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2019-2020年八年級語文上冊第3課《青海湖，夢幻般的湖》同步練習 語文版 一、積累運用 1、加點字注音有誤的一項（ D ） A、徜徉（chngyng） 深湛（zhn） 蒼穹（qing） 潸然淚下（shān） B、眸子（mu） 逶迤（wēi y） 牦牛（mo） 虛無縹緲（piāomiǎo） C、青藏（zng） 恬雅（tin） 漣漪（yī） 膾炙人口（kuizh） D、哈達（h?。? 繁衍（yǎn） 安謐（m） 酣暢淋漓（hān） 2、下列詞語書寫有誤的一項（ C ） A、魅力 佇立 雕琢 一壟壟 撲朔迷離 B、犬吠 恬雅 嫵媚 鄱陽湖 得天獨厚 C、顛簸 震攝 粗獷 藍錦鍛 毫不猶豫 D、篝火 時髦 浩瀚 綠茵茵 娓娓動聽 3、《青海湖，夢幻般的湖》選自《中國風景散文三百篇》，作者馮君莉，當代作家，天津人。 4、下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁棧? C ） A、“陽光體育運動”實施以來，各級各類學校因地制宜，開展形式多樣的體育活動，促進了學生的全面發(fā)展。 B、中華民族歷經(jīng)磨難從未低頭，因為我們有不屈不撓、眾志成城的十三億人民。 C、初中三年，德高望重的小藝一直擔任二班的班長。 D、對各種自然災害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。 5、下列句子沒有語病的一項（ C ） A、能否學以致用，是一個人在事業(yè)上取得成功的前提。 B、通過“學會感恩”主題班會，使我受到很大的觸動。 C、人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合的過程。 D、為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應該從自身做起，從現(xiàn)在做起。 6、學校文學社將組織社員進行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動。請?zhí)顚憟竺碇械南旅嫒梼?nèi)容。 （1）用生動的語言表達你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭手法）參考：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是一名文學愛好者參加“母親河溯源”活動的心愿。 （2）請為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。 參考：①溯資江源頭，尋先人足跡，探梅山文化。 ②尋根溯源了解資江，奮發(fā)圖強報效桑梓。 （3）對這次活動的具體安排提兩條建議。 參考：①建議多走訪資江沿岸村落，收集整理瀕于失散的歷史資料。 ②建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)歷史文化。 二、拓展延伸 我曾到過許多國內(nèi)的著名湖泊，幾乎每一個湖都隱匿著一段神奇，然而，青海湖卻是屬于那種"一生必游"的少數(shù)幾個地方。最后一次去青海湖，記不得是多少年前了，只隱約記得是在春季，一個明亮的傍晚。那一次，青海湖實實地把我震撼了。 車抵青海湖畔，眼前陡然空闊起來。舉頭凝視，遠處天地間現(xiàn)出一帶青藍的顏色，近了，水天一色，天水相連。天呀，這世界上竟有這藍得叫人心顫的浩淼之水!我怯怯地抬頭回顧，那湛藍的湖面，平靜而飄逸地劃下一條波動的曲線，我怔怔地望著，癡癡地想著，細細感受這片美極了的湖水。在茫茫大漠的夕照中，這片凄寒、蒼涼、浩瀚的湖水，一派遼闊，它從骨子里透著強悍和雍容大度，很讓人覺得深厚與凝重，也很讓人容易忘記這是一片平實可親，可掬可捧的水。我靜靜地看著這片能使塵煙掃空、宿恥消除的洗心之水，從內(nèi)心深處強烈地領(lǐng)受這水的魅力?；蛟S，人對自然的親近，是與生俱來的，對水的癡迷，卻是從骨子里透出的。我想，游歷一次青海湖，便是一次修身養(yǎng)性。 信步走在草坡上，微風從我身后①地吹來，讓人無限愜意。不遠處，有幾頭牛在柔和的晚照中②地吃草，我走近時，它們③地向旁邊躲開。西邊的天空，現(xiàn)出幾道寬寬的金色，晚霞如漂浮的金山一樣，熠熠生光。湖岸邊，是大片大片明黃色的油菜花。金燦燦的煞是好看，斑斑駁駁的陽光，將原本鮮明的顏色染得更加絢麗。抬眼，一帶遠山，在云影中透著朦朧的深藍。驀然回首，一道青色山脊，隱隱可見。半山腰上，點點白花，是放牧的綿羊。山腳下的河谷草地上，馬兒和花白奶牛靜靜地吃著草。東方天空，現(xiàn)出一道淡藍的天光。在這里，光與影以最暢直的線條流瀉著分割，金黃、蔚藍和青綠，此時都純凈得毫無斑駁。這分明是一幅好看的、充滿靈動的、牧歌式的油畫。 完全不必擔心今晚的棲宿，西天的彩霞還十分燦爛。 1、解釋下列詞語，并給加點字注音。 浩淼: 水勢遼遠、廣大 ( miǎo ) 掬： 用兩手捧 ( jū ) 愜意： 滿足、暢快 ( qi ) 熠熠生光： 耀眼、光明的樣子 ( y ) 棲宿： 停留、過夜 ( qī ) 2、"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，你能從第二段中找到與后半句意思相同的句子嗎?請用波浪線畫出來。 參考：水天一色，天水相連。 3、選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。 ①( A ) A．輕柔 B．緩緩 C．偷偷 ②( C ) A．慢慢 B．快速 C．悠閑 ③( B ) A．迅速 B．從容 C．靈巧 4、下面幾句話分別用了什么修辭方法? ①它從骨子里透著強悍和雍容大度，很讓人覺得深厚與凝重。 (擬人 ) ②這分明是一幅好看的、充滿靈動的、牧歌式的油畫。 (比喻 ) 5、第二段中作者說：“我怯怯地抬頭回顧，那湛藍的湖面，平靜而飄逸地劃下一條波動的曲線”，你如何理解"怯怯"在句中的含義? 參考：“怯怯”表明這種美叫人產(chǎn)生極度崇敬之情，以至于不敢隨意正視， 以免不經(jīng)意間有所任何褻瀆，這正呼應了作者前文所說：“這藍得叫人心顫的浩淼之水”。