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2019-2020年九年級語文上冊第二單元8《致女兒的信》練習(xí)題1新人教版 一、課內(nèi)閱讀 閱讀下面文字，完成1～6題。 奶奶善于用童話解釋極其復(fù)雜的難題。她那雙烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情，不知為什么，她用一種特別的，從未有過的目光看了我一眼。 “什么是愛情？……在上帝創(chuàng)造世界時，他就把一切生物分散安置在地上并且教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們?nèi)绾沃旄C棚，又給男人一把鏟子，女人一把谷粒?！钕氯?，繁衍你們的后代吧?！系蹖λ麄冋f道，‘我去忙自己的事了。一年以后我再來，看看你們這里的情形?！? “剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨，太陽升起的時候。他看到，窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊放著一只搖籃，搖籃里躺著個熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田——勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。 “‘這是什么呀？’他向大天使加夫里拉問道。 “‘這是愛情?！? “‘愛情是什么意思？’“大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們，什么是愛情?？墒牵麄円矡o法向他解釋。于是上帝勃然大怒。 “‘好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來，看看你們眼睛里還留存著什么東西，該死的人……’” “上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問了奶奶一句。 “是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。你還是往下聽吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到，原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，地里一片金黃色的麥穗，幾個兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們在草地上嬉戲。老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅艷艷的朝霞，時而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。 “‘這是什么？’他問大天使。 “‘忠誠。’大天使答道，但還是解釋不清楚。 “上帝怒不可遏。 “‘你老得還不夠快嗎？該死的人，你活不多久了。我還要來，看看你的愛情還能變成什么樣！’ “三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。 “‘這又是什么？’他問大天使。 “‘心靈的追念?！? “上帝手撫胡須，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會兒望望火紅的天空，一會兒你看看我，我看看你，相互傳情……上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地思索著離去了。從那時起人就成了大地上的上帝。 “這就是愛情，小孫子。愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶?！? 1．上帝三次來到人間，在人的眼睛里先后讀到哪三種東西？ 答：_____________________。 2．結(jié)合文章回答什么是真正的愛情？ 答：_____________________。 3．上帝為何會“深沉地思索著離去了”？ 答：_____________________。 4．怎樣理解人“成了大地上的上帝”？ 答：_____________________。 5．上述文字可分為三個層次，寫上起訖語句。 （1）第一層：從“奶奶善于”到“_______”。 （2）第二層：從“_______”到“_______”。 （3）第三層：從“_______”到“不衰敗的紐帶”。 6．概括這三個層次的內(nèi)容。 （1）第一層：_______。 （2）第二層：_______。 （3）第三層：_______。 參考答案 1．“愛情”“忠誠”和“心靈的追念”。 2．真正的愛情應(yīng)理解為：當(dāng)人在年輕時，異性間很“容易”產(chǎn)生愛慕之心，但歲月和生命是對愛情的最大考驗。