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1、我 會 寫wn語 文 文 人 c一 次 次 日 zh o找 到 找 人 png平 淡 平 的 b n辦 事 辦 公 r ng禮 讓 讓 路 b o小 包 女 包 wn j de ji 文 具 的 家 課 文 說 一 說 下 面 哪 些 物 品 是 文 具 ， 用 “ ”標 出 來 。 我 會 認文 具 一 次 丟 了 哪 里 新 的 每 天 她 們 這 些 仔 細 檢 查 所 有 小 朋 友 的 文 具 盒 里 都 擺 著 鉛 筆 、橡 皮 ， 能 說 說 他 們 有 什 么 用 嗎 ？ 我 們 一 起 來 幫 助 這 些 伙 伴 找 個 家 吧 ！導(dǎo) 入 課 文 課 文 講 解 鉛 筆 ，

2、只 用 了 一 次 ， 不 知 丟 到 哪 里去 了 。 橡 皮 ， 只 擦 了 一 回 ， 再 想 擦 ， 就 找不 著 了 。 貝 貝 一 回 到 家 ， 就 向 媽 媽 要 新 的 鉛筆 、 新 的 橡 皮 。 媽 媽 說 ： “ 你 怎 么 天 天丟 東 西 呢 ？ ” 貝 貝 眨 著 一 雙 大 眼 睛 ， 對媽 媽 說 ： “ 我 也 不 知 道 。 ”你 有 過 這 樣 的 問 題 嗎 ？你 想 過 為 什 么 了 嗎 ？ 媽 媽 說 ： “ 貝 貝 ， 你 有 一 個 家 ，每 天 放 學(xué) 后 ， 你 都 平 平 安 安 地 回 家 。你 要 想 想 辦 法 ， 讓 你 的 鉛

3、 筆 、 橡 皮和 轉(zhuǎn) 筆 刀 ， 也 有 自 己 的 家 呀 。 ”怎 樣 才 能 不 丟 文 具 呢 ？ 貝 貝 想 起 來 了 ， 她 書 包 里 的 文 具 盒 ， 就 是 這些 文 具 的 家 。 從 此 ， 每 天 放 學(xué) 的 時 候 ， 貝 貝 都 要 仔 細 檢 查 ，鉛 筆 呀 ， 橡 皮 呀 ， 轉(zhuǎn) 筆 刀 哇 ， 所 有 的 小 伙 伴 是 不是 都 回 家 了 。 從 哪 些 詞 語 中 你 能 體 會到 貝 貝 像 媽 媽 愛 她 一 樣 ，愛 著 她 的 小 伙 伴 們 ？ 你 覺 得 貝 貝是 一 個 怎 樣 的 孩 子 ？ 課 文 講 了 件 什 么 事 情 ？ 文 章 講 了 貝 貝 亂 丟 文 具 ， 在 媽 媽的 教 導(dǎo) 下 學(xué) 會 了 愛 護 文 具 的 好 習(xí) 慣 。課 堂 思 考 說 一 說 讀 后 交 流 ， 說 說自 己 讀 懂 了 什 么 ？ 文具的家 經(jīng) 常 丟 文 具把 文 具 裝 進 文 具 盒媽媽 教導(dǎo) 愛 護 文 具圖 解 結(jié) 構(gòu) 拓 展 延 伸 我 們 就 來 舉 行 一 個 整理 文 具 和 書 包 的 比 賽 ， 看誰 做 得 又 快 又 好 。