2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 教材基礎(chǔ)實驗練習(xí).doc
《2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 教材基礎(chǔ)實驗練習(xí).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 教材基礎(chǔ)實驗練習(xí).doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 教材基礎(chǔ)實驗練習(xí) 一、判斷題 1.在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色。(xx江蘇)( ) 2.蛋白質(zhì)變性后,用雙縮脲試劑鑒定,不再顯示紫色。( ) 3.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。(xx福建)( ) 4.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(xx課標(biāo)Ⅱ)( ) 5.在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是核糖體。(xx上海改編)( ) 6.質(zhì)壁分離的過程中,液泡的體積不斷縮小,細(xì)胞的吸水力不斷增大。( ) 7.只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能用健那綠染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體。( ) 8.綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中,所以可用無水乙醇提取綠葉中的色素。( ) 9.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同。(xx課標(biāo)Ⅰ)( ) 10.對照實驗一般要設(shè)置對照組和實驗組,在對照實驗中除了要觀察的變量外,其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持相同。( ) 11.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂,使用龍膽紫染液染色,間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞著色。( ) 12.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,然后漂洗、染色、制片。( ) 13.某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市,研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括對該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計分析。( ) 14.在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時一般要做預(yù)實驗,為正式實驗摸索條件。( ) 15.樣方法估算種群密度應(yīng)在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個樣方,通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù),求得每個樣方的種群密度,然后求平均值作為該種群的種群密度估計值。( ) 16.標(biāo)志重捕法適用于活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物。( ) 17.統(tǒng)計種群密度時,應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大值、最小值后取平均值。(xx福建)( ) 18.將酵母菌培養(yǎng)液滴滿計數(shù)室,蓋上蓋玻片,多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。( ) 19.調(diào)查并比較同一地段甲區(qū)(腐殖質(zhì)豐富)和乙區(qū)(腐殖質(zhì)不豐富)土壤中小動物的豐富度,預(yù)期結(jié)果是甲區(qū)小動物豐富度更高。( ) 20.植物豐富度的調(diào)查,應(yīng)將物種數(shù)目達(dá)到穩(wěn)定時的最小面積作為樣方面積。( ) 二、選擇題 1.(xx北京海淀期中)利用顯微鏡進(jìn)行下列實驗觀察時,觀察的對象與實驗現(xiàn)象不相符的是( ) A.蘇丹Ⅲ染色的花生子葉薄片——細(xì)胞內(nèi)有橘黃色小顆粒 B.甲基綠—吡羅紅(派洛寧)染色的細(xì)胞——細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色 C.發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞——細(xì)胞中液泡縮小、顏色加深 D.大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞——大部分細(xì)胞處于分裂期 2.(xx湖北八市聯(lián)考)下列有關(guān)實驗操作的描述,正確的是( ) A.鑒定待測樣液中的葡萄糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色 C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理 D.探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實驗結(jié)果 3.(xx甘肅河西三校一聯(lián))如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( ) A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小 B.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)向右下方移動裝片 C.從乙轉(zhuǎn)為丙,正確的調(diào)節(jié)順序:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是①③⑤ 4.(xx江蘇鹽城月考)洋蔥是實驗室中常用的材料,下列敘述錯誤的是( ) A.用蘇丹Ⅲ染液染色洋蔥根尖細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒 B.以洋蔥根尖為材料觀察植物細(xì)胞有絲分裂,可以觀察到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程 C.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時,觀察不到染色體 D.葉綠體中色素的提取與分離實驗中,可以選用洋蔥管狀葉做實驗材料 5.(xx福建泉州期中)為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下頁左上圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是( ) A.若a裝置液滴不移動,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸 B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸 C.連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸 D.f放置一段時間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸 6.