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1、體育教案--足球（水平二） 學習目標 1、在活動中主動學習多種足球動作技術，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、參與意識及自信。 2、在練習中關愛同伴、嚴守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學習與競爭能力有提高。 3、能初步運用小足球組合動作。 4、提高靈敏、協調和平衡等運動素質，發(fā)展體能。 學情分析 1、學生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學習興趣。 2、絕大多數學生不懂足球，不會足球的技術動作。少部分學生曾經在電視上看見過。 3、學生綜合水平上、中、下三個層次的區(qū)別不是很明顯。 教學內容

2、 足球運球、傳球、停球 教學過程 一、 準備 游戲：《手運球比快》 《腳運球比快》 （6分鐘） 1、 師導問：我們班是一個體育強班，有些學生喜愛籃球，有些同學喜愛足球？。。。 今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快？想不想試一下呀？ 2、 游戲分組游戲 3、師小結：籃球。。。；足球。。。是因為我們現在腳運球還不熟，這說明。。。我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學習足球基本功，好不好？ 二、游戲：停球---傳球—停球 （16分鐘） 1、 師：我們首先學習傳球或停球技

3、術，請同學們嘗試。。。 2、 分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試； 3、 小組展示停球方法；（輕踩、減力擋等） 4、 分組傳球嘗試練習； 5、 小組展示傳球方法，注意準確性；（腳背、腳內側、腳外側） 6、 游戲：傳停球接力 三、直線運球---曲線運球—接力（13分鐘） 1、 師：光學會傳球和運球是不夠的，我們還要學習運球的方法。。。 2、 教師講解運球的方法，提示要點（推球的后方中下部，向前用力）；（直線運） 3、 學生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領； 4、 優(yōu)生表演，師鼓勵； 5、 師問：在比賽場上，往往會受到阻截，球必須改變運行方向，也就是曲線行進，這就要求我們學會曲線運球，如何進行呢？下面分小組進行嘗試。。。 6、 學生分組嘗試；（繞墊子S運） 7、 小組優(yōu)生展示，師歸納：用腳的內、外兩側撥球來改變球的運行方向。下面我們就來個比賽。。。方法是。。。 8、 比賽：運球接力。 四、放松活動：推球入洞 （4分鐘） 1、學生分組進行放松游戲； 2、師小結勉勵，師生再見。