《第8課時(shí) 5以?xún)?nèi)的減法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第8課時(shí) 5以?xún)?nèi)的減法（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一年級(jí)上冊(cè)教案 第3單元 1～5的認(rèn)識(shí)和加減法 第8課時(shí) 5以?xún)?nèi)的減法 【教材內(nèi)容】：教材P27及第3、4題 【教學(xué)目標(biāo)】： 1.知識(shí)目標(biāo) 進(jìn)一步了解減法的意義，熟練口算5 以?xún)?nèi)的減法，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2.能力目標(biāo) 體會(huì)用數(shù)的組成來(lái)計(jì)算5以?xún)?nèi)的減法是最簡(jiǎn)便的方法。 3.情感目標(biāo) 結(jié)合課堂教學(xué)滲透遵守公共秩序的思想教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】： 用適合于自己的算法正確計(jì)算5以?xún)?nèi)減法。 【教學(xué)難點(diǎn)】： 學(xué)生能說(shuō)出自己的計(jì)算方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】： 掛圖。 【教學(xué)過(guò)程】： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1.對(duì)口令：5以?xún)?nèi)數(shù)的組成 2.看圖說(shuō)圖意，列算式 ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ 二、探究新知 1.出示第27頁(yè)主題圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察 （1）請(qǐng)多個(gè)同學(xué)說(shuō)圖意，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 同桌互說(shuō)，再全班交流。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出完整題意。 2.進(jìn)一步體會(huì)減法的含義 啟發(fā)提問(wèn)：要求還剩幾只松鼠，用什么方法計(jì)算呢？算式是怎樣的？ 5-3得多少？你是怎樣算的？ 師：同學(xué)們有的用5的分解來(lái)算，有的用5的組成來(lái)計(jì)算，有的用想加法算減法的方法來(lái)計(jì)算。你們真聰明，想出這么多方法來(lái)計(jì)算減法?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧嗷フf(shuō)一說(shuō)，你是怎樣計(jì)算5-3的？ 3.完成第27頁(yè)的做一做 第1題：看圖，用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖上畫(huà)的是什么？要求還剩下幾個(gè)用什么方法計(jì)算，怎樣列式？為什么？得數(shù)是怎樣算出來(lái)的？ 獨(dú)立完成第2、3題 三、鞏固深化 1.練習(xí)五第4題先說(shuō)說(shuō)題意，再列式，交流算法。 四、總結(jié)提煉 1.說(shuō)說(shuō)本節(jié)課自己的收獲和存在的問(wèn)題。 2.教師小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，在計(jì)算減法時(shí)，我們可以根據(jù)數(shù)的組成和算減想加的方法來(lái)計(jì)算。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 【作業(yè)設(shè)計(jì)】：