(xx北京房山入學(xué)摸底)以下是對生物實驗的相關(guān)敘述,正確的是( ) A.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時期 B.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān) C.在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度屬于無關(guān)變量 D.紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中的溶解度最低 7.(xx北京海淀期末)對下列生物學(xué)實驗現(xiàn)象形成原因的分析,不合理的是( ) 選項 實驗現(xiàn)象 原因 A 色素提取液的顏色較淺 加入無水乙醇的量過大 B 培養(yǎng)的菊花愈傷組織被雜菌污染 接種時無菌操作不嚴(yán)格 C 尿素培養(yǎng)基上少數(shù)菌落周圍沒有紅色環(huán)帶 這些細(xì)菌可能不以尿素作為氮源 D 從洋蔥細(xì)胞提取DNA,加入二苯胺,沸水浴后未顯現(xiàn)藍(lán)色 處理洋蔥細(xì)胞研磨液時,為去除雜質(zhì),加入了蛋白酶 8.(xx河北衡水聯(lián)考)下列有關(guān)生物實驗的敘述,正確的是( ) A.蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 B.馬鈴薯塊莖中有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 C.許多土壤動物身體微小且有較強(qiáng)的活動能力,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 D.調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 9.(xx山東濰坊一模)下列有關(guān)實驗試劑、現(xiàn)象及用途的敘述,正確的是( ) A.重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬?可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定 B.甲基綠能將DNA染成綠色,與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布 C.無水乙醇能溶解葉綠體中的色素,可作層析液用于葉綠體中色素的分離 D.斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,適用于西瓜汁成分的鑒定 三、非選擇題 10.(xx福建泉州期中)根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題。 ①生物組織中還原糖的鑒定 ②花生子葉中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 (1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (序號),實驗中應(yīng)始終保持生物活性的是 (序號)。 (2)(多選)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的是 。 A.做⑦實驗時,可用洋蔥表皮代替洋蔥根尖 B.做①實驗時,可用甘蔗代替蘋果 C.做⑤實驗時,可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅 D.做②實驗時,可用蘇丹Ⅳ代替蘇丹Ⅲ染液 (3)在上述實驗中,常用到酒精的實驗有②⑤⑦,其中酒精所起的作用分別是② 、⑤ 、⑦ 。 11.(xx江蘇東臺月考)回答下列與高中生物實驗有關(guān)的問題。 (1)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中,常選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液。若選用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的蔗糖溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,再浸泡在清水中,往往不能發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,原因是細(xì)胞 ;若改為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鉀溶液,質(zhì)壁分離一段時間后,往往會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象,原因是 。 (2)洋蔥根尖是“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗的理想材料。實驗過程中,若觀察到視野中分裂期細(xì)胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能的原因是 。若視野中細(xì)胞重疊,從解離時間方面分析,可能的原因是 。 (3)在物質(zhì)鑒定實驗中,甘蔗含糖量高且顏色接近無色,但并不適宜做鑒定還原性糖的實驗材料,原因是 ;花生子葉用蘇丹Ⅲ染液染色后,需用酒精而不是蒸餾水洗去浮色,原因是 。 (4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,取材合適且其他操作均規(guī)范, 若用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇提取色素,濾紙條上的色素帶可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,原因是 。 答案:一、判斷題 1. 2. 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√ 11. 12. 13.√ 14.√ 15.√ 16.√ 17. 18. 19.√ 20. 二、選擇題 1.D 解析:蘇丹Ⅲ可使花生子葉薄片中的脂肪微滴呈橘黃色,A項符合;甲基綠可將細(xì)胞核中的DNA染成綠色,吡羅紅(派洛寧)可將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色,B項符合;紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在處于高濃度溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞中液泡縮小、顏色加深,C項符合;用光學(xué)顯微鏡觀察大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,大部分細(xì)胞處于細(xì)胞間期,D項不符合。 2.D 解析:檢測葡萄糖時用斐林試劑,應(yīng)將斐林試劑甲液和乙液混合后再使用,A項錯誤;制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,解離后應(yīng)先漂洗再染色,B項錯誤;低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中,先低溫處理再制作裝片,否則制作裝片時細(xì)胞已經(jīng)死亡,C項錯誤;探究溫度對酶活性的影響不能使用過氧化氫酶,因為過氧化氫自身的分解就受溫度影響,D項正確。 3.C 解析:目鏡的放大倍數(shù)越大,目鏡的長度越短,物鏡的放大倍數(shù)越大,其長度越長,A項錯誤;由于顯微鏡下看到的是倒立的放大的虛像,因此從乙轉(zhuǎn)為丙時應(yīng)向右上方移動裝片,B項錯誤;低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡的正確順序為:移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,C項正確;甲圖中組合②③⑤的放大倍數(shù)最大,D項錯誤。 