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2019-2020年高中歷史 專題四 雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平 三 人類對和平的追求課后訓(xùn)練 人民版選修3 一、選擇題 1．聯(lián)合國是當(dāng)今世界上最具普遍性、最有影響、規(guī)模最大和最重要的國際組織。下列敘述正確的是（ ）。 A．聯(lián)合國是世界上第一個宣告以維護(hù)世界和平為宗旨的國際組織 B．《聯(lián)合國家宣言》提出了成立聯(lián)合國的構(gòu)想 C．聯(lián)合國大會是唯一有權(quán)采取維持國際和平與安全行動的機(jī)構(gòu) D．除政治外，聯(lián)合國的活動范圍還涉及經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域 2． “聯(lián)合國不是二戰(zhàn)前國際聯(lián)盟的繼續(xù)”，這主要是因為聯(lián)合國（ ）。 ①是在反法西斯聯(lián)盟基礎(chǔ)上建立起來的?、谑窃诿绹e極倡導(dǎo)下建立起來的　③反映了世界人民愛好和平的共同心愿　④有權(quán)采取維護(hù)國際和平與安全的行動 A．①②　　　 B．②③　　　 C．①③　　　 D．②④ 3．聯(lián)合國成立后一度成為美國稱霸的工具，20世紀(jì)70年代以后情況發(fā)生了變化，導(dǎo)致這種變化的主要原因是（ ）。 A．美蘇爭霸中，蘇聯(lián)處于優(yōu)勢 B．亞非拉發(fā)展中國家的崛起 C．西歐、日本不再對美國唯命是從 D．世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)多極化 4． 1950年簽訂的《中蘇友好同盟互助條約》規(guī)定：“一旦締約國任何一方受到日本或與日本同盟的國家之侵襲因而處于戰(zhàn)爭狀態(tài)時，締約另一方即盡其全力給予軍事及其他援助。”1989年中蘇關(guān)系正?；螅瑑蓢丛俸炗嗩愃茥l約。這主要是因為（ ）。 A．雙方的戰(zhàn)爭威脅消失 B．蘇聯(lián)的政治經(jīng)濟(jì)改革 C．世界多極化趨勢加強(qiáng) D．中國奉行不結(jié)盟政策 5．英國著名的甲殼蟲樂隊主唱約翰列儂創(chuàng)作的歌曲《I dont Want to be a Soldier》反映的主題是（ ）。 A．愛護(hù)地球環(huán)境 B．熱愛和平，反對戰(zhàn)爭 C．反對種族歧視 D．反對專制，爭取民主 6．下列運動中明確提出反對核武器的有（ ）。 ①第一屆世界保衛(wèi)和平大會?、谑澜绾推嚼硎聲、邸读_素—愛因斯坦宣言》?、?0世紀(jì)六七十年代美國反戰(zhàn)運動　⑤20世紀(jì)80年代和平運動高漲 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．③④⑤ 7．20世紀(jì)六七十年代，美國之所以發(fā)生規(guī)模巨大的反戰(zhàn)浪潮主要是由于（ ）。 A．越南戰(zhàn)爭的殘酷性 B．越南戰(zhàn)爭的非正義性 C．美國屠殺越南平民 D．美國青年懼怕戰(zhàn)爭 二、非選擇題 8．二戰(zhàn)期間，德日法西斯的瘋狂侵略和血腥屠殺給世界人民帶來了深重災(zāi)難。回顧那段痛苦的日子，我們應(yīng)該以史為鑒，面向未來，警惕個別國家右翼勢力的危險舉動和恐怖主義活動。閱讀下列材料： 材料一　二戰(zhàn)期間，納粹德國在波蘭建立了奧斯威辛集中營，共有110萬人在這里被殺害。 1945年1月27日，蘇聯(lián)紅軍解放了該集中營。在瑞典、英國、波蘭等許多國家，1月27日已經(jīng)成為大屠殺遇害者的法定紀(jì)念日。1996年，德國也將每年的這一天定為“納粹受害者紀(jì)念日”，告誡人們要永遠(yuǎn)記住這段慘痛的歷史。 圖1　奧斯威辛集中營骨瘦如柴的猶太人 圖2　一名女子在英國愛丁堡點燃蠟燭， 紀(jì)念奧斯威辛集中營解放56周年 材料二　《聯(lián)合國憲章》第一次莊嚴(yán)宣布：“欲免后世再遭近代人類身歷不堪言之戰(zhàn)禍，重申基本人權(quán)、人格尊嚴(yán)與價值，以及男女與大小各國平等權(quán)利之信念?！苯?jīng)歷了法西斯的浩劫和戰(zhàn)火的洗禮，戰(zhàn)后人類的理性進(jìn)一步得到弘揚，民主、人權(quán)與和平的思想深入人心。 請完成： （1）指出材料一反映的法西斯反人類政策。1979年聯(lián)合國教科文組織將奧斯威辛集中營列入世界文化遺產(chǎn)名錄，對此談?wù)勀愕目捶ā? （2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，二戰(zhàn)后國際社會為防止戰(zhàn)爭悲劇重演進(jìn)行了哪些努力？效果如何？ 9．閱讀下列材料： 材料一　有鑒于未來世界大戰(zhàn)核武器肯定會被應(yīng)用，而這類武器肯定對人類的生存產(chǎn)生威脅，我們號召世界各政府體會并公開宣布它們的目的不能發(fā)展成世界大戰(zhàn)，因此我們號召它們，應(yīng)該用和平手段解決它們之間的任何爭執(zhí)。 