《五年級下冊語文課件-第一單元 4 火把節(jié)（語文S版） (共26張PPT)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級下冊語文課件-第一單元 4 火把節(jié)（語文S版） (共26張PPT)（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 教學(xué)目的:1、品讀課文內(nèi)容，感受火把節(jié)熱烈的場面和彝家人的民族風(fēng)情。2、了解火把節(jié)的來歷，理解火把節(jié)的紀(jì)念意義，體會彝家人的優(yōu)良品德。3、正確、流利、有感情的朗讀課文。 4 火把節(jié)一、檢測：1、認(rèn)讀詞語蒿枝 犄角 頭帕 披氈zhn 山寨zhi 矯健 摔跤 嫉妒 蝗蟲 宰zi牛羊 熊熊烈火 激情四溢j qng s y 數(shù)不勝數(shù)sh b shng sh 不屈不撓 人聲鼎沸 興高采烈(xng go ci li ) 二、朗讀課文，整體感知。 1、為了歡度火把節(jié)，彝家人做了哪些準(zhǔn)備？砍好了蒿(ho)枝 扎好了火把 彩衣和頭帕 披氈和花包 殺好了雞鴨 宰好了牛羊 美酒和水果 2、從這些準(zhǔn)備充分表現(xiàn)出彝家

2、人的（ ）和對火把節(jié)的（ ）。讓我們一起讀出這種感情。彜家人這么熱情的邀請我們，那么火把節(jié)都有什么節(jié)目呢？讓我們一起讀課文。 三、細(xì)讀課文，重點(diǎn)感悟。1、課文描寫了火把節(jié)的哪幾個場面？（板書）2、這些場面分別是什么樣的？從課文中找出來一句話概括。（板書）3、看火把節(jié)的圖片，說一說你最喜歡哪個場面。 （1）人們穿上節(jié)日的盛裝，準(zhǔn)備節(jié)日的飯菜； （2）斗牛 （3）摔跤 （4）點(diǎn)燃火把在大地上穿行 （5）圍著篝火跳舞 四、朗讀練習(xí)：在感悟的基礎(chǔ)上讀出感受。4、我喜歡火把節(jié)的 場面，這個場面是 ！我能有感情地朗讀這一段課文，將感受表達(dá)出來。5、請開始朗讀。讓同學(xué)們來聽出你的感受吧！ 五、合作交流：感悟

3、理解“盛典”的“盛”。作者稱火把節(jié)是激情四溢的盛典，盛典是什么意思呢？從課文中哪里可以看出來火把節(jié)是激情四溢的典？找出“盛”的依據(jù)。從這些盛大而熱烈的場面可以體會出彝家人的什么心情？（ 盛:盛大、熱烈；典：典禮，鄭重舉行的儀式。） 六、閱讀感悟：感悟理解“盛典”的“典”。 讀課文最后四個自然段，了解火把節(jié)的來歷，并思考：1、火把節(jié)的來歷用（ ）消滅（ ）（紀(jì)念英雄，紀(jì)念勝利，慶賀豐收。）火把節(jié)不是一個簡簡單單的節(jié)日，它更是我們彝家人勤勞勇敢、不屈不撓精神的象征。 六、朗讀感悟彝家人的熱情彝家人一共向我們發(fā)出了幾次邀請？是真心邀請嗎？我們能忍心拒絕嗎？這就是（ ）情難卻。根據(jù)你體會的感情自由讀一讀這些句子。來吧，到我們大涼山來吧，來和我們彝（y）家人一起歡度火把節(jié)！來吧，到我們大涼山來吧，來和我們彝家人一起參加這三天三夜激情四溢的盛典。來吧，到我們大涼山來吧，來和我們彝家人一起慶祝這個極具紀(jì)念意義的節(jié)日。怎么樣？來吧，到大涼山來吧，來和我們彝家人一起歡度火把節(jié)！盛 七、拓展延伸：