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1、 思品七上教學設(shè)計 第二課《昨天與今天》教學設(shè)計 教學目標 1 、回顧體會自我成長，總結(jié)中小學學習方面的變化； 2 、學習校規(guī)校紀，學會自我約束、自我管理； 3 、了解自己的角色變化，學會承擔新的責任。 課時： 2 ～ 3 課時 教學過程 1 、導入 教師：從昨天的小學，到今天的中學，有許許多多的變化。老師、父母、學校、社會對 我們的期望和要求變高了， 我們對自己的要求也變高了。 正是這種種變化， 使我們以前所未有的步伐，經(jīng)歷成長，走向成熟。對我們來講，一個

2、最重要的身份就是學生，所以，我們理 所當然的任務(wù)就是學習。那我們就先從中小學學習上的變化談起吧！ 2 、討論 1 ）中小學學習方面的變化 課本多少 _____________________________ 課程內(nèi)容 ____________________________ 老師講課特點 _________________________ 學習方式 ____________________________ 作業(yè) _______________________________ 總結(jié)：進入

3、中學，課程的門類多了，課程的內(nèi)容加深和系統(tǒng)化了，學習任務(wù)變重了，難 度也加大了，這就需要我們在學習上更加主動、更加認真、更加努力。 找到自己在學習方面 存在的不適應(yīng)的地方， 這是解決問題的前提。 同時，初中教師會更多地指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。 因此，我們需要調(diào)整自己的學習方法， 逐步培養(yǎng)自主學 習的能力。 2 ）你認真看過中學生日常行為規(guī)范了嗎？ 3 ）你認識到自己的角色發(fā)生變化了嗎？ （中學生與小學生的角色變化， 課本第 16 頁） 生理上的發(fā)育 —— 長大了 心理上的發(fā)展

4、—— 更有思想、更獨立 不能還是把自己當小孩子， 不能再一味依賴長輩， 要培養(yǎng)自己獨立承擔責任的意識和能力，自己能做的事自己做。 4 ）思考：我心目中的中小學生（課本 P16 ） 能夠基本生活自理、能夠獨立完成學習任務(wù)、能夠獨立進行一些是非判斷 3 、總結(jié) 教師：成為中學生，我們有了新的身份、新的角色、新的任務(wù)。在學習和日常生活中， 我們要規(guī)范自己的言行舉止，爭做一名合格的中學生。 附： 1 、作業(yè)：怎么樣成為一名合格的中學生？ 2 、初中生學習生活適應(yīng)不良解決方法 1 ）轉(zhuǎn)變角色，改變看法。自己已經(jīng)從一個小學生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W生了，要認識這一點，承認這一個變化，盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。 2 ）建立融洽的人際關(guān)系。 3 ）培養(yǎng)學習能力，改變學習方法。學會預習、復習，不僅善記憶，還要善思考，這樣 才能理解老師和教科書的要求， 找出自己的問題， 并能自己糾正、 補救，努力做到自主學習。