伐深深地吸引住了。） 師：看了這段短片后，給你印象最深的是什么？（學(xué)生有的說他們站的時(shí)候，胸挺得高

3、高的，背伸得直直的；有的說他們走路的樣子很瀟灑；有的說他們很有精神。） 師（深有同感）：是啊，海陸空三軍儀仗隊(duì)的解放軍叔叔，阿姨們，他們站得多么直，步子邁得多么有力，姿勢多么美，顯得多么有精神?。。ù颂幵O(shè)計(jì)，讓學(xué)生們在榜樣的召喚下，在我的暗示語中，挺直了腰板，頭正肩平地坐得十分端正。） 活動(dòng)二： 師：不過在書中，有個(gè)小朋友的姿勢和我們剛才看到的可不一樣，看到他這樣的姿勢，你想對他說些什么呢？（課件2：P33圖，弓著腰的小明）（生說：我想對他說這樣走路不好看；這樣會(huì)成駝背的） 師：哎呀！危害這么大，是什么原因造成的呢？這都是因?yàn)樵谖覀兊纳眢w里有一根有魔力的小棍，它的名字叫脊柱。這根有魔力

4、的小棍還會(huì)隨著我們的身體彎曲而發(fā)生變化呢？不信我們摸一摸。（學(xué)生摸脊柱的位置，并體驗(yàn)不同姿勢時(shí)脊柱的變化） 師（適時(shí)出示課件）：少年兒童正處于迅速生長發(fā)育的階段，骨骼的彈性強(qiáng)，柔軟，很容易變形。（課件3：少年兒童時(shí)期人的脊柱）如果我們的身體長期保持這樣的姿勢，就會(huì)成為駝背。（此處設(shè)計(jì)，實(shí)踐再到理論，讓學(xué)生生動(dòng)地知道了不正確姿勢的危害。 活動(dòng)三： （講明道理后，老師及時(shí)地提醒同學(xué)們：） 師：那我們趕快幫幫小明吧！想想告訴他應(yīng)該怎樣做？ 師：老師把同學(xué)們說的和演的編成了一句兒歌----腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。來，一起再來讀一讀，演一演。（板書兒歌） 師：剛才老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)

5、，這位同學(xué)坐得特別端正，能告訴老師你的妙招嗎？（現(xiàn)場采訪，師總結(jié)，并板書兒歌----坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平）來，一起像她說的這樣學(xué)學(xué)！（師贊嘆）原來只要姿勢正確了，我們也可以如此的精神。來，給自己鼓鼓掌吧！ 師：學(xué)了坐和行的正確姿勢，（板書：坐、行）那么怎樣才算站得好呢？（板書：站）請同學(xué)們以小組為單位，練一練，并編一編兒歌吧。（生練習(xí)，師總結(jié)并板書兒歌） 師：經(jīng)過一番訓(xùn)練，老師發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)們的坐、站、行的姿勢有了很大的進(jìn)步，那保持正確的坐、站、行姿勢一天兩天行嗎？是一件容易的事嗎？讓我們一起去聽聽閱兵式儀仗隊(duì)中解放軍叔叔阿姨們的心聲吧?。ㄕn件4：心聲） 師：俗話說，臺(tái)上三分鐘，

6、臺(tái)下十年功！好的習(xí)慣的形成，需要我們長期堅(jiān)持不懈、不怕困難的訓(xùn)練 （此處設(shè)計(jì)通過老師和學(xué)生共同找到坐、站、行正確姿勢的竅門及要求，并編成兒歌，既讓學(xué)生便與易學(xué)易記，效果良好） 活動(dòng)四： 師：說了這么多，該是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了，來，老師帶大家一起玩一個(gè)《瞧我多精神》的競賽游戲。（板書課題）（生選擇自己喜歡的動(dòng)物卡片，分組參加不同組別的游戲，形成自我展示，互相評價(jià)，互相學(xué)習(xí)的良好氛圍） 小猴組：展示一個(gè)正確的寫字姿勢，書寫你最想寫的三個(gè)字，別的小組認(rèn)真觀察，評出寫字最棒的學(xué)生。 小貓組：展示一個(gè)正確的讀書姿勢，朗讀一首你們最喜歡的兒歌。 小狗組：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員走路的姿勢。 小兔組：上臺(tái)演唱一首你最喜歡的歌曲。 小雞組：看圖上小的小朋友姿勢正確嗎？請幫他找出來。 師：每個(gè)組的表現(xiàn)都很棒，你們都是今天的勝利者，請每個(gè)組派一名代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）（此處設(shè)計(jì)，是為了體現(xiàn)學(xué)以致用，學(xué)生精神抖擻地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，自然而然表現(xiàn)出最棒的精神面貌，對自己也是一個(gè)極好的鼓勵(lì)與心理暗示） 師：課堂總結(jié)