材料二　……還要抬頭張望多少次，人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長幾只耳朵，才能聽到人民的哭聲？還要有多少人死去，我們才會真正醒悟過來？這答案啊，我的朋友，它已隨風(fēng)而逝…… ——20世紀(jì)60年代的歌曲《隨風(fēng)而逝》 材料三 請完成： （1）請判斷材料一出自什么文獻(xiàn)？歸納材料的主要內(nèi)容。 （2）材料二的核心思想是什么？當(dāng)權(quán)者為什么不顧“人民的哭聲”還要繼續(xù)下去？ （3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識分析二戰(zhàn)后世界人民反戰(zhàn)和平運動高漲的原因。 （4）材料一、二、三反映的共同要求是什么？世界人民反戰(zhàn)和平運動在內(nèi)容上、范圍上和組織上有哪些特點？ 參考答案 1. 答案：D 解析：A項是指國聯(lián)；B項不符合史實；C項是指聯(lián)合國安理會；D項反映了聯(lián)合國的活動狀況。 2. 答案：C 解析：“聯(lián)合國不是二戰(zhàn)前國際聯(lián)盟的繼續(xù)”是指聯(lián)合國對國聯(lián)的發(fā)展。美國對國聯(lián)與聯(lián)合國都曾積極倡導(dǎo)，聯(lián)合國和國聯(lián)都有權(quán)采取維護(hù)國際和平與安全的行動，屬于共性，不符合題意排除。 3. 答案：B 解析：20世紀(jì)五六十年代亞非拉第三世界國家的崛起并加入聯(lián)合國，增強(qiáng)了世界和平的力量，美國操縱聯(lián)合國的局面逐漸被打破。故B項符合題意。 4. 答案：D　從材料信息看，依據(jù)1950年《中蘇友好同盟互助條約》，中蘇結(jié)成了軍事同盟。1989年后兩國未再簽訂類似條約，說明中蘇不再是軍事同盟關(guān)系，這主要是此時中國奉行不結(jié)盟政策的結(jié)果，故選D項。 5. 答案：B 解析：約翰列儂是著名的反戰(zhàn)音樂人，歌曲《我不想當(dāng)兵》體現(xiàn)了熱愛和平、反對戰(zhàn)爭的主題。 6. 答案：C 解析：題中五個項中，20世紀(jì)六七十年代美國反戰(zhàn)運動是反對越南戰(zhàn)爭，并沒有提出反對核武器。其他四項均提出了反對核武器的主張。 7. 答案：B 解析：越南戰(zhàn)爭是一場非正義的侵略戰(zhàn)爭，故此引發(fā)了美國人民的反戰(zhàn)情緒。A、C兩項不是主要原因，D項表達(dá)明顯錯誤。 8. 參考答案：（1）種族滅絕政策。戰(zhàn)爭的教訓(xùn)是慘痛的，警示后人不忘戰(zhàn)爭，和平來之不易。我們要防止戰(zhàn)爭悲劇重演，維護(hù)和平。 （2）努力：成立聯(lián)合國，調(diào)解國際爭端、推動裁軍、實行國際維和；加強(qiáng)國際經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)合作，成立國際經(jīng)濟(jì)組織；法德和解，進(jìn)而推動歐洲聯(lián)合，協(xié)商解決矛盾；反戰(zhàn)和平運動興起。效果：在維護(hù)國際和平方面發(fā)揮了重要作用，對制止戰(zhàn)爭起到了積極作用，但受到了少數(shù)大國的沖擊和挑戰(zhàn)。 9. 參考答案：（1）《羅素—愛因斯坦宣言》。主要內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)了核戰(zhàn)爭將導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，敦促各國政府作出承諾，不再把它們的科學(xué)成果用于戰(zhàn)爭目的。 （2）反對越戰(zhàn)。出于爭霸世界的需要。 （3）兩次世界大戰(zhàn)的浩劫使世界各國人民的反戰(zhàn)和平意識空前提高；美蘇冷戰(zhàn)的威脅；核戰(zhàn)爭毀滅性后果的影響；局部戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生；社會主義國家和各國共產(chǎn)黨的號召和組織。 （4）反對戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平。 特點：內(nèi)容上，以反對核戰(zhàn)爭為中心；范圍上，遍及世界各大洲許多國家，具有全球性；組織上，反戰(zhàn)運動越來越成為有組織的運動，由分散逐漸走向統(tǒng)一，由國內(nèi)運動走向跨國行動，越來越趨向國際化。 解析：第（1）問依據(jù)材料判斷出這是《羅素—愛因斯坦宣言》并歸納出其主要內(nèi)容。第（2）問判斷出這是美國人通過歌曲來表達(dá)對美國政府發(fā)動越戰(zhàn)的不滿。第（3）問結(jié)合圖片和所學(xué)知識不難解答。第（4）問要綜合三則材料的共同特點進(jìn)行概括歸納，并結(jié)合所掌握的知識來歸納世界人民反戰(zhàn)運動的特點。