4.B 解析:洋蔥根尖細(xì)胞含有脂肪,因此用蘇丹Ⅲ染液染色,在光學(xué)顯微鏡下可觀察到橘黃色的顆粒,A項正確;洋蔥根尖細(xì)胞在解離時已經(jīng)死亡,故不能觀察到一個細(xì)胞連續(xù)分裂的過程,B項錯誤;染色體只有在細(xì)胞分裂時才可看到,而洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不再分裂,故觀察不到染色體,C項正確;洋蔥管狀葉細(xì)胞中含有葉綠體,可作為葉綠體中色素的提取與分離實驗的實驗材料,D項正確。 5.B 解析:裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,因此燒瓶中氣體量的變化為氧氣量的變化。a裝置和b裝置的變量是NaOH溶液和清水,無關(guān)變量相同。若a裝置液滴不移動,說明a裝置中無氧氣的消耗,b裝置液滴右移,說明產(chǎn)生的二氧化碳大于消耗的氧氣,綜合可得酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,A項正確;若a裝置液滴左移,說明a裝置中有氧氣的消耗,b裝置液滴右移,說明產(chǎn)生的二氧化碳大于消耗的氧氣,綜合可得酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸,B項錯誤;連接e→c→d,給裝置通空氣,NaOH溶液能吸收空氣中的二氧化碳,澄清石灰水是檢驗二氧化碳的,因此該裝置可驗證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,C項正確;f放置一段時間后,可消耗其中的氧氣,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,D項正確。 6.C 解析:小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,該細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂的能力,A項錯誤;探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗的結(jié)論是,物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈負(fù)相關(guān),即細(xì)胞體積越大,相對表面積越小,物質(zhì)運輸能力越低,B項錯誤;在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度、底物濃度等屬于無關(guān)變量,C項正確;紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,D項錯誤。 7.D 解析:導(dǎo)致色素提取液顏色較淺的原因有很多,如無水乙醇的量太大導(dǎo)致色素被稀釋,顏色變淺,A項正確;導(dǎo)致菊花愈傷組織被雜菌污染可能的原因是接種時無菌操作不嚴(yán)格,B項正確;尿素培養(yǎng)基上可能生長一些不以尿素為氮源的細(xì)菌,如固氮菌,這些菌落周圍不出現(xiàn)紅色環(huán)帶,C項正確;蛋白酶不會破壞DNA,沸水浴未顯示藍(lán)色可能是因為未成功提取到DNA,D項錯誤。 8.C 解析:蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪染成橘黃色,A項錯誤;馬鈴薯塊莖中有較多的糖,但大多為非還原糖,斐林試劑鑒定的是還原糖,B項錯誤;許多土壤動物身體微小且有較強(qiáng)的活動能力,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,C項正確;蛇活動能力強(qiáng),活動范圍大,應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,D項錯誤。 9.B 解析:重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)榛揖G色,A項錯誤;甲基綠能將DNA染成綠色,RNA能被吡羅紅染成紅色,B項正確;葉綠體中的色素能溶解在無水乙醇中,無水乙醇可用于葉綠體中色素的提取,葉綠體中色素的分離需要用層析液,C項錯誤;西瓜汁中含有色素,影響實驗結(jié)果的觀察,D項錯誤。 三、非選擇題 10.答案:(1)②④⑥⑦?、堍唷?2)CD (3)洗去浮色 溶解葉綠體色素 與鹽酸配制成解離液,使組織細(xì)胞分離開來 解析:(1)花生子葉中脂肪的鑒定要借助顯微鏡才能看到脂肪顆粒;植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原要在低倍鏡下觀察,且活細(xì)胞才有質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需在高倍鏡下觀察;觀察根尖分生組織的有絲分裂先在低倍鏡下觀察再換高倍鏡觀察。探究酵母菌的呼吸方式要保證酵母菌是活的,因為活的細(xì)胞才有呼吸作用。(2)洋蔥表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力,因而不能做⑦實驗的替代實驗,A項錯誤;甘蔗中富含蔗糖,但蔗糖是非還原糖,所以做①實驗不可用甘蔗代替蘋果,B項錯誤;干凈的細(xì)沙的主要成分也是二氧化硅,C項正確;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色,也可被蘇丹Ⅳ染成紅色,D項正確。(3)實驗②中酒精的作用是洗去浮色;實驗⑤中酒精的作用是溶解葉綠體中的色素;實驗⑦中酒精的作用是與鹽酸配制成解離液,使組織細(xì)胞分離開來。 11.答案:(1)失水過多而死亡 鉀離子、硝酸根離子主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),使細(xì)胞液濃度升高,細(xì)胞吸水,質(zhì)壁分離后自動復(fù)原 (2)取材部位不當(dāng)或取材時間不當(dāng) 解離時間過短 (3)甘蔗中的糖主要是蔗糖,蔗糖為非還原糖 蘇丹Ⅲ溶于酒精不溶于蒸餾水 (4)色素帶顏色較淺 色素在70%的乙醇中溶解度小,提取的色素量少 解析:(1)蔗糖溶液濃度過高會讓細(xì)胞死亡,原生質(zhì)層就失去了選擇透過性,再浸泡在清水中,也不可能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中,外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水,會發(fā)生質(zhì)壁分離,然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度高于外界溶液濃度,植物細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。(2)分裂期細(xì)胞數(shù)目過少,從取材方面分析,可能是取材位置不是分生區(qū)或者不是在分裂最旺盛時取材。解離使細(xì)胞分離開,解離時間過短,解離不充分,會出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象。(3)甘蔗富含蔗糖,屬于二糖且不是還原糖,不能用于作為鑒定還原糖的材料。由于蘇丹Ⅲ溶于酒精而不溶于蒸餾水,所以用酒精洗去浮色。(4)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中,要用無水乙醇提取色素,因為色素在70%的乙醇中溶解度小,提取的色素量少。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題15 教材基礎(chǔ)實驗練習(xí) 2019 2020 年高 生物 二輪 復(fù)習(xí) 專題 15 教材 基礎(chǔ) 實驗 練習(xí)
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2729570.html