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2019-2020年八年級語文下冊第四單元14《應有格物致知精神》A卷基礎過關練新人教版 一、積累與運用(共5題,共15分) 1.根據(jù)拼音寫字詞，并在方框內加上恰當?shù)臉它c符號。 到美國大學念物理的時候，起先以為只要很“用功”，什么都zūn( )照老師的指導，就可以一帆風順了，但是事實并不是這樣。一開始做研究便馬上發(fā)現(xiàn)不能光靠教師，需要自己做主張□出主意。當時因為事先沒有準備，不知吃了多少苦。最使我png hung( )恐慌的，是當時的唯一辦法□□以埋頭讀書應付一切，對于實際的需要毫無幫助。 2.下面句子中選詞填空恰當?shù)囊豁検? ) ①現(xiàn)代學術的基礎就是實地的________，就是我們現(xiàn)在所謂的實驗。 ②這位先生明明是把 外界誤認為 自己。 ③特別重要的，是要有一個適當?shù)哪繕耍宰鳛檎麄€ 過程的向導。 ④尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的 。 A．①探察 ②探索 探討 ③探索 ④探察 B．①探索 ②探察 探討 ③探索 ④探察 C．①探察 ②探察 探討 ③探索 ④探索 D．①探討 ②探索 探討 ③探索 ④探察 3.下列句子中加線成語使用不恰當?shù)囊豁検? ) A．在社會主義事業(yè)中，想不經過艱難曲折，不付出極大努力，就一帆風順地得到成功，這種想法只是幻想。 B．面對困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。 C．這篇文章立意新穎，分析問題鞭辟入里，很是發(fā)人深省。 D．面對突然降臨的災難，大家不知所措，惶恐不安。 4.下列句子中，不是病句的一項是( ) A．因為我們不能盲目地接受過去認定的真理，所以也不能等待“學術權威”的指示。 B．在環(huán)境激變的今天，應該重新體會幾千年前經書里說的格物致知的真正意義。 C．這可能是因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，并且是適應一個固定的社會制度。 D．實驗不是毫無選擇地測量，它需要有細致具體的計劃。 5.作者在文中認為“傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知”，下列觀點與作者的這一觀點相似的一項是( ) A．如果學習只在于模仿，那么我們就不會有科學，也不會有技術。——高爾基 B．學我者生，似我者死?！R白石 C．為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執(zhí)的束縛?！_蒙諾索夫 D．大膽的見解就好比下棋時移動的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點?！璧? 二、綜合性學習(共2題,共5分) 1. 閱讀下面的新聞，按要求回答問題。 今天下午，第十五屆“?？茣敝匾钨e、諾貝爾獎得主丁肇中教授訪問四川大學，與師生們進行了親切的交流。 四川大學校長謝和平致歡迎辭后，宣布四川大學將聘請丁肇中教授為四川大學海外咨詢理事會理事。隨后，謝和平校長為丁肇中教授頒發(fā)了理事聘書。 在師生提問環(huán)節(jié)，丁教授不時地結合自己的生活經歷、工作經驗來進行耐心細致的回答。 丁肇中教授對學子們提出了寄語：一個人的精力有限，希望大家能夠根據(jù)自己的興趣來選擇專注的領域，做別人認為不可能的事情才有可能創(chuàng)新！ （xx- 09 -13來源：四川網絡廣播電視臺） (1) 給這則新聞擬一個標題。（20字以內） ______ (2) 丁肇中認為青年學子應具備的創(chuàng)新要素有哪些？