只有能經(jīng)得起時間磨礪的忠誠，能超越死亡的心靈追念，才配得上稱為真正的愛情。 3．這意味著愛情的力量征服了上帝，上帝終于意識到人與其他生物的不同，意識到人必須主宰自己的精神和幸福。上帝最后的離去，就是對人性力量的認(rèn)可和屈服。 4．上帝在人的目光中三次發(fā)現(xiàn)了人間的摯愛，正是“美和力量”的最高體現(xiàn)！連統(tǒng)治宇宙的上帝對此都無可奈何，正說明了“愛情，它高于上帝”，人這才“成了大地上的上帝”。 5．（1）“該死的人……”（2）“上帝為什么”到“變成什么樣！”（3）“三年以后”。 6．（1）寫上帝第一次視察人間，發(fā)現(xiàn)“愛情”而勃然大怒。（2）寫上帝第二次視察人間，發(fā)現(xiàn)“忠誠”而怒不可遏。（3）寫上帝第三次視察人間，發(fā)現(xiàn)“心靈的追念”而深沉思索著離去了。 二、課外拓展 閱讀下面文章，完成1－5題。 跑過冬天 ——寫給女兒成人之際 牧牧： 還記得你五歲那年的冬天嗎？每天清晨，爸爸總是帶你到離家不遠(yuǎn)的公園跑步。 最初，你跑一兩圈就累了，停下來央求爸爸，不要讓你跑了。但是，爸爸說不行，你必須跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑還累呢，可以走著，但是就是不能停下來。 冬日清晨，公園里寂靜無人。路邊的楊樹早已剝落成禿枝，在寒冷的空氣中抖動。你努力地跑著，呼出的氣化成一股股白霧。漸漸地，你跑熱了，脫去黃色毛線帽在手中，隨著你的運動在花壇周圍畫出了一圈流線。于是，冬天不再寒冷，冬天有了生命的流動。 如今你要成為一個成年人了，即將接受成年洗禮。 你會在某個夜晚，從大地仰望天空，一顆流星劃過，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下一道亮光。我說，那就是人生。在時間的長河中，一生就只是那么短短的一瞬。 當(dāng)你生命開始的時候，你與所有的人沒有什么不一樣?？僧?dāng)你進(jìn)入社會的時候，你與所有的人都不同。 或許，你會遇到疾病，這是生命中最大的不幸之一。但是不論遇到什么疾病，都不要放棄與它的抗?fàn)帲呐轮挥腥斓墓饷?。生死不能抵御，但生活可以選擇。不要拿健康做人生的抵押，一生要鍛煉身體，擁有健康的身體和心理。 或許，你會陷入貧窮。貧窮并不可怕。可怕的是貧窮的精神。節(jié)儉是永遠(yuǎn)的美德。如果富有，要幫助窮人。 或許，你會遭遇失敗，須知人生歷程，逆境多，順境少。故凡事要運用智慧，竭盡全力。社會只看重你的結(jié)果，而你要看重努力的過程，即使失敗，切勿自棄，社會不同情眼淚。上帝只救自救的人。 或許，你會落入孤獨。堅定的攀登者總是孤獨地前行，在情感孤獨中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時。 相貌與生俱來，一個人的美麗不是給所有的人看的，也不會是所有人都看著你美麗。支撐青春美麗的是品德、氣質(zhì)、文化。 衣著要整潔協(xié)調(diào)。如果有錢，可以穿得好一些，但不要華貴；如果有時間，可以穿得美些，但不要繁復(fù)。 因為有了生命，時間才有了意義；因為有了時間，生命才有了延續(xù)。珍惜時間，珍惜生命，充分地使用你所擁有的時間和金錢。 盡一切人生之責(zé)。所有的這一切，都是上帝給予你的人生苦難和責(zé)任，這就像江河行地，日月經(jīng)天那樣正常自然。既然如此，就讓它來吧，你已經(jīng)開始成人，用微笑和勇氣擁抱你的人生！ 人生會有許多冬天，跑起來吧，不要停下，跑過冬天！ 1．文章開篇為什么要以女兒五歲時晨跑寫起？ 答：_________。 2．父親告訴女兒人生中會遇到什么呢？應(yīng)如何對待？ 答：______________。 3．父親對女兒有怎樣的期望？請用最概括的語言回答，不超過10字。 答：___________。 4．作者將人生比喻成什么？你同意這樣的看法嗎？ 答：____________。 5．這是一篇從標(biāo)題、內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、語言都十分美的文章，請你從其中的某一方面寫幾句賞析的文字。（字?jǐn)?shù)不宜過多） 答：_______________。 參考答案 1．以特有的畫面喚起女兒幼年時美好的回憶。為文章定下基調(diào)，意在告訴女兒：只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝艱難困苦，“冬天”也會“不再寒冷”，也會“有了生命的流動?！? 2．可能會遇到疾病、遇到貧窮、遇到失敗、遇到孤獨 對疾病，要抗?fàn)?；對貧窮，要節(jié)儉；對失敗，要自救；對孤獨，要守住自我。 3．尚美、求真、惜時、盡責(zé) 4．比作“一顆流星”，即使短暫劃過夜空，也要留下一道亮光，照亮世間。人的一生十分短暫，但不能因短暫而白白度過，應(yīng)該也留下一點“光亮”，這樣的比喻可以接受。 5．這是一道開放性試題，只要言之成理即可。