《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建(080125)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建(080125)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程單元設(shè)計 序號： 單元標(biāo)題：創(chuàng)建一個用于項目的數(shù)據(jù)庫載體 所用課時 4 授課班級 上課 時間 第 周 月 日 第 節(jié) 上課 地點(diǎn) 教室 第 周 月 日 第 節(jié) 實(shí)驗(yàn)室 教學(xué) 目標(biāo) 能 力 培 養(yǎng) 相 關(guān) 知 識 和 技 能 探索新知識的能力；動手實(shí)踐能力；溝通能力； 表達(dá)

2、能力；辯論能力；創(chuàng)新思考能力；管理能力；主持會議能力；協(xié)調(diào)能力； 能創(chuàng)建用戶； 能給用戶賦予權(quán)利； 能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫； 學(xué)會使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫； 學(xué)會使用SQL命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫； 了解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫中的參數(shù)的意義及設(shè)置方法； 學(xué)會數(shù)據(jù)庫遷移的方法； 掌握數(shù)據(jù)庫腳本的生成及重建的方法。 態(tài)度（學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊合作等方面）： 團(tuán)隊合作；態(tài)度積極；任務(wù)按時完成；出勤； 教學(xué)課時設(shè)計 序號 教學(xué)內(nèi)容（項目、任務(wù)） 教學(xué)活動目標(biāo) 第1、2課時 學(xué)生根據(jù)任務(wù)在老師的引導(dǎo)下，查資料找到完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法； 第3、4課時 學(xué)生演示完成任務(wù)的情況，包括使用的方法、遇到的問題及

3、解決方法；教師評論各個組的方法，補(bǔ)充其他方法和解釋難點(diǎn)，重復(fù)重點(diǎn)，介紹相關(guān)的理論知識。 重點(diǎn)和 難點(diǎn) 1． 重點(diǎn)：創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法； 2．難點(diǎn)：用SQL命令方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，其中各項參數(shù)的含義及設(shè)置。 教學(xué)方法設(shè)計 項目驅(qū)動教學(xué)、案例教學(xué)、問題導(dǎo)向、小組討論、課堂講授； 考核要點(diǎn) 任務(wù)完成： 能力表現(xiàn)： 團(tuán)隊合作： 工作態(tài)度： 個人行為規(guī)范： 教學(xué)過程設(shè)計：（按時間順序列出） 第1、2課時： 步驟1：引入項目過程中的任務(wù)（10分鐘） 引導(dǎo)：根據(jù)所有項目的進(jìn)展成度，需要完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行項目的繼續(xù)開發(fā)，因此，就給學(xué)生下達(dá)創(chuàng)建

4、數(shù)據(jù)庫的任務(wù)，告訴學(xué)生有兩種方法，可以查閱書本的第幾章節(jié)來解決這個任務(wù)。 略┅┅ 步驟2：學(xué)生上機(jī)實(shí)踐創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫。（70分鐘） 教師設(shè)置一些具有障礙性的小任務(wù)，以促使學(xué)生探索更多的知識；比如用指定的用戶，那么學(xué)生必須從新創(chuàng)建用戶，并要學(xué)會跟用戶賦權(quán)等知識。 個別指導(dǎo)；收集問題； 步驟3：講解共性問題。（10分鐘） 表揚(yáng)做的快而好的組，督促其他組努力，并講解遇到的共性的問題。 第3、4課時： 步驟1： 讓做得好的組來演示使用的方法，介紹項目的進(jìn)度，介紹遇到的問題及解決的方法。（35分鐘） 步驟2： 老師評論、補(bǔ)充；（10分鐘） 步驟3 教師評論各個組的方法，補(bǔ)充其他方法和解釋難點(diǎn)，重復(fù)重點(diǎn)，介紹相關(guān)的理論知識。（45分鐘）