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2019-2020年高二生物 光合作用學案 【考試說明】 1 影響光合作用速率的環(huán)境因素C 【學習目標】 1 闡明光合速率的表達方式 2分析環(huán)境因素對光合作用的影響原因 3 分析光照強度以及CO2影響光合速率的曲線圖 4 應用光合作用原理解決實踐與生活實際問題 【學習任務】 1 光合速率的表達（目標1） 光合速率通常可以用以下內容表示：葉片吸收 mg/h.cm2，或葉片放出 mg/h.cm2等 2 列舉影響光合作用的環(huán)境因素以及原因，完成下列表格（目標2、4） 影響因素 原因分析 生產實踐提高光合速率相關應用舉例 3 影響光合速率常見曲線圖分析（目標3） A B C 光照強度 CO吸收2 二氧化碳 D 光合速率 E CO釋放 2 3．1圖中A點的含義是 ，若植物長期處于A點光強，能否正常生長發(fā)育，為什么？ ；C點出現的原因是 ；B值的高低與外界環(huán)境 密切相關，B值可以表示 速率；E點出現的原因主要是 ，若此點，CO2濃度適宜，光強足夠，光合速率仍然難以提高則需考慮的外部因素為 植物內部因素包括 、 等。 3．2 分別畫出細胞、以及線粒體，葉綠體分別在A點光強、B點、A—C點光強段氣體進出情況示意圖 【學習反饋】 1 光合強度可以用多種指標表示，以下不適合的是 A 植物體鮮重增加量 B 植物體干重增加量 C O2釋放量 D CO2吸收量 2用某種大小相似的綠色植物葉片分組進行光合作用實驗：已知葉片實驗前重量相等，在不同溫度下分別暗處理1h，測其重量變化，立即再光照1h（光照強度相同）再測其重量變化，得到如下列結果： 組別 一 二 三 四 溫度 27 28 29 30 暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1 光照后與暗處理前重量變化/mg +3 +3 +3 +1 以下說法錯誤的是 A．該綠色植物葉片呼吸作用酶的最適溫度為29℃ B．光照時，第一、二、三組綠色植物葉片釋放的氧氣量相等 C．光照時，第四組綠色植物葉片光合作用強度大于呼吸作用強度 D．光照時，第四組綠色植物葉片合成的葡萄糖總量為3mg 3 將一植物放在密閉的玻璃罩內，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測量儀測得了該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖曲線，下列有關說法正確的是 A H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2吸收量最多，光合作用最強 B CO2濃度下降從DE段開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的 C D點表明植物光合作用強度和呼吸強度相等 D D點較B點CO2濃度高，是因為D點溫度高，使植物細胞呼吸強 4 在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系，如下圖所示，對該圖示解釋正確的是 A．影響圖甲中曲線上的A點上下移動的主要外界因素是光照強度 B．圖乙中的數據需在適宜光照條件下測量 C．圖丙中，若大棚內的溫度始終處于37.5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將減少 D．用大棚種植該蔬菜時，白天應控制光照為C點對應的光照強度，溫度為35℃最佳 【學習反思】