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1、看圖寫話二班級上冊 篇一：人教版二班級語文上冊看圖寫話 上學路上 星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著美麗的小紅帽，高興奮興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶買的梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。 這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去?。坷习檫€等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚想到了一個好方法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。 老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，特別興奮。小魚這時說：“老奶奶，梨有點重，我送你回家

2、吧！”老奶奶興奮地答應了。 就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學校去。 洗手帕 星期六，陽光明媚萬里無云。小紅獨自來到家里附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不當心把自己寵愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她焦急地往家里趕…… 回到家里小紅先端來一盆水，接著把她的小手帕放在臉盆里，然后擦了一點肥皂，開頭上搓搓，下搓搓。最終用清水沖洗潔凈。她把小手帕洗得象雪花一樣潔白潔白的，小紅還給了小手帕一個潔白的面孔，她感到非?？鞓?！小紅把手帕掛在陽臺上曬太陽。這時一陣微風吹來，讓

3、小手帕在風的懷抱里蕩秋千，似乎在說：“嗨！小手帕你可真香?。　毙∈峙硫湴恋卣f：“我的小仆人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒適著呢！”小紅好像聽見了它們的對話，自言自語地說：“我是一個愛清潔講衛(wèi)生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都干潔凈凈……” 送傘 星期天早晨，小明在家里用心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。 過了一會兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他抓緊跑到窗前一看，外面下起了滂沱大雨。小明擔憂地想：“媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘，自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。 外面的雨下得真大呀，雨

4、點密密地斜織著，天地間像掛了無比寬大的珠簾。突然，小明觀察一個熟識的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，一手護著頭，急匆忙地跑著。小明抓緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來了！”媽媽笑瞇瞇地接過雨傘，對小明說：“你真是個懂事的好孩子！”說完，小明和媽媽高興奮興地回家了。 馬虎的小貓 吃過午飯，小貓在廚房里洗碗。小熊閑著沒事，就來找小貓：“小貓，我們一起去踢球吧！”小貓爽快地答應了。它急趕忙忙地洗好碗，關(guān)上家門，就和小熊一起直奔球場。 在空曠的草坪上，小貓和小熊擺開陣勢，奔來跑去，你攻我守，踢得滿頭大汗。小小的足球給它倆帶來了無限的樂趣。 不知不覺，太陽下山了

5、，小熊和小貓也覺得有些累了，就歇了腳，相互商定明天再一起玩，然后就各自回家了。 小貓剛走到家的附近，就發(fā)覺家門口有一條小河，河水嘩嘩地流淌著。它驚奇地想，這是哪兒來的小河呢？莫非是我們家發(fā)大水了嗎？小貓抓緊跑到廚房一看，“呀，大事不妙，原來是中午洗碗遺忘關(guān)水龍頭了！小貓一個箭步上去，擰緊了水龍頭。 看著一地的水，小貓?zhí)貏e懊悔：都怪我太馬虎了，鋪張了這么多水！以后，做事情可肯定要細心呀！ 氣球又回來了 一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個五彩繽紛的花氣球，小白兔非常寵愛?；氐郊依铮“淄媚弥鴼馇蛞粫禾缴嘲l(fā)上，一會兒跳到它爸爸面前炫耀…… 小白

6、兔對媽媽說：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說：“可以。”小白兔趕忙拿著自己的氣球出去玩了。 小白兔來到離家不遠的樹林里，它在樹林里活蹦亂跳。突然一陣大風吹來，小白兔沒有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見氣球的身影時，小鳥姐姐飛來了，她正想找小白兔玩。小鳥姐姐觀察小白兔焦急的樣子，就問小兔是怎么回事，小白兔把事情的緣由告訴了小鳥姐姐，小鳥姐姐說：“我可以幫你?！闭f完，小鳥姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過了一會兒，小鳥姐姐咬著氣球的線回來了。小白兔觀察了它心愛的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變

7、成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來了。它特別感謝小鳥姐姐，便說：“感謝你，小鳥姐姐?！毙▲B趕忙說：“不客氣”。于是，它們在樹林里興奮地一起玩著氣球。 篇二：學校二班級看圖寫話練習大全 一、仔細看圖，培育觀看力 二、合抱負象，培育想象力 三、看圖說話，培育口頭表達力量 四、看圖寫話，培育書面表達力量 五、創(chuàng)設園地，培育寫作主動性 看圖寫話訓練1 問題設置一：今日數(shù)學考試成績知道了，（） 問題設置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（ ）心里暗暗的想（） 供應有關(guān)詞語：眉頭緊鎖愁眉不展 忽忽不樂 心里像打翻了五味瓶 難過 郁悶

8、 問題設置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100分，（ ） 供應興奮的詞語：喜從天降、笑逐言開、喜上眉梢、樂不可支 樂不行支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開 問題設置四：認真一看，（ ） 主要引導孩子想象明明的內(nèi)心活動； 問題設置五：明明來到辦公室（ ） 問題設置六：老師（ ），明明（ ） 后記同學作品： 今日數(shù)學考試成績知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難過。但明明在心里暗暗的對自己 說：下次肯定要爭取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的

9、100分，明明捧著自己的試卷，喜從天降?？墒钦J真一看，發(fā)覺其中有一個題目錯了，老師 沒改出來，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠懇的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。最終他還是決定了告訴 老師，于是明明來到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指贊揚道：你真是一個誠懇的好孩子。 看圖寫話訓練 2 問題設置一：上學的路上，明明一邊（），一邊（） 問題設置二：這時，一位小弟弟（），只見他（ ） 供應哭泣的詞語：嚎啕大哭 哇哇大哭 淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲 問題設置三：阿姨看到了（ ）勸慰著（ ）

