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1、精品—【數(shù)學教研組工作計劃】小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期1 　　一 、主要工作思路： 　　本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《縣局數(shù)學新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。 　　二、主要工作

2、與措施 　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。 　　1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。 　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡自主學習、合作探究的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。 　　3、作業(yè)的布置、批改

3、：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。 　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。 　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀

4、況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。 　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。實施推門聽課制度。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作 　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實

5、效性。 　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。 　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 　　(三)、具體安排 　　二月份 　　1 教師認真組織檢查學生的寒假作業(yè)。 　　2、領導進行課堂現(xiàn)狀調查。 　　3、各任課教師制定教學工作計劃。 　　4、教研組長制定教研組工作計劃。 　　三月份 　　1、評選優(yōu)秀教學設計。 　　2、領導深入課堂聽課、檢查、

6、指導。 　　3、教學能手上示范課。 　　四月份 　　1、組織教師進行計算機技能培訓。 　　2、組織同課異構的活動( 四年級數(shù)學). 　　3、高校課堂試點教師上第一輪嘗試課。 　　4、組織期中教學質量抽測。 　　5、組織期中測查的卷面分析工作。 　　五月份 　　1、組織全組教師觀看電教錄象課。 　　2、進行各年級計算技能比賽活動。 　　3、教學能手上示范課。 　　4、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 　　六月份 　　1、組織全組教師觀看電教錄象課。 　　2、三年級同科異構活動。 　　3、各任課教師做好期末復習工作 　　七月份 　　1、繼續(xù)做好期末的復習工

7、作。 　　2、迎接縣級和中心的教學質量測查。 　　3、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。 　　4、完成教研工作總結。 　　5、認真填寫各種表冊。 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期2 　　一、指導思想 　　以市教育局的《關于進一步提高xx市中小學教育教學質量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞進一步提高教育教學質量的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉變教學思想，改進教學行為。著力課堂教

8、學實踐和研究，組織調動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究;逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。 　　二、工作目標： 　　1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。 　　2

9、、加強師資隊伍建設，認真學習#from 學優(yōu)網(wǎng)://gkstk end#領會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經驗，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質量要高。 　　學優(yōu)網(wǎng)://gkstk/ 　　3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把有效課堂、高效訓練作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)高效課堂長能力，有效訓練出成績。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。 　　4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中

10、進一步激活思想，不斷總結。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學案例(設計)評比活動。 　　5、抓好提優(yōu)補差工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心 　　三、加強教學常規(guī)管理。 　　1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。 　　2、切實做好七認真工作，七認真的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的點子庫，變備課為備人，變備形為備神。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，

11、使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。 　　3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。 　　4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。 　　5、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。加強單元質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。各年級段要學進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質量關，

12、確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質量。 　　xx小學數(shù)學教研組第二學期工作計劃(3) 　　一、指導思想 　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組 ，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 　　二、工作目標 　　(一)學好理論，更新觀念，提高素質 　　語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形

13、勢，不被淘汰，我們全體語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點： 　　1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。 　　2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的語文教學內功。 　　3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 　　(二)狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率 　　1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變

14、學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。 　　2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。青年老師每學期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因，盡量參加;課后，及時評課。 　　(三)加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們

15、在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。 　　(四)加強交流，共同成長 　　作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。 　　(五)開展科研，突現(xiàn)重點 　　1、 通過聽課、評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。 　　2、在教學之余多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提

16、升水平，提高修養(yǎng)。 　　3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織校大課堂、跨學科;開展同課異構-連環(huán)改進校本教研活動。學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學能力。 　　三、具體安排： 　　四、工作重點： 　　三月份： 　　1、 學習語文課程標準，熟悉教材，制定教學計劃。 　　2、聽新教師的課 　　3、輔優(yōu)補差工作交流 　　4、教學常規(guī)檢查 　　5、月考 　　四月份： 　　1、檢查學生作業(yè) 　　2、教學常規(guī)檢查 　　3、月考 　　五月份： 　　1、 期中質量檢查及反饋

17、 　　2、 35年級作文比賽 　　3、薄弱年級跟蹤聽課 　　4、教學常規(guī)檢查 　　六月份： 　　1、檢查學生作業(yè) 　　2、教學常規(guī)檢查 　　3、月考 　　七月份： 　　1、復習迎考 　　2、教學質量測試 　　3、總結、交流 　　xx年3月1日 　　小學數(shù)學教研組工作計劃第二學期3 　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，特制定此計劃。 　　一、指導思想 　　全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對

18、教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。 　　二、主要工作與措施 　　(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。 　　1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的

19、教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 　　4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 　　5、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干

20、教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業(yè)成長。 　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。 　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。 　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構

21、，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。 　　5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 　　(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng) 　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng) 　

22、　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。 　　1、每月檢查一次作業(yè)批改。結合縣教研室制定的作業(yè)要求，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。 　　2、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。 　　三、具體工作安排 　　1、小結上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。 　　2、開展集體備課活動。 　　3、檢查教師備課、學生作業(yè)。 　　4、開展公開課教學研究活動。 　　5、檢查教師備課、學生作業(yè)。 　　6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。 　　7、教師交流教學經驗。 　　8、各年級制訂期末復習計劃。 　　9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。 　　10、做好教研組工作總結。