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第 6單元 百分?jǐn)?shù)(一) 第3課時 解決問題（2） 【教學(xué)內(nèi)容】教材第85頁例2。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解并掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或分?jǐn)?shù)的方法，能正確熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)和分?jǐn)?shù)的互化。 2.會解決求一個數(shù)的百分之幾是多少的問題。 3.培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力和遷移解決問題的能力。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。 難點(diǎn)：理解用百分?jǐn)?shù)乘法列式的算理。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1.把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。 0.37 1.45 0.99 6 2.把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。  以上每題先由學(xué)生獨(dú)立完成，做后集體訂正，并請學(xué)生說一說轉(zhuǎn)化的過程。 3.什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)？什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)？ 學(xué)生回顧后，指名口答，集體訂正。 二、自主探究 1.教學(xué)第85頁例2。 （1）理解題意，擇取信息。 （2）求一個數(shù)的百分之幾和求一個數(shù)的幾分之幾定義一樣嗎？為什么？ （3）怎樣列式？ （4）如何計算？討論交流 （5）學(xué)生探究嘗試。 （6）交流小結(jié)方法： 小數(shù)（觀察：怎樣轉(zhuǎn)化？） 百分?jǐn)?shù) 分母是100的分?jǐn)?shù) 最簡分?jǐn)?shù) （7）根據(jù)剛才的討論和計算，說一說如何把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù) 學(xué)生回答，教師板書： 分?jǐn)?shù) 百分?jǐn)?shù) 化成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分  小數(shù) 百分?jǐn)?shù) 只要小數(shù)點(diǎn)向左移動…… （8）完成教材第85頁“做一做”第1題（下一排）,指名練習(xí)，集體訂正。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.完成教材練習(xí)十八第8題。(先填后說算法) 2.完成教材練習(xí)十八第7題。（先填，后觀察相等的分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系） 3.完成教材練習(xí)十八第12題。（交流討論） 4.完成教材練習(xí)十八第14題。（先計算，后比較） 5.完成教材練習(xí)十八第15題。（嘗試后說出你的思路） 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？談一談。 五、課堂作業(yè) 教材練習(xí)十八第9、10題。