2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 單元總結(jié)教案 岳麓版必修1.doc
《2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 單元總結(jié)教案 岳麓版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 單元總結(jié)教案 岳麓版必修1.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 單元總結(jié)教案 岳麓版必修1 專(zhuān)題一 全面認(rèn)識(shí)近代西方列強(qiáng)侵華的影響 1.對(duì)西方而言:侵華實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了西方國(guó)家以資本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界的過(guò) 程,既為西方資本主義的發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷(xiāo)售市場(chǎng),也影響了列強(qiáng)間的相互關(guān)系, 各國(guó)在侵華過(guò)程中既勾結(jié)又相互爭(zhēng)奪。 2.對(duì)中國(guó)而言,列強(qiáng)侵華的影響表現(xiàn)為雙重性 (1)破壞了中國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土完整:剝奪了中國(guó)無(wú)數(shù)人的基本生存權(quán),瘋狂地掠奪中國(guó)人民的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家財(cái)富;政治上通過(guò)一系列不平等條約,攫取特權(quán),使得其侵略“合法化”,中國(guó)領(lǐng)土、司法、海關(guān)等主權(quán)遭到嚴(yán)重破壞;經(jīng)濟(jì)上控制中國(guó)經(jīng)濟(jì)命脈,使中國(guó)經(jīng)濟(jì)喪失了獨(dú)立地位,造成中國(guó)近代的貧困和落后。總之,中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)矛盾和革命任務(wù)都發(fā)生了變化,逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。 (2)列強(qiáng)在侵華的同時(shí)客觀(guān)上也把西方先進(jìn)的技術(shù)、思想文化傳入中國(guó),給舊制度和舊 觀(guān)念以前所未有的沖擊;同時(shí)也加速了中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體,為民族資本主義的產(chǎn)生、發(fā) 展創(chuàng)造了條件,促進(jìn)了中國(guó)近代化的進(jìn)程。 專(zhuān)題二 近代前期中國(guó)人民進(jìn)行的抗?fàn)幣c探索的特征(1840~1919年) 19世紀(jì)70年代之前 19世紀(jì)70年代之后 史實(shí) 禁煙運(yùn)動(dòng)、三元里人民抗英、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中愛(ài)國(guó)官兵的抵抗、林則徐等開(kāi)眼看世界、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)等 戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、清政府新政立憲、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng) 特點(diǎn) 主體是農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí),農(nóng)民階級(jí)基本是舊式斗爭(zhēng),地主階級(jí)的探索最終失敗 現(xiàn)代化色彩明顯,程度漸深,大部分活動(dòng)都有新的目標(biāo)和手段,占主導(dǎo)地位的是資產(chǎn)階級(jí) 原因 農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)都不是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表,中國(guó)當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生新的資本主義經(jīng)濟(jì)和資產(chǎn)階級(jí)。但愛(ài)國(guó)官兵的抗戰(zhàn)不再是單純維護(hù)清朝統(tǒng)治,已是捍衛(wèi)民族權(quán)益的愛(ài)國(guó)抗?fàn)? 民族資本主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生,民族資產(chǎn)階級(jí)獨(dú)立登上歷史舞臺(tái) 整 體 特 征 (1)探索具有廣泛性:在民族危機(jī)面前,各階級(jí)在反對(duì)侵略、維護(hù)國(guó)家利益方面有一致性(2)向西方學(xué)習(xí):歐美殖民侵略客觀(guān)上的建設(shè)性 (3)探索具有層次性:現(xiàn)代化探索由淺入深,從器物、制度到思想文化(4)探索具有繼承性:與學(xué)習(xí)西方內(nèi)容的層次性相關(guān),從林則徐、洋務(wù)派到早期維新派、革命派、激進(jìn)派前后相繼(5)探索具有階段性:從舊式斗爭(zhēng)到新式斗爭(zhēng);反帝反封建兩大任務(wù)在《辛丑條約》前一般分開(kāi)進(jìn)行,之后結(jié)合在一起 ——答題之前要列提綱 解答非選擇題,類(lèi)似于寫(xiě)作文,只不過(guò)是把寫(xiě)作的內(nèi)容范圍給予了限定而已。歷史非選擇題的得分要素中,最重要的是答案要點(diǎn)要全。而答案要點(diǎn)要想做到基本不漏,在答題前列個(gè)提綱是必要的。答題前列提綱,可以有效地避免答題的盲目性,不致于想起什么就隨便亂答,做到答題的目的性和針對(duì)性明確。還可以達(dá)到答題的條理性與層次性的效果。列提綱要簡(jiǎn)單,每個(gè)設(shè)問(wèn)可寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,記下審題的思路即可。 審題突破 圖片是研究歷史的重要資料。甲、乙、丙三同學(xué)研究了下列圖片后,發(fā)表了各自的看法。 十八星旗飄揚(yáng)于 孫中山主持召開(kāi)袁世凱 湖北軍政府 第一次國(guó)務(wù)會(huì)議 天壇祭天 甲:20世紀(jì)初的中國(guó),已經(jīng)出現(xiàn)了民主政治的曙光。 乙:很可惜,民主與近代中國(guó)擦肩而過(guò)。 丙:其實(shí),事情沒(méi)這么簡(jiǎn)單。在當(dāng)時(shí),民主夢(mèng)想的破滅是必然的。 根據(jù)你對(duì)圖片的研究,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題: (1)如何理解甲、乙的說(shuō)法? (2)就丙的說(shuō)法,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 提綱示例:(1)甲:曙光→成功 乙:擦肩→失敗 (2)丙:必然性→力量對(duì)比、國(guó)情 點(diǎn)批 此題共兩問(wèn),第(1)問(wèn)要求回答對(duì)甲、乙觀(guān)點(diǎn)的理解,應(yīng)當(dāng)按兩個(gè)層次回答。甲觀(guān)點(diǎn)應(yīng)從辛亥革命“成功”之處或“功績(jī)”方面去理解。乙觀(guān)點(diǎn)“擦肩而過(guò)”應(yīng)從辛亥革命的“失敗”方面去理解。第(2)問(wèn)要求分析民主夢(mèng)想破滅的“必然性”,應(yīng)從當(dāng)時(shí)的“國(guó)情”或“階級(jí)力量對(duì)比”方面去分析。此提綱廖廖數(shù)字,卻構(gòu)劃出答案的基本結(jié)構(gòu)。 規(guī)范答案 (1)甲:辛亥革命推翻了君主專(zhuān)制制度,建立了資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)。 乙:袁世凱竊取辛亥革命的勝利果實(shí),復(fù)辟帝制,資產(chǎn)階級(jí)民主政治化為泡影。 (2)丙:由于中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低,資產(chǎn)階級(jí)力量弱小,封建勢(shì)力強(qiáng)大,帝國(guó) 主義干涉中國(guó)革命,資產(chǎn)階級(jí)民主政治的失敗是必然的。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第四單元 單元總結(jié)教案 岳麓版必修1 2019 2020 年高 歷史 一輪 復(fù)習(xí) 第四 單元 總結(jié) 教案 岳麓版 必修
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-2730676.html