2019-2020年中考語文復習:專題三、記敘文閱讀7、表現(xiàn)手法的分析.doc
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2019-2020年中考語文復習:專題三、記敘文閱讀7、表現(xiàn)手法的分析 復習目標: 辨別文章表現(xiàn)手法并分析其作用 題組訓練(一): 原來你離我那樣近 安寧 ①那一年她到北京讀書,父親跟隨她一起北上打工。 ②她從沒有去看望過父親,亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中,模糊知道他在一個新開發(fā)的工地上當民工,風餐露宿。每個月領(lǐng)了錢,父親便會定時地打到她的卡上。 ③她知道自己在心底,其實并不希望父親能來看她。她羨慕那些總能收到父母寄來的包裹或是打來電話的舍友,看她們故意大呼小叫地在她面前將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)一股腦兒展示給她;或者聽他們在電話里,溫柔地朝父母撒嬌,聲音如一朵花兒,羞澀無比。她們與父母家人遠隔千里,卻如同近在咫尺;而她與父親,明明同在北京,卻好像遠在天涯。常有舍友在掛掉電話后,漫不經(jīng)心地問她:“你父母什么時候來看你?”她總是模棱兩可地回答說:“他們忙呢。” ④這也是父親曾給她的理由。他來到北京,只主動給她打過一次電話,聽得出是在嘈雜的工地上,應該是借了別人的手機。他只匆匆地說,很忙,記得自己照顧好自己,我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問及父親的情況,便聽見那邊有人喊:“55秒了,快掛!”之后,電話那端便只剩下“嘟嘟”的聲音。她記得“話吧”的老板,怪異地看她一眼,那視線里鮮明的不屑如一把尖銳的刀子,瞬間刺入她的身體。 ⑤她一直以為,在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親,與她不會有相見的機會,除非回家。但沒有想到,她與他卻以一種難堪的方式,看到彼此。 ⑥那是學校社團組織的一次電影展,她的舍友臨時有事,便讓她在門口幫忙發(fā)放“意見反饋表”,并照顧嘉賓。就在她完成了所有工作打算回到座位上安心觀看電影的時候,門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人跑去圍觀,發(fā)現(xiàn)穿著制服的門衛(wèi)正拉著一個明顯是民工的男人朝外走。到臺階處的時候,門衛(wèi)用力地將男人一推,男人一個趔趄,便重重地跌倒在臺階下的花池旁。周圍一群同樣衣著的民工,一哄而上,試圖反擊。一片混亂的叫嚷聲中,她漸漸弄清了事情的原委,原來這群在學校建筑工地干活的民工,聽人說晚上禮堂里有免費的電影,便紛紛涌了過來;被門衛(wèi)拉著的那個民工,假說找自己的女兒,試圖混進去看。門衛(wèi)當然識破了他的伎倆,幾番爭執(zhí),便有了她最初看到的一幕。 ⑦禮堂里的燈漸次暗了下去。她轉(zhuǎn)身要走,背后突然傳來一個熟悉的聲音:我就是要找我女兒,她叫陳葉,學外語的。她一下子怔住了。那一刻,她覺得似乎被一根釘子給釘住了,她想要挪動腳步,卻發(fā)覺所有的努力都是徒勞,而且,愈是掙扎著想要逃脫,心底的疼痛就來得愈是劇烈。 ⑧最終,在人群的擁擠里,她沒有回頭,迅速地走開。但當所有的燈熄滅,電影在黑暗中開始時,她的淚水終于嘩嘩流了下來。 ⑨從沒有想到,父親離她如此地近,近到不過是幾百米,便可以從那片喧囂的工地走到她的宿舍??墒?,父親卻從來沒有找過她。直到那天晚上,他喝了點酒,又被保安欺負,在一群民工的慫恿下,終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親,原都是沒有勇氣的人。只是,她的怯懦,是因為卑微;而父親的躲閃,則是源自對她最深的愛。(有刪節(jié)) 1. 結(jié)合語境,解釋文段③中的加點詞語。 模棱兩可: 2.第⑤段在文章中起什么作用?結(jié)合文章作簡要分析。 作用: 分析: 3.從文找出與第⑨段畫線句子相呼應的句子,結(jié)合文章談談這種寫法的好處。 句子: 作用: 4. 通讀文章,談談你對“她與父親,原都是沒有勇氣的人。只是,她的怯懦,是因為卑微;而父親的躲閃,則是源自對她最深的愛”一句的理解。 知識點梳理: 1、了解常見的表現(xiàn)手法。 常見的表現(xiàn)手法包括:了解開門見山、前后照應、伏筆鋪墊、設置懸念、承上啟下、倒敘插敘、托物言志、欲揚先抑、襯托對比、烘托渲染、借景抒情、動靜結(jié)合、敘議結(jié)合、虛實結(jié)合、正面描寫、側(cè)面描寫、以小見大、象征、畫龍點睛、篇末點題、卒章顯志等表現(xiàn)手法。 2、明確各種表現(xiàn)手法的作用。 題組訓練(二): 最溫暖的一片陽光 李云迪 ①母親真的老了,有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙,就會打斷她的話,我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。 ②這一天,母親又來電話,除了問好外,還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春時沒有開花前去采,這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔心地告訴母親,您都八十多歲了,千萬不要去野外采野菜了,我會不放心的。母親答應得很痛快。 ③第二天正午時分,有人叩門,打開門見是母親。她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂,我急忙把母親扶進屋內(nèi),埋怨她為什么不打電話告訴我??赡赣H不理我的不滿,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露,手上有結(jié)痂的血口子,一定是采野菜時留下的。她說,快吃吧,還溫和著呢。我怎么也想不到,母親為了讓我吃到她做的菜,竟然沐著風雨去野外,頂著晨星點灶火,用一股愛焰把菜做熟,搭乘公共汽車,顛簸幾個小時,給我送來。在世上,凡是有母親的地方,就會有奇跡。 ④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住,可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春,只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看,告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新,可裙子的主人卻被時光洗老,腰彎了,頭發(fā)白了,白的像天上的一片云。 ⑤母親生在青川江邊,長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪,每當燕子呢喃著飛來的時候,桃花就開了,開著開著,桃花就落了,花瓣落在溪水里打著旋流遠了,就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹,每當圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候,不等熟透,母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的,就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學會了很多家務活,有一手好針線,成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里,她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深,生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病,離開了人世。母親開始獨自生活。我擔心她孤寂,執(zhí)意把她接到身邊來,可她不肯,她說,她能自理,也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆,可沒幾天就被她打發(fā)回去了。 ⑥忽然想起,有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去,多次無人接聽,我有了不祥之感,乘夜車就往家里趕。趕到家里時,見母親躺在床上,額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我,母親發(fā)了兩天燒,燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊,兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我,你知道我最希望的事是什么嗎?我搖搖頭,她告訴我,最希望的事是讓我永遠不會老,永遠不得病,如果有可能,讓她代替我老,代替我生病,她也樂意;就是走了,也不想擾動我,一個人悄悄去找我的父親。我聽著,心被刺痛,淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上,整個人似乎已經(jīng)融化了。 ⑦往后的日子里,每天上午九時左右,也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候,我都先把電話打給母親,問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛,虔誠地半張著嘴,側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候,我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光…… 選文有刪改) 1.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處? 2.品味語言,回答問題。 (1)從人物描寫方法的角度,賞析第③段畫線句。 她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂。 (2)結(jié)合語境,賞析第④段中加點詞語。 那長裙依舊如斯,可裙子的主任卻被時光洗老 3.請結(jié)合第③段內(nèi)容,談談你對畫線句“在世上,凡是有母親的地方,就會有奇跡”的理解。 4.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色,請結(jié)合文章內(nèi)容,就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。 方法點撥: 答題時先判斷用了什么表現(xiàn)手法,其次分析這種技巧在文中是如何運用的,最后揣摩體會它對情節(jié)發(fā)展、人物形象或主題所起的作用,即“明手法——闡運用——析效果”。 七、表現(xiàn)手法的分析 題組訓練(一): 1.形容不表示明確的態(tài)度,含含糊糊,不愿說明真實的情況。 2.承上啟下承上總結(jié)了她以為沒有機會見到父親,引出下文她與父親意外相見一事。 3.呼應句子:禮堂里的燈漸次熄滅下去,她轉(zhuǎn)身要走,背后突然就傳來一聲熟悉的聲音:我就是要找我女兒,她叫陳葉,學外語的。 作用:前文寫了她聽到父親叫喊自己的名字,后文交代了父親這樣做的原因,這樣寫前后呼應,結(jié)構(gòu)嚴謹。 4.“她”因為父親身份卑微,怕被人恥笑而不愿見父親,目的是維護自己可憐的自尊心;父親之所以相隔咫尺而不去看女兒,是不愿意給女兒帶來精神上的負擔,是源自他對女兒深深的愛。(大意正確即可) 題組訓練(二): 1. 本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情,表達了母親對“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法,用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛,而且與文章結(jié)尾相呼應,突出了母愛的偉大。(概括文意占1分,主旨占1分,題目所用手法及作用占1分,結(jié)構(gòu)特點及作用占1分) 2.(1)這句話運用了外貌描寫的方法,寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子,表現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛。(描寫方法占1分,結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分) (2)洗,是“沖洗”的意思,在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老,巧用動詞,生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。(解釋詞語占1分,結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分)。 3.只要有母親在,就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰,克服重重困難,采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來,令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大,表達了“我”對母親的感激之情。(句意占1分,結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占3分) 4.示例一:運用對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動給母親打電話形成對比,更好地突出了“我”對母愛的理解與贊美,以及對母親的感激之情。 示例二:運用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷,使文章內(nèi)容充實,使人物形象豐滿,突出母親一生的艱辛,更為真切感人。(見解占1分,結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn),言之有理即可)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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