《三個(gè)小板凳 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三個(gè)小板凳 (4)（23頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 愛因斯坦 偉 人 愛 因 斯 坦愛因斯坦是物理學(xué)家、思想家及哲學(xué)家，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，1 9 9 9年1 2月2 6日，愛因斯坦被美國時(shí)代周刊評選為“世紀(jì)偉人”。 凳 品 但 強(qiáng) 教 室 改 卻驚 次 雖 然 悄 孝 認(rèn)讀詞語孝心 品行 大有作為 教室 加強(qiáng) 不以為然雖然 然后 驚天動(dòng)地改進(jìn) 板凳 身強(qiáng)力壯 見至尼井分乍京己去孝卩艸王忄辶攵氵攵宀亻泥卻現(xiàn)驚芬作教室改進(jìn)找朋友，組字寫下來。 作（ ）做（ ）驚（ ）京（ ）教（ ）孝（ ）作品做事驚人北京教師孝子 思考：課文寫了一件什么事？課文寫的是( )小時(shí)候做了三個(gè)很不像樣的（ ）的故事，表現(xiàn)了他（ ），（ ）的精神品質(zhì)，告訴我們

2、做事要（ ）愛因斯坦 小板凳不怕失敗認(rèn)真踏實(shí)認(rèn)真 成功艱苦的勞動(dòng)正確的方法少談空話。 只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。沒有犧牲，也就決不可能有真正的進(jìn)步。 天才是勤奮造就的。 （古羅馬）西塞羅青少年時(shí)期完全是探索的大好時(shí)光。 史蒂文森千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。 陶行知 卻 改 品 作 泥 驚 師 孝 孝 心 品 行 教 室jio sh 加 強(qiáng)su rn 雖 然 rn hu 改 進(jìn) gi jn身 強(qiáng) 力 壯 shnqinglzhung ji qing 然 后 d yu zo wi大 有 作 為xio xn pn xng 板 凳bn dng 指名讀文1、2、3自然段，邊讀邊思考下面的

3、問題：1、愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子？2、手工課上他做了什么，做得怎樣？ 請同學(xué)們自由讀文3、4自然段，邊讀邊思考下面的問題：1、愛因斯坦前兩次做的小板凳是什么樣的？2、老師為什么改變了對愛因斯坦的看法？（時(shí)間：5分鐘） 有一天上手工課，大家都把自己的作品交給了老師，有泥鴨子、小布鞋、蠟水果老師拿出一個(gè)小板凳，生氣的問：“你們誰見過這么糟糕的板凳？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭。老師看了他一眼，說：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎？”愛因斯坦站了起來，小聲說：“有的”。 同學(xué)們驚奇的看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：“老師這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的，它雖然不好，但是比這兩個(gè)強(qiáng)一些?！?