10、 問題設置四：還未走遠的明明（） 引導孩子們想象，明明會對小弟弟說什么？ 問題設置五：垃圾桶仿佛在說（） 后記同學作品： 上學的路上，明明一邊唱著歌，一邊吃著香蕉。吃完后，明明順手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上學了。這時一位小弟弟，路過這里，不當心踩到了香蕉皮上。只 見他摔得個四腳朝天，哇哇大哭起來。一位阿姨看到了，趕忙把小弟弟扶起來，勸慰著說：“小伴侶不哭，要英勇哦”。還未走遠的明明，看到是自己順手扔了香蕉 皮闖了大禍，慚愧著低下頭，趕忙向小弟弟說：“對不起！下次我再也不會順手亂扔垃圾了?！闭f完還把香蕉皮撿起來，扔進垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說：

11、“知錯能 改還是一個好孩子！” 看圖寫話訓練 3 問題設置一：一天小明（ ） 供應興奮的詞語：興沖沖 興味盎然 歡欣鼓舞 興致勃勃 忘乎所以 問題設置二：回到家里，耳邊傳來了（ ） 問題設置三：小明一點也不在乎他（） 供應青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)： 一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以毀滅害蟲一萬五千多只。 問題設置五：小明慚愧（ ）他來到池塘邊（ ） 供應形容急迫的詞語：三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星 問題設置六：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（ ）

12、后記同學作品： 一天小明在池塘邊捉了很多活潑可愛的青蛙，他興味盎然的跑回家?；氐郊遥瑒傄蛔缴嘲l(fā)上，耳邊傳來廣播的聲音：我們要愛護青蛙，青蛙是人類的好伴侶。小明聽了一點也不在意，拿起報紙看了起來，沒想到報紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報紙上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能毀滅害蟲一萬五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說：“感謝你還給我們生命，我們會愛護莊稼好好報答你們的?！? 看圖寫話訓練（4） 看圖說話引導過程： 問題設置一：這是一棵怎么樣的大樹? 供應形容樹木茂密的詞語： 密密層層

13、，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生氣勃勃，綠樹成陰 問題設置二：鳥窩里生長著幾只怎樣的小鳥？ 供應形容鳥兒幼小、可愛的詞語：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機智 問題設置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？ 供應形容小貓劣跡的詞語：淘氣、貪吃、好吃懶做 問題設置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 問題設置五：結(jié)果怎么樣？ 問題設置六：給這個故事取了合適的名字？ 口語交際連貫訓練： 將剛才的幾個問題進行合理的整合，說說整幅圖的意思？ 寫話訓練，老師適機指導 后記同學作品： 我家

14、門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的特別可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵， 這可是我的一頓美餐了。這時，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。立刻，火冒三丈，怒氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓砸去，小貓可怕的逃走 了。樹上的小鳥平安了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說：“感謝你，小仆人是你救了我們?！? 看圖寫話訓練 5 問題設置一:這是什么季節(jié)?什么地方? 問題設置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些? 供應花美的相關(guān)詞語：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊

15、秀麗 姿勢各異、嬌巧迷人、自命不凡 爭奇斗艷 香遠益清 含苞欲放 問題設置三：公園里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),還有的( ) 問題設置四：我不由自主的被吸引了，我想怎么做的？ 問題設置五：阿姨看到了，又是怎么勸告的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請認真觀看動作，合理的說一說。 問題設置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說（ ） 同學作品：秋 天，公園的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這漂亮的菊花深深的吸引了，不由自主的伸出手想摘一朵。這時候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說：“我們要愛惜花草樹木，不能摘花。”聽了

16、阿姨的話，我慚愧的低下了頭，并堅決的對自己說：“以后我再也不摘花了”?；ㄩg的蝴蝶聽見了，仿 佛在說：“改正錯誤還是好孩子。” 篇三：二班級上冊期末看圖寫話專項復習(含___) 二班級上冊期末看圖寫話專項復習(含___) 【___】： 一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞預備到好伴侶小山羊的家里去做客。突然，天上烏云密布，馬上就下起了滂沱大雨。小動物們只能冒雨走著。 小動物們經(jīng)過小花貓的家時，小花貓正好觀察它們冒雨走過，趕忙進屋拿了一把雨傘?？墒牵@把雨傘該給誰呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子肯定不怕雨，由于它們生活在水里。所以這把雨傘應當給大公雞。想到

17、這兒，小花貓抓緊把雨傘給了大公雞，大公雞感謝地對小花貓說：“感謝你，你真是個熱心腸的人！” 就這樣，小動物們順當?shù)氐竭_了小山羊的家。 【___】： 上學路上 星期一的早晨，太陽當空照，小魚背著書包，戴著美麗的小紅帽，高興奮興地走在上學路上。這時，走在前面的老奶奶突然停了下來，小魚跑上前一看，原來是老奶奶裝梨的袋子破了一個大洞，梨掉了一地。 這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴還等著我買梨回去呢！”小魚看了看自己的書包，也沒有可以裝梨的袋子。就在這時，小魚靈機一動，想到了一個好方法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老奶奶的梨一個一個地裝進小紅帽里。 老奶奶看到小魚把梨裝進了帽子里，特別興奮。小魚笑著說：“老奶奶，梨有點重，還是我送你回家吧！”老奶奶興奮地答應了。 就這樣，小魚捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個勁地夸獎小魚是個懂事的孩子。跟老奶奶道別后，小魚心里美滋滋地直奔學校去。 《看圖寫話二班級上冊》由：創(chuàng)業(yè)找項目整理 轉(zhuǎn)載請保留,感謝!