2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)提綱 探索生命起源之謎 新人教版必修3.doc
《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)提綱 探索生命起源之謎 新人教版必修3.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)提綱 探索生命起源之謎 新人教版必修3.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)提綱 探索生命起源之謎 新人教版必修3 (一)教會的禁錮 1、表現(xiàn):(1)在知識貧乏的古代,人們相信神創(chuàng)造了人類與世界萬物。(2)歐洲封建社會,基督教會是封建統(tǒng)治的精神支柱。(3)教會指責(zé)那些敢于挑戰(zhàn)神學(xué)說教的思想為“異端”。(4)生物學(xué)家只能在不觸犯教會禁令和神學(xué)教義的前提下進行研究。 2、影響:禁錮了人們的思想,使生物學(xué)研究進展緩慢。 (二)科學(xué)進化論的創(chuàng)立(英國達爾文) 1、背景: (1)思想:文藝復(fù)興以后,基督教神學(xué)受到極大沖擊,面向世界、重視實踐、崇尚理性的追求蔚然成風(fēng)。 (2)政治:資產(chǎn)階級革命發(fā)生,資本主義制度相繼在歐美確立。 (3)經(jīng)濟:工業(yè)革命發(fā)生,資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展。 (4)理論基礎(chǔ):①17世紀英國胡克發(fā)現(xiàn)細胞。后來細胞學(xué)說確立,為生命科學(xué)的研究奠定了基礎(chǔ)。②19世紀初,法國拉馬克提出生物由低級向高級進化的觀點,提出兩個著名的原則— —“用進廢退”和“獲得性遺傳”,早期生物進化思想開始形成。 2、誕生標(biāo)志:1859年,發(fā)表了《物種起源》。 3、內(nèi)容:核心:物競天擇,適者生存,自然選擇 (1)生物是進化而來的,經(jīng)歷了由低級向高級、由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。 (2)自然選擇:生物現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。自然選擇是生物進化的基礎(chǔ)。 (3)物競天擇:生物必須適應(yīng)或?qū)Ω吨苓叚h(huán)境的挑戰(zhàn),還必須與其他種類的生物相互競爭,同時,生物個體之間還存在著本種類內(nèi)部的競爭。 (4)適者生存:適應(yīng)環(huán)境而發(fā)生變異的個體,將獲得較多生存和繁殖機會,有害變異個體則將遭到淘汰。有利變異積累形成生物新種。 4、影響: (1)從根本上改變了當(dāng)時絕大多數(shù)人對生物界和人類在生物界中地位的看法。 (2)有力挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說。 (3)被稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。 (附:補充積極影響: (1)對科學(xué):開創(chuàng)生物科學(xué)發(fā)展的新時代; (2)對其它國家:成為近代中國先進知識分子挽救民族危機,宣傳維新變法的思想武器; (3)消極影響:“優(yōu)勝劣汰”成為殖民者推行強權(quán)政治和霸權(quán)主義的理論依據(jù))。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考歷史一輪復(fù)習(xí)提綱 探索生命起源之謎 新人教版必修3 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 提綱 探索 生命 起源 新人 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2730511.html