《2019-2020年高中語文 第6單元 “讀書破萬卷”怎么解釋 第五學時 教案 魯教版選修《語言的運用》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文 第6單元 “讀書破萬卷”怎么解釋 第五學時 教案 魯教版選修《語言的運用》.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文 第6單元 “讀書破萬卷”怎么解釋 第五學時 教案 魯教版選修《語言的運用》 【活動內(nèi)容】 歧義判斷強化訓練 【活動過程】 一、導入 本節(jié)課我們來比賽，看哪個組能奪得冠軍。 多媒體展示16個題。 1．下列沒有歧義的一句是： A、自行車沒有修好，修車的急壞了。 B、看球的早就到了球場門口。 C、這個人誰都不認識。 D、請打針的在門外等。 2．下列沒有歧義的一句是： A、10月2日和3日下午，學校組織大家進行了登山比賽，我們班以絕對優(yōu)勢取得了第一名。 B、老師讓幾個班委會的干部，準備好開學初布置的工作計劃。 C、某校高中部二年級文科班的學生吳某某因多次打架斗毆，被學校開除。 D、學校通知各班干部在8月31日前來學校參加干部培訓。 3．下列語句沒有歧義的一句是： A、一出門，我就遇到了兩天前才認識的何小明的哥哥。 B、只要貴單位同意你出席會議，報銷差旅費、住宿費，會議論文結(jié)集出版的費用由我們負責。 C、他沒有聽取導師的建議，對論文的觀點加以修改，變更全文的結(jié)論。 D、被害人王雅清是包鋼綜合公司小型工廠的工人，36歲，1986年和五廠蘭鳳結(jié)婚。 4．下列各句沒有歧義的一句是： A、在這件事上，他們誰也沒有干涉我的權(quán)利。 B、他急匆匆地跑過來，一下子撞倒了小王和小李的自行車。 C、今天上午老王一走進工廠，看見他兒子十分高興。 D、本市電話業(yè)近年有了長足的進步，但仍然需要發(fā)展。 5．下列各句中沒有歧義的一句是： A、母親終生勤儉樸素，任勞任怨，幾十年間一直操持著十幾個人的家務(wù)。 B、會計未按經(jīng)理的指示，將錢寄給對方，結(jié)果產(chǎn)生了誤會。 C、身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。 D、市政府于近日發(fā)布了關(guān)于嚴禁在市區(qū)養(yǎng)犬的通知。 6．下列各句中沒有歧義的一句是： A、一踏進辦公室，就看見幾個工廠的負責人正焦急地等著他。 B、我第一次見到他時，也不過才八、九歲，如今已長大成人了。 C、世界上的許多大學，正利用信息技術(shù)頻繁地開展學術(shù)交流和國際合作。 D、在場的所有人中，只有韓履正跟劉國清學過幾句日語。 7．下列各句中沒有歧義的一句是： A、這是一個十分有趣的人，他的笑話講不完。 B、在《我的首長》這篇文章中，他寫了許多感人的故事。 C、小王回到宿舍，發(fā)現(xiàn)老朱和他的朋友仍然在那里聊天。 D、董事長看到總經(jīng)理非常高興，不由分說地把他拉到了辦公室。 8．下列語句中沒有歧義的一句是： A、這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。 B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。 C、這次考試不難，但由于他準備得不夠充分，差點兒就沒有及格。 D、局長吩咐幾個學校的領(lǐng)導，新學期的工作一定要有新的起色。 9．找出沒有歧義的一句是： A、曉萌的哥哥和姐姐的朋友來單位看他。 B、事物總是處在不斷變化中。 C、張讓走了兩個時辰了。 D、這是一個工人工資表。 10．找出沒有歧義的一句： A、熱愛人民軍隊是符合我們時代需要的。 B、難道我老得連你都認不出了嗎？ C、校長對任課老師說，他應(yīng)該做的事太多了。 D、老張告訴何伯，他的孩子考上大學了。 11．找出表達有歧義的一句： A、他就是這么跟領(lǐng)導匯報的。 B、我有一個女兒，同許多年輕的媽媽一樣，愿意把孩子打扮得漂亮一些。 C、成功的關(guān)鍵，在于持之以恒。 D、保護環(huán)境一直是人們關(guān)注的問題。 12．找出有歧義的一句話： A、魯東市中級人民法院駁回了被告的上訴請求。 B、冬冬和苗苗的媽媽去商店了。 C、學習不努力，知識掌握得不牢固。 D、“科技是第一生產(chǎn)力”，這個道理誰都明白。 13．找出有歧義的一句話： A、寫作是一件極有樂趣的事。 B、幾個機關(guān)里的干部都參加了這次植樹活動。 C、這兒原來是一塊荒草地，如今已開發(fā)成為一片住宅小區(qū)。 D、編輯部的同志辛苦了。 14．找出有歧義的一句話： A、創(chuàng)業(yè)需要一股敢于拼搏的精神。 B、發(fā)現(xiàn)的是一個小孩子。 C、非經(jīng)允許不得進入辦公室。 D、只有充分調(diào)動人民群眾的積極性，才能取得這次抗洪斗爭的勝利。 15．找出有歧義的一句： A、這個工程師是某大學的教授。 B、這些天來，他無時無刻不思念親人。 C、明天和后天上午，全校師生搞大掃除。 D、他大學畢業(yè)后被保送讀研究生。 16．找出下列有歧義的一句： A、她從貨架上取下一瓶墨水送給我。 B、張魯起身告辭，帶走了他的東西。 C、現(xiàn)代漢語是一門實踐性很強的課。 D、不可否認，這是一部非常好的電影。 二、活動 1．小組內(nèi)比賽。 15分鐘內(nèi)，自己讀題、解題，看誰做得快。小組內(nèi)成員完成后馬上進入組內(nèi)交流討論，重點是有爭議的題。 2．組間比賽。 對所有題基本達成一致時，舉手示意，根據(jù)先后加不同的分；然后各小組由代表展示本組成果（16個題答案），根據(jù)答對數(shù)多少加不同的分。 參考答案： 1．B 2．C 3．D 4．D 5．D 6．C 7．B 8．C 9．B 10．A 11．B 12．B 13．B 14．B 15．C 16．B 3．出有歧義句子的歧義點并消除。搶答方式，誰舉手快機會給誰，答對給小組加2分，如能消除歧義再加2分，解析不正確只給1分。 三、學生簡明扼要地總結(jié)5個學時的內(nèi)容，談?wù)勛约旱膶W習體會。教師小結